《看电视》一年级下册教案设计（第一课时）_第1页
《看电视》一年级下册教案设计（第一课时）_第2页
《看电视》一年级下册教案设计（第一课时）_第3页
《看电视》一年级下册教案设计（第一课时）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?看电视?一年级下册教案设计第一课时教学目的：1、认识“全、“奇等14个生字，会写出“爸、“全等6个字。2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。教学重点：认识“全、“奇等14个生字，会写出“爸、“全等6个字教学难点：初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌课前准备：1、老师准备：课件全家有看电视的情景、生字卡片。2、学生准备：留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。课时：2课时第一课时教学目的：1、认识“全、“奇等14个生字。2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。教学重点：会写出“爸、“全等6个字教学难点：初步感知诗

2、歌的韵律美，喜欢读诗歌课前准备：1、老师准备：课件全家有看电视的情景、生字卡片。2、学生准备：留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。教学过程：一、猜谜揭题1、猜谜：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天换把戏。找一家用电器。板书：电视。补上“看，这就是我们今天要上的课文，我们一起把题目念一念。2、谈话：你们喜欢看电视吗?都喜欢看哪些电视?你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视，你们知道吗?3、过渡：出示课文的插图这家人也爱看电视，我们就一起来听一听他们爱看什么电视又是怎么看的呢?二、初读感知1、学生听课文录音，并标出自然段的段号。2、学生选择喜欢的方式读课文。遇到不认识的字和不理解的地方作个记号。3、小组

3、内互相请教，解决疑难。4、全班交流。说说自己学会了什么，谁教会了自己什么，小组内有什么问题还没有解决的。三、自主识字1、借助拼音自己尝试着读。2、把自己认为觉得很好的那个生字教给其它的小朋友，老师帮助正音。3、说说自己是用什么好方法记住这个生字的，4、检查学生掌握生字的情况。去掉拼音打乱顺序读，开小火车读，并给这个字找个朋友，组词5、完成随堂练习本上的第四题我也说几个。关、写、家扩词四、再读课文1、四人小组进展读，读给组里的同学听，用自己喜欢的方式。2、个别读，评议，要求在听的时候注意听读的小朋友有没有读得不对的地方。3、练读，采用多种方式读课文。比方：小组读，男女同学对读，分小节读，全班齐读。4、进展比赛，学生评选出自己喜欢的朗读者，加以鼓励。五、图文结合1、我们来看看这图上有哪几个人啊?他们在做什么啊?你觉得他们开心吗?2、学习课文第一自然段。我们如今来学习第一小节，有哪个小朋友觉得自己第一小读得物棒的要想读给大家听一听的呢?以“奇妙设立县念：这家人看电视有哪些奇妙的事呢?咱们下节课再来学习吧!本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论