人教统编版三年级上学期语文第23课《带刺的朋友》同步练习D卷

1、人教统编版三年级上学期语文第23课带刺的朋友同步练习d卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础达标 (共7题；共46分)1. （8分） 按照课文看拼音写词语。gun  shngpn  chángxn  xù_2. （6分） 照样子，写一写。 （1） 兴高采烈（形容高兴的词）：_    _ （2） 贴窗花（带动作的词）：_    _ （3） 建筑师（职业名称，含“师”字)

2、 ：_    _ 3. （8分） 选字填空在    再大伯正_给我们讲故事。大伯，_给我们讲个故事吧！4. （2分） 选词填空精密     周密_的仪器         _的计划          _的观察        _的勘测5. （2分） 课文

3、感知。 （1） “1二月天，拂堤杨柳醉2。”我知道这两句诗描写的季节是3（春天；夏天；秋天）。 （2） 咏柳题目的意思是1 ， 诗中描写柳条的一句是：2。6. （15分） 按要求完成句子练习。 （1） 根据词语的不同意思写句子。 充满：填满；布满 充分具有_。_。（2） 以“老师”为本体，写一个比喻句。 （3） 根据下面同学的性格特点，请你给他写一下赠言吧！ 赠给意志坚强的同学：_。赠给不善言谈的同学：_。7. （5分） 将下列句子排成一段通顺的话，将序号填在横线上。_这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串，像悬在池上的由蝴蝶织成的帘帷。_于是，池中、水上和满树满枝，尽是红

4、的、黄的、白的、紫的、黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。_每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。_蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数的蝴蝶。_泉在山下一个较为隐蔽的地方，一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着，几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂在水面上。二、 现代文阅读 (共3题；共48分)8. （15分） 阅读下文，回答问题。 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一夜的演出，而且每每想起，总会有一阵微微的激动。这位顶碗少年，当时年龄和我相仿。我想，他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他是不会在艰难曲

5、折的人生和艺术之路上颓丧或者退却的。他是一个强者。当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时候，那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音，便会突然在我耳畔响起。（1） 解释下列词语。 迷惘：_。渺茫：_。（2） 作者为什么“每每想起，总会有一阵微微的激动”呢？ （3） 作者为什么说顶碗少年“是一个强者”？ 9. （21分） 类文阅读。 _在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕

6、毁而死去。其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。（1） 给短文拟一个题目，写在前面的横线上。 （2） 下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比

7、较合适？ 所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。（3） 工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。 （4） 读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？ 10. （12分） 阅读下文，回答问题。 美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛

8、伯伯吧！”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是哪种鸟儿丢的_”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_这不是我的东西_我不能占为己有_”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”（1） 联系上下文，写出短文中横线词语的意思。 见多识广：_。（2） 给短文中的横线处

9、加上恰当的标点符号。 小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是哪种鸟儿丢的_”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_这不是我的东西_我不能占为己有_”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”（3） 小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了_，接着又去请教_，最后找到了羽毛的主人_。 （4） 孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（ ） a . 羽毛漂亮     b . 诚实的品德是最美的    （5） 如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共46分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考点：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：答案：6-1、答案：6-2、答