商务英语专业大学生职业生涯规划书

1、商务英语专业大学生职业生涯 规划书商务英语专业大学生职业生涯规划书旅游分院 商务英语一班 11030108 代安琪前言： 生命中不能有遗憾，因为我们不能让自己在 回忆里伤心的泪流满面， 要始终坚持来得及 追求。 带着人生的梦想，怀揣着自己的希望，我来到了长 春职业技术学院，在这里我将自己的梦想放飞，将自己的未来播种，我在 等待 着它的开花、结果。第一部分自我认知分析1 .职业兴趣我是一个相对来说是一个内向的女孩，所以我不是很适合过于外向的工作， 我喜欢一些比较安静的工作，坦白的讲，我最想当一名中学的英语教师。2 .职业价值观我只是想找到一份稳定的工作，我觉得就是要认真、努力、不要太计较个 人回

2、报，尤其是对于一个老师，踏踏实实的工作，把自己所学的知识有效地传 授给学生，为自己的学生负责，为国家多培育出一些有用之才。因此，我的职 业价值观很明确：不在乎金钱与地位，做最好的自己。3 .职业能力个人认为自己学习英语比较有天赋，对自己所学专业也很满意。我想，不管自 己在哪里从事什么样的工作，我都需要不断的学习。除了教师行业，自己还可 以从事与文秘管理相关的行业，或者公务员等。在人际关系方面，我不会与人 有太多的纠纷。善于思考，踏实做事，老实做人。4,性格特征我是一个偏文静的女生，除了与熟人能够有较多的话外，在陌生人面前， 尤其是在公众面前，我一般不爱说话，我只与相处很好的朋友或家人分享我的

3、事情，其实我是比较容易与对方亲近或成为朋友的，所以，在职业道路上我明 白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣与本身专业，还有自己性格，我 觉得自己比较适合做教育与文秘方面的职务。5 .能力倾向做一名外语教师，我能很好的利用自己的优势来展现自己，传授学生知识，教 育他人，自己的性格温和文静，专业知识扎实可靠，相信一定能够很好的服务 教育，服务学生，回报社会。至于自己的缺点，我认为自己最大的不足就是自 己没有自信，最主要是面对大众时的语言表达能力，自己应该多参加一些社交 活动来锻炼自己的口语，要学会善于与他人沟通。6 .自我分析小结根据以上几个方面的分析，我又重新认识了自己，发现了自己的优点，也

4、 发现了自己的缺点。对自己的职业生涯做出合理、正确的规划，可以快速自己 的成功，因此必须选好真正适合自己的职业。在以后的生活中，要不断的学习， 不断的完善自己，具体而言，就是走好教育这条路，然后不停的提高自己的英 语水平，以期望自己能够在未来有更大的发展。当然，工作生与生活必须结合 好，身体将康也很重要，总之，我必须认真努力第二部分职业环境分析1 .家庭环境分析我家住在白山市，家庭条件一般，但父母都很重视教育，不管在什么情况下都支持我的学习，尽他们所能去为我创造最好的学习环境，他们只希望我能 靠自己的能力养活自己。2 .学校环境分析我读的学校是一个比较好的专科院校，环境优雅，各项设施都还算完备

5、。 作为一个当代的大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学 校给的只是一个学习的环境，一个学习的平台。我在学校进行的专业学习，大 多都是通过自己学习掌握的，老师教的，学校给的毕竟有限。因而，自己必须 多参加社会实践，多增加社会经验，而不是等着学校安排实习。3 .社会环境分析求职者数量前十位的专业：计算机，市场营销，机械，管理工程，建筑，文秘，通信工程，财会，企 业管理，金融。以上10个专业占求职总数的70%。人才市场主要特点：供求状况平稳；用人单位要求提高：1 .需求：研究生9%,本科47%,大专及以下43%2 .求职：研究生6%,本科44%,大专及以下50%3 .职位需求比：研

6、究生1.5: 1;大专及以下2.6: 1从用人单位性质看：企业用人占 95.5%。其中私营及个体企业、股份制企业、三资企业的用人需求占多数，所占比重分别为 37%、23%和15%,三者合计达75% o其余为国有、集体、联营企业分别占 5%,其他类型企业占11%。机关 事业单位用人占1%,其他单位占3.5%。中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实 行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种 统包统分”改变为 双向选择， 自主择业”。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来，寻求市场和信息观念 不强，就

7、业指导观念落后等，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适 应。近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一 些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够， 对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数， 改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。4 .职业环境分析就目前形式来看.国家越来越重视教师的待遇与就业问题，但是总的趋势来看.现 在教师是供过于求，教师是缺少特别优秀的老师，有能力的老师！其次从06年教师的阳关工资实行后，中小学教师的待遇的提高，但是由于这个待 遇好，读师范学校的人就变多，进几年高等院

8、校的扩招，也就注定了到目前供过于 求的局面！总之，只要你优秀，你就能进入这个行业。第三部分职业定位自身的SWO办析1 .优势因素（S）我的最大优势就是有自主学习能力，其次，个人性格上比较冷静、稳定、 有耐心，这为我走教师这条路增加了很大的筹码。而且自己的专业技能掌握的 也还好，这点也是极为重要的。2 .弱势因素（W就我自身，我想我最需要克服的困难就是提高自己面对公众的能力，应该 多多参加一些公众活动，加强自己面对大众的能力，克服紧张情绪，与更多的 人交流交往。4 .机会因素（Q大程度上增加了招聘的公平性与合理性。除此之外，我也相信在我以后的工作生涯中，我同样会遇到许多许多的机先是自己在教学的过

9、程中，肯定会遇 到许多具有挑战性的问题，比如说升学率，比如说学生复杂问题的解决（不仅 仅是学习方面的问题），自己还有可能会成为班主任，如何管理好一个班级，会 对自己构成极大的挑战，这也是一种威胁，对自己工作能力的一种考验，所以， 必须充分认识这些挑战因素。5 .职业定位职业目标：教师职业职业发展策略：通过教师招聘程序进入学校职业发展路径：走管理路线，具体路径：任课教师一班主任一任课组组长一学校管理层第四部分计划实施大一：认真学习，掌握扎实的基础知识，考过大学英语四六级，争取在学期末 拿到至少三等奖学金。大二：积极参加社会实践活动，积极参加见习活动，争去考过剑桥商务英语中级 证书和教师资格证。大

10、三：进一步扎实自己的专业知识，提高师范技能，关注就业形势和师范生就 业趋向，对于自己的就业问题，慎重考虑，根据实际情况做好抉择。认真完成 毕业论文，对自己各方面进一步完善和提高，为正式踏入社会做好准备。有机 会争取专升本，获得一个本科学位。第五部分论证结束语： 适应社会这个话题，在大学里被提得很前，大家都在忙着自己去 适应这个社会，忙得都没有时间来思考自己为什么要这样做了。只是大学里的 一阵风，大家就跟上去了。可是慢慢地大家就会发现，这个所谓的适应社会，为自己工作打下基础的 口号，其实只不过是一个空气。大学里的那些设施只不过是一种摆设，天天就 是在那里浪费时间，真正学到的东西没有。越来越迷茫的我们，找不到方向在哪里，没有谁能够真正清楚的告诉我们 应该怎么样做。而我们只能是天天的在浪费时间，消耗自己的青春。心里也会 很为好受，可是也没有别的办法。大学里的三年时间这么长，也只能这样过， 才能让自己有点依靠吧。面对考试，面对学习，越来越多的假东西出现了。大家都变得不再爱学习, 不再看书了。成天像