个人三年发展规划

1、本文格式为word版，下载可任意编辑个人三年发展规划 个人三年进展规划 为了更好得提高个人得专业素养,努力成为一名反思型老师,科研型老师,我特制定了三年个人进展规划。 一、进展目标 (一)总体目标 1."多做'、"多想'、"多听',在将来得三年时间中,不断改进自己得课堂教学;改善自身得不良习惯,将自己转变成一名主动学习者,使自己成为同学心目中具有亲与力、轻松、欢乐、幽默得老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型得老师,使自己得课堂成为诗意得课堂,就是同学憧憬得精神家园,并能与同学共同学习成长,满意同学成长与走上.得实际需要。 2、深化学习训练专业

2、理论结合专业技能得学习。熟知给老师得建议(苏霍姆林斯基)成为有思想得老师(肖川)老师,做反思得实践者(肖川)班主任专业成长得途径40 位优秀班主任得案例(张万祥)等有关著作,更新个人专业学问、熟悉教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期得教学目标,并与单元方案相配套;从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每周 1-2 小时得,除训练教学类书籍,增加案例、课例得参考,寻求在理论讨论上有建树,不断提高自身理论讨论得力量,并结合实践有成效。 4.努力使自己成为一名讨论型与进展型得老师;树立终身学习得观念;课堂教学形成肯定得独特风格。促进自我展现与自我实践,自我 监控与调整

3、力量,同时加强课堂教学管理,构建共性课堂教学模式。 (二)预期目标 1.多听课,多讲课,多学习。树立终身学习得观念; 2.训练教研力量得进一步提升。作出自己优秀得教研课题。成为一名讨论型与进展型得老师。 3.渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定得独特风格。 (三)详细目标 1.加强自己得数学专业学习,乐观提高自身得专业水平。不断探究与实践,努力营造适合同学学习得舒适、轻松得体育课堂环境。 2、继承优良得体育训练教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人独特得教学风格。 3、制定规律性读书方案,有助于自身教学提高与老师个人素养提高方面

4、得书籍,教学方法与理论方面等得著作 4、乐观参加各训练教学类学术活动,做好相关笔记及完成其相应要求与功课。 二、个人专业三年进展规划 (一)第一年度目标 1、 深识教材,因材施教。仔细讨论中职数学教材,立足于同学得角度来讨论教材;逐步提升自己得课堂掌控性,完成几节高质量得优质课,并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问得学习与课堂实践力量,乐观备课,仔细上好每一堂课。 2、连续自己得专业学习,乐观提高自身得专业水平。不断探究与实践,努力营造适合同学学习得轻松、愉悦得课堂氛围。 3、继承优良得训练教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐

5、步建立个人教学风格。 4、有助于自身教学提高与老师个人素养提高方面得书籍,教学方法与理论方面等得著作,尝试每学期能自读 23 本;写下训练教学感想,到学期末总结出一篇有质量得论文。 5、乐观参加各教研活动,做好笔记及完成其相应要求与功课,利用课余时间进行业务进修,乐观参与连续训练。 (二)其次年度目标 1、巧练课堂教学基本功在数学课教学设计、语言、手段、方法等有肯定得教学特色与教学阅历,初步形成自己得教学风格,深化教学实践,提高自己得训练教学力量与训练艺术,做一名同学喜爱得老师。 2、连续专业理论得学习,广泛有关训练方面得名著,多积累,力争自觉三本以上教学理论专著,学会"想'

6、与"写',争取在训练科研方面有所突破,乐观参加体育教研组课题讨论,进行相关资料得收集与整理。并拟定一个学术讨论方向。 3、连续加强本学科专业理论学问得学习与课堂实践力量,提升理论水平与实践力量,更新学问结构。准时做好教学反思工作,加强案例讨论,撰写教学案例。 (三)第三年度目标 1、在两年得教学基础上,不断反思整合自己课堂,进一步培育自身专业素养,以高水准得阅历型青年老师为目标,向优秀老师学习靠拢。 2、乐观参与学校及训练办组织得各种活动,多为自己争取业务开展机会,不断增加自己得教学力量与授课水平,争取在业余实践学习信息化教学手段得使用等,全面提高自己得力量,使自己成为一个全能型得老师。 3、关注同学得自身认知,从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段同学。不局限于教材,不断从新角度理解与挖掘,做好前两年训练教学得反思与总结。 4、随着教学阅历不断积累,进一步完善自身得教学风格,积累下一套完整得自我教学阅历集。 以上这些便就是我对自己将来三年来得专业进展得规划。在今后得教学实践中,我会连续努力工作,以真挚得爱,真诚得心,与属于自己得课堂教学风格吸引同学,打动家长。三年,就是我为自己制定得成长期限,三年中,我将踏踏实实,不懈努力,让自己在训练上有所突破。我规