


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第六章 数列 §6.3 等差数列 等比数列(二) 班级 姓名 学号 例1:若a2、b2、c2成等差数列,且(a+b)(b+c)(c+a)0,求证:也成等差数列。例2:已知数列an中,Sn是它的前n项和,并且Sn+1=4an+2(nN*),a1=1,设bn=an+12an,求证bn是等比数列,并求出它的通项。例3:已知ABC的三个内角A、B、C成等差数列,a, b, c分别为角A、B、C的对应边,求证(可能用到的公式:cos+cos=, sin+sin=例4:已知数列an首项a1>1,公比q>0的等比数列,设bn=log2an(nN*),且b1+b3+b5=6,b1b3b5
2、=0,记bn的前n项和为Sn,当最大时,求n的值。【备用题】已知数列an中,Sn是它的前n项和,并且Sn+1=4an+2(nN*),a1=1 (1)设bn=an+12an(nN*),求证:bn是等比数列,并求出它的通项公式。 (2)设Cn=(nN*),求证:cn是等差数列,并求出它的通项公式。作业:【基础训练】1、如果数列a1, a2, a3, ,an,是等差数列,那么下列数列中不是等差数列的是:( )A、a1+x, a2+x, a3+x, , an+x, B、ka1, ka2, ka3, ,kan, C、, D、a1, a4, a7, a3n2,2、在等差数列an中,若a2,.a10是方程x
3、2+12x8=0的两个根,那么a6的值为: ( ) A、12 B、6 C、12 D、63、一个等差数列的项数为奇数,所有奇数项的和为72,所有偶数项的和为66,则这个等差数列共有:( ) A、11项 B、21项 C、23项 D、25项4、在各项为正数的等比数列an中,已知a5a6=8,则的值( ) A、30 B、15 C、15 D、305、在等比数列an中,an>0,且a3a5+a2a10+2a4a6=100,则a4+a6的值为: ( ) A、10 B、20 C、25 D、306、数列an是公比q1的等比数列,若其中am, an, ap依次成等比数列,那么自然数m, n, p之间的关系是
4、:( )A、n2=mp B、p2=mn C、2n=m+p D、2p=m+n7、若首项为a1, 公比为q的等比数列an的前n项和总小于这个数列的各项和,则首项a1,公比q的一组取值可以是(a1q)= (2003年上海高考题·理)【拓展练习】1、在等差数列an中,已知a11=,则a3+a19的值为: ( ) A、7 B、 C、 D、无法确定2、在等差数列an中,已知a2a3a7a11a13+a16=8,则a9的值为 ( )A、8 B、4 C、8 D、43、在等差数列an中,已知m, n, p, qN*,则m+n=p+q是am+an=ap+aq的 ( )A、充分但不必要条件 B、必要不充分
5、条件 C、充要条件 D、既不充分又不必要条件4、在等比数列an中,已知a5=2,则这个数列的前9项之积的值为: ( )A、512 B、512 C、256 D、2565、在等比数列an中,当n11时,an>1恒成立,则公比q的取值范围是:( )A、0<q<1 B、q>1 C、q>2 D、q>6、公比q1的等比数列an,若其前n项和Sn恒等于an+1a1,则这样的数列: ( ) A、不存在 B、必存在,且公比可确定而首项不确定 C、必存在,但公比与首项都不确定 D、必存在,但公比与首项都不确定7、已知三角形的三内角A,B,C成等差数列,a, b, c分别为角A、B、C的对边,则= 8、已知数列an为等差数列,公差d0,an的部分项a1, a5, a17, 恰为等比数列,则这个等比数列的公比q= 。9、若a, b, c成等比数列,且公比q1,x为a, b的等差中项,y为b, c的等差中项,则= 。10、已知RtABC中,C=Rt,A, B, C所对的边分别是a, b, c,且a, b, c成等差数列,求tanA+tanB的值。11、等差数列an,设,已知b1+b2+b3=,b1b2b3=,求数列an的通项公式。12、设在公差为d的等差数列an和公比为q的等比数列bn中,a1=b1=a>0,a4n1=b4n1,问是否存在实常数q,使a2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 连翘苷对猪链球菌的抑菌作用研究
- 2025年春季学期英语学习成果展示计划
- 面向未来的儿童美育品牌视觉形象建设
- 腹腔感染患者术后并发胃肠道瘘的影响因素及预后生存分析
- 2024-2025厂级员工安全培训考试试题及答案各地真题
- 2025新入职员工安全培训考试试题及答案1套
- 2025年新员工入职前安全培训考试试题附答案(B卷)
- 2024-2025学年人教版五年级数学教研计划
- 三年级下语文学习小贴士
- 体育赛事的观众安全保障措施
- 阳光雨棚制作安装合同范本
- 燃气经营安全重大隐患判定标准课件
- 马工程教材《公共财政概论》PPT-第四章 政府消费支出
- GB/T 29531-2013泵的振动测量与评价方法
- GA/T 832-2014道路交通安全违法行为图像取证技术规范
- 博士生招生面试评分表
- SWOT分析法很全面课件
- 膀胱造瘘的护理课件
- 消防应急疏散演练人员签到表(标准通用版)
- 陕旅版五年级英语上册句型词汇知识点总结
- 汉字构字的基本原理和识字教学模式分析
评论
0/150
提交评论