《小学语文课程与教学论》章节测试题与答案_第1页
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文档简介

1、小学语文课程与教学论章节测试题与答案第一章已完成1【单选题】1. 叶圣陶老先生对“语文”的阐释是()A语言文字B、语言文学C、语言文化DK 口头为语,书面为文答案: D2【单选题】2. 语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。A、人文性与工具性B、科学性与人文性C、思想性与工具性DK工具性与文化性答案: A3【单选题】3. 语文素养的核心是()A、文化修养B、学习方法C、语文能力DK审美情趣答案: C4【单选题】4. 下面不是自主学习特征的一项是(A、学习目标自我确定B、学习方法自我选择C、学习内容自我安排DK学习结果自我反馈答案: C»颁

2、布时间5【单选题】5. 义务教育语文课程标准(实验稿)是( )A、 2000年B、 2001 年C、 2010年D、 2011 年答案: B第二章已完成E、 单选题】1. 语文课程标准指出,识字量的确定原则是下要保底,上不封顶。小学阶段最低要求认识常用汉字()个。A、 1500个B、 2500个C、 3000个D、 3500个答案: B2【单选题】2. 书写规范中的“规范”,主要指的是下面哪些方面要求?()A、笔画与笔顺B、不写异体字C、字写得美观DK写字姿势答案: A3【单选题】3. 语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行( )A、准确拼读音节B、教学时,重点采用活动和游戏C、应会熟练默写

3、声母、韵母和整体认读音节D应利用拼音识字,学说普通话答案: C4【单选题】4. 识字教学资源一般不包括()A、生活中的广告牌、标签等B、单元导读与目录C、生字表D课文与语文园地答案: B5【单选题】5. 会运用部首和音序查字法查字典、词典,是)的教学目标。A第一学段B、二年级C、第二学段DK第三学段答案: C6【单选题】6. 写字教学中,强调养成良好的“书写习惯”,其中不包括()项。A、书写的字要正确,不倒下笔。B、字迹要干净整齐,美观。C、写字时,做到“三个一”。DK书写规范,在田字格中写字,不能出格。答案: D7【单选题】7. 用音序查字法查字典,查“中”字,先查()?B、 zhC、 ZD

4、>zh o ng答案: C8【单选题】8. 汉字五种基本笔画,不包括下列哪一种?()A、点B、横C、撇DK折答案: D9【单选题】9. 用首查字法,查“发”字,应查( )?A、乙部B、又部C、点、部答案: B10 【单选题】10. 中国起源最早、规模最大,时间最长的小学语文识字教改实验项目是() ,它的教学原则“字不离词,词不离句,句不离文”一直影响至今。A、集中识字B、分散识字C、字族文识字D字理识字答案: B第三章已完成1【单选题】1. 阅读教学应培养学生一些能力,其中不包括哪一种?()A、感受B、批判C、理解DK体验2【单选题】2. 义务教育语文课程标准规定,要求学生课外阅读总量应

5、达到()字以上。A、 200 万B、 30C、 400 万D、 500 万答案: C3【单选题】3. 撰写阅读教学设计时,应考虑多级目标,其中不包括( )项。A、各板块总目标B、学段目标C、学期目标D单元目标答案: A4【单选题】4重视培养学生的阅读能力,应该按照下面的方法做,除了()项。A、多读书B、读好书C、好读书D多做阅读题答案: D5【单选题】5. 小学阶段要教会学生多种阅读方法,下面哪一种不是?()A、精读B、略读C、诵读D浏览答案: C6【单选题】6. 教学难点是指学生学习的困难所在,它主要依据学生的实际情况而定。()答案: B7【单选题】7. 阅读教学阶段目标,第二学段的表述为“

6、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”,第三学段将“用“替换为“能”。他们 没有本质区别,只是文字的变动。()A、xB、V答案: A8【单选题】8. 阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。()A、xB、V答案: B9【单选题】9. “诗意语文”是张祖庆的教学主张。 ()A、x答案: A10 【单选题】10. 阅读教学的一般教学模式是从整体部分整体,最后得出本篇课文的主题思想。()A、xB、V答案: B第五章已完成1【单选题】1. 关于 “写作”的目标,第一学段定位于( ) ,第二学段定位于习作。A、看图写话B、写话C、先说后写Dh写完整的话答案: B2【单选题】2. 习作教学应指导学生在写作实践中学会写作文,重视引导他们在()和相互修改中提高习作能力。A活动中B、小组合作学习中C、自我修改D课堂学习答案: C3【单选题】3. 语文课程标准写作教学的总目标有这样的表述,“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”这是从 ( ) 方面提出的要求。A习作内容B、习作质量C、习作能力DK习作目的答案: A4【单选题】4. 低年级的写话教学,看图说话为例,先看图说,再落笔写,其教学目的是()A、学习观察顺序B、练习普通话C、熟悉句式,说完整话DK让学生乐于表达,易于动笔。答案: D5【单选题】5. 语文课程标准提出小学各

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