【保护书籍倡议书范文】 保护环境倡议书范文_第1页
【保护书籍倡议书范文】 保护环境倡议书范文_第2页
【保护书籍倡议书范文】 保护环境倡议书范文_第3页
【保护书籍倡议书范文】 保护环境倡议书范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为word版,下载可任意编辑【保护书籍倡议书范文】 保护环境倡议书范文 就是摧残人类的文化,摧残人类的文明,那么你知道爱护书籍倡议书.怎么写的吗?下面是我为你整理的爱护书籍倡议书.,盼望对你有用! 爱护书籍倡议书.篇1 友爱的同学们: 当我们从祖国的五湖四海相聚在这座漂亮的高校时,是否已感受到了那份被选择的荣誉感和成为一名时代有用之才的使命感和责任感?书籍是人类文明传承的重要媒介,学习是人类文明前进的基础。让我们从身边的小事做起,从文明诚信使用图书馆做起,规范自身行为,共同创建和谐文明的图书馆学习氛围。 当你置身于光明舒适的图书馆,游览浩瀚无垠书海追求学问时,你曾否感怀图书馆为我们做出

2、的无私奉献?图书馆是我们学习的"其次课堂'。她不仅为我们供应了珍贵的资源,更丰富了我们的精神世界。在这学问的海洋、求知的课堂,我们陶冶情操,提升自我。然而,在这片书香洋溢的芳草地上,还存在一些不和谐的音符:突然的嘈杂声、手机铃声、悦耳的高跟鞋声不时响起;地上的纸屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使书海蒙上了灰色面纱这样的不文明的行为,是与当代高校生礼仪道德精神相违反的,更是与我们优秀的湘楚学子品德违反的。我们的同学的修养很好,只是许多简洁的事,不是我们不情愿做,而是我们没留意到该怎么做。在此,为了每一位师生的学习和生活,我们倡议: (一)遵守图书馆阅览时间和有关规章制度。 (

3、二)保持阅览室安静,走路脚步要轻,挪动座位动作要轻,不频繁出入,不大声喧哗、闲谈,争论问题不要影响他人。 (三)同学间互谦互让,不抢占座位,不同时占读多本书籍。 (四)后将书放回原处,不私自将图书、资料等带出阅览室;不撕毁和污损书报、不偷撕书页、报刊,不做标记;爱惜所借图书,按时退还;损坏、丢失要主动赔偿,守时守信。 (五)讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔杂物、吃东西、吸烟。 (六)疼惜公共设施,不损坏公物;敬重工作人员,讲文明懂礼貌。 友爱的同学们,文明诚信是明镜,给人以借鉴;文明诚信是尺码,给人以准绳;文明诚信是明灯,照亮我们前行的道路。就让我们用文明诚信的道德理念规范自己的言行,严于律己,相

4、互监督,共同打造出一片和谐的蓝天!"不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海'。让我们每一个人都行动起来,用自己的一份努力杜绝不文明的行为,共同构建一个良好、和谐的学习环境。将心比心,换位思索,己所不欲勿施于人!我们共同努力!信任同学们情愿用自己的举手之劳换来图书馆美妙的将来! 倡议人:xuexila 日期:xx年xx月xx日 爱护书籍倡议书.篇2 书籍是人类的良师益友,书籍是人类进步的阶梯。摧残书的生命,就是摧残人类的文化,摧残人类的文明。为了杜绝损坏图书、污损图书的现象发生,图书室向全体体同学发出倡议: 爱护图书,从自我做起; 制止污损,还你我便利。 爱惜图书,不在书上

5、乱写乱划; 爱惜图书,不撕页、不"开天窗'。 爱惜图书,敬重学问; 爱护图书,崇尚文明。 除了学问,什么也别带走; 除了指纹,什么也别留下。 让我们携起手来,杜绝损坏图书的行为发生,让我们漂亮的图书室大家的细心呵护下变得更加绚丽多姿。 倡议人:xuexila 日期:xx年xx月xx日 爱护书籍倡议书.篇3 友爱的同学们: 图书馆是文明之圣地,学问之殿堂。高校里几乎每个人都曾在这里充实学问,在这里想象,在这里幻想。宁静、舒适、文明的图书馆会让每个人有归属感,让每个人在毕业后仍怀念这个如天堂般的地方。 目前,图书馆宁静的学习环境,常被一些突然的嘈杂声、不合时宜的"朗朗&

6、#39;读书声以及其它不文明的行为所扰乱。好的行为、好的习惯,是收获美妙人生的起点,为了让同学们共同拥有一个良好的学习环境,我们倡议 : 1、从我做起,坚决杜绝肆意在沙发上搂搂抱抱及脱鞋睡觉的不文明行为。 2、不在图书馆内带餐、饮食,不随地吐痰,不乱扔垃圾纸屑等杂物,保持环境干净卫生。 3、不随便搬动沙发、桌椅,爱惜图书馆的公共设施 4、文明就座,文明自习,做到与其他同学之间不抢座、不占座。 5、保持宁静。请将手机调成震惊或者静音,不要大声喧哗,走路时尽量轻声,离开时把椅子轻轻放回原位,为自己和他人营造宁静的学习环境。 6、自觉遵守公共秩序与图书馆的规章制度。使用代书板,看完书后将书正确归位,并正确借书、还书,以便利以后及其他同学查询。 7、爱惜书籍。做到时轻拿轻翻,不折页角,不随便标注,不撕毁书刊,不在书刊上乱写乱画和损毁图书,保持书刊的完整。 8、相互敬重,彼此理解,相互监督,提高仆人翁意识。 为了我们共同的校内,请珍惜图书馆的资源,让我们与全体师生携起手来,乐观行动,共建图书馆的良好育人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论