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文档简介
1、.?唐睢为安陵君劫秦王?同步练习及答案?唐睢为安陵君劫秦王?同步练习第一部分:根底知识1、本文选自,这部书是末年根据时事的记录整理编辑的。2、给加点字注音。傀庸夫色挠休祲跣3、分析以下两句对话中表现出的人物的心理和性格:秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!4、说说以下句子里的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。安陵君不听寡人,何也?也:岂直五百里哉?哉:大王尝闻布衣之怒乎?乎:布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。耳:5、秦王所说的安陵君以五十里地而存者的原因是什么?用自己的话答复安陵君能以
2、五十里地而存的真正原因是什么用原文答复?6、理解以下中词语的含义。唐雎不辱使命辱:大王加惠惠:非士之怒也士:长跪而谢之谢:寡人谕矣谕:7、以下句子无通假字的一项为哪一项、故不错意也。、仓鹰击于殿上、秦王不说、秦王怫然怒8、“且秦灭韩亡魏中“韩、魏分别为“战国七雄之一,那么另外“五雄指、。9、文中表人称的词,分别指代谁?寡人 先生 天子 子10、翻译以下句子。寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人。安陵君因使唐雎使于秦。假设士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。11、解释以下各项的多义词:易:弗敢易寒暑易节以:徒以有先生矣寡人以五百里之地易安陵说:有朋自远方来,不亦说乎秦王不说虽:虽
3、然,受地于先王虽杀臣,不能绝也12、对本文理解有误的一项为哪一项、秦王想用五百里地交换安陵,是“醉翁之意不在酒。、唐雎是个有才能有胆识的人,他奉命完成了出使的任务。、“假设士必怒,伏尸二人,暗示秦王假设威胁唐雎,唐雎那么与秦王同归于尽。、秦王在唐雎面前折服了,是因为安陵君权力强大。读选文,答复以下问题:唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。无专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。13、“专诸、“聂政、“要离都是用文中的一词答复。14、解释词语:休祲:15、这段文字用了何种修辞?有何作用
4、?16、相对而言,“休指的是、三人;而“祲那么指17、为什么说唐雎没有辜负使命?第二部分:管仲不谢私恩管仲束缚,自鲁之齐,道而饥渴,过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之,甚敬。封人因窃谓仲曰:“适幸及齐不死,而用齐,将何以报我?曰:“如子之言,我且贤之用,能之使,劳之论,我何以报子?封人怨之。选自?韩非子?注释管仲:春秋时齐桓公的宰相。束缚:被捆绑。道:行至半道。绮乌:城邑名。封人:防守边疆的人员。因:于是。窃谓:私下对管仲说。适:假设。用齐:用于齐国,在齐国当官执政。何以报我:以何报我,用什么来报答我呢?子:古代对男子的尊称。且:将。贤之用:用贤明的人。18解释以下句中加点的词。适幸及齐不死及:
5、如子之言子:封人怨之怨:我且贤之用且:19、辨析以下句子中“之的意义和用法。自鲁之齐乌封人跪而食之如子之言我且贤之用20、翻译文中划线的句子。21、简要说明上文所含的主要道理。第三部分:22、每课一图:?同工同酬?这幅画挖苦了现象。23与下面的句子衔接最恰当的一句是梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长:。A梅花没有雪花那么素雅,雪花没有梅花那么芬芳。B雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。C梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。D雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳。24仿照画线句,写出你对“青春的感悟。世界上,还有什么字眼比“青春两个字更动人,更富有魅力?青春,是一轮喷薄而出的朝阳
6、,瑰丽的光辉映照着我们灿烂的面庞;青春,。参考答案:1、?战国策?;西汉;刘向;战国2、ku、yng、no、jn、xin3、秦国清楚是诈骗,却语气强硬,暗含威胁,其以诈骗和威胁吞并安陵的野心昭然假设揭。安陵君不敢硬顶,委婉地回绝了秦的无理要求,有理,有骨气。4、呢,疑问吗,反问吗,疑问罢了,陈述5、秦王把安陵君当作忠厚老实的长者,所以不放在心上。徒以有先生也。6、辱没,辜负给予恩惠有才能有胆识的人抱歉明白7、8、齐、楚、秦、燕、赵9、依次是:代秦王、指唐雎、指皇帝、古代对男子的尊称10、我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要容许我!安陵君因此派唐雎出使到秦国。假如有志气的人一定发怒,就要使两个人的尸体倒下,使血流五步远,全国人民都是要穿孝服,今天就是这样。11、交换;交换因为;用快乐;快乐虽然;即使12、13、士14、吉凶的征兆15、排比。语气强烈,突出了这三个人皆是布衣之士,他们怀怒未发,征兆就显露出来了16、专诸、聂政、要离;王僚、韩傀、庆忌17、因为唐雎没有使秦王的阴谋得逞。18、到你恨将19、到,动词;他,代词;的,助词;无义,宾语前置标志。20、你假设到了齐国不被处死,在齐国当官执政,你将用什么来报答我呢?
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