中学政教处工作总结

1、本文格式为word版，下载可任意编辑中学政教处工作总结 政教处工作总结 我处本学期坚持以 xxx 为指导，以训练部有关文件的内容为依据，乐观贯彻落实学校德育工作要求。本学期，我处结合学校实际，连续遵循 xxx 的办学理念，重点培育同学自主管理力量，促进同学共性进展，加强校内文化建设，营造了"净化我心灵，美化我环境，和谐我校内'的校内氛围，全面推动学风校风建设。 一、实现的工作目标 1、加强同学行为规范养成训练，使同学养成良好行为习惯。 2、加强校内文化建设和班级文化建设，营造了深厚的德育工作氛围，充分发挥环境育人的功效。 3、指导各班开展班级自创自建自治管理工作，探究出符合学

2、校实际的德育工作模式。 4、加强德育队伍建设，完善班主任培训规划，建立了一支务实、高效、进取的德育团队。 5、依据上级文件精神和学校法制平安训练的实际，乐观做好平安防范工作，制造了安静、稳定、开心的学习生活环境。 6、进一步完善德育网络，构筑了学校、家庭、.三位一体的训练体系，全方位提升同学的综合素养。 二、工作内容 依据学校有关德育工作要求，我处在本年度第一学期着重做好以下几个方面的工作： （一）加强政教处自身建设 1、加强政教处工作人员思想作风和业务素养建设，提高组织、管理和服务力量。 政教人员只有具备良好的师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向，才有可能有效投入工作。我处本学期多次通过

3、例会的方式，学习有关文件，提高德育工作水平，主动查找自身工作存在的不足，准时反思并反馈，处室工作人员彼此沟通、监督，如今我处人员业务水平有了较大提升，彼此协调工作力量亦有较大提高。 2、加强管理制度建设。 一方面完善处室工作人员管理制度，使我处人员明确个人职责，按时值班，准时处理有关突发大事。另一方面，制定和完善同学管理规章制度，使同学的行为有明确的规范依据，达到对同学的有效管理，制造了严厉、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校内环境。 3、加强档案管理工作。 仔细做好政教处常规工作登记和各项检查、评比的档案记录，准时整理归档并反馈；对各项工作设立专项档案，各项档案图文并茂，为训练科学讨论供

4、应充分材料。 （二）乐观开展同学德育工作 1、政教处在坚持硬原则的基础上，用行动转变"政教处就是惩罚同学违纪行为的地方'这种普遍存在的错误熟悉。本学期我们运用了很多乐观手段对同学进行训练。本学期我们一方面结合学校实际，利用国旗下讲话、主题班会等开展常规德育活动；另一方面，结合上级常规和临时任务、有关纪念日、不同班级同学特点，开展了有关道德、平安、青春期健康、心理健康、环境爱护、法治等专项训练，用行动诠释德育的真正内涵，进一步使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的旺盛生命力。 2、注意同学行为规范养成训练。以开展自创自建自治管理为契机，组织日常行为规范训练，并开展专项检查。通过

5、训练，让同学树立"良好的行为习惯将打算命运'的观念，进而形成"好习惯我需要'的良好氛围；通过政教处、班级组、同学会、班级协管小组多方合作，对各班的日常行为规范进行常规和专项相结合的检查。一学期来，同学仪容仪表 越来越规范，精神面貌有了明显转变，违纪违规现象较少发生。 3、注意特别同学的跟踪训练。对违纪同学，班主任和政教处应亲密关注，随时跟踪，做急躁的思想工作。开学初，按方案召开了特别同学的思想反馈会和家长座谈会，通报了特别同学的状况，并就特别同学的训练技巧与部分家长沟通沟通。 （三）加强班主任队伍建设 1、各分管主任乐观下到班级检查登记，总结状况，听取反馈，

6、布署工作。依据上级文件要求准时组织班级开展有关德育活动，同时组织班主任学习德育工作理论和优秀班主任事迹，推行阅历，以会带训，不断提高班主任工作力量。 2、引导班主任通过自我学习和相互沟通，提高培心导学力量，关心年轻班主任把握班级管理工作的策略和方法，大力加强后进生转化工作，本学期各班主任上送的后进生人数较前削减了很多。 3、结合文件精神和学校实际，指导和关心班主任开展了法律在我身边、应急避险宣扬、消防学问宣扬、我爱祖国等多个主题班会，以及开展了很多有益同学身心健康的活动，如征文竞赛、主题学习园地评比等，建设班级特色文化，增 强了班级分散力，形成了有利于同学学习、生活的班级氛围。 4、搞好三结合

7、训练，加强督促班主任对同学开展家访、电访、信访工作。本学期，很多班主任主动联系家长，邀请家长到校就同学训练沟通沟通。 5、本学期结合班级自创自建自治工作评估，完善了班主任及班级量化评估工作，每月评比出各班级的"模范班级'和"模范班主任'，由此评比出了本学期的"模范班级'和"模范班主任'，并利用万宁中学宣扬栏展现优秀班主任、优秀班级的风采。 （四）重视同学心理健康训练。 1、完善心理健康训练课程。心理老师除加强同学与老师的双向沟通，传播心理学问外，还要依据本地区本学校同学实际，收集、整理、编汇各班级心理辅导专题系列。建立问题

8、同学档案，关注进展势头，加强转化的过程讨论。指导班主任主动接触同学、观看同学，准时发觉问题，从而增加心理引导工作的主动性。 2、定期开展心理健康训练活动。心理辅导员以"心理沙龙'的形式，使专题辅导面对全体同学，逐步从走进课堂变为走进心灵。尤其是新生入学、毕业班同学临考心理辅导，积累不少优秀个案资料，提高了心理辅导质量，较好地关心 同学健康成长。 3、连续办好同学心理询问专栏"心港'。通过热线询问、宣扬橱窗、专题黑板报、校内广播和专题讲座等形式多渠道普及心理健康学问，进一步提高了同学的心理健康意识。 4、创新心理健康训练模式，组织省心理专家到我校开展青少年心理

9、健康讲座，此外还组织开展了"中同学心理剧创意竞赛'，以生动形象的方式对同学进行心理健康训练。该训练模式为讨论同学心理供应了较好的平台，效果明显。在全省心理健康训练工作会议上，刘曼丽老师的报告得到了有关专家的确定。 （五）坚持依法治校，加强平安训练，努力创建"依法治校示范学校'和"平安校内'。 1、为加强全校师生员工的法制平安训练，开办了校内法制平安训练宣扬栏，组织开展各种法制平安学问讲座，如国旗下讲话、艾滋病防治学问讲座、妇女生殖健康讲座、参与.法制宣扬活动等，提高了师生员工的法律意识、平安意识、健康意识和自我爱护意识。 2、进一步强化平安

10、责任制，坚持平安训练常规化、制度化。政教处依据学校实际，制定了平安训练方案，督促平安 训练有序有效开展。拓宽平安信息来源，完善信息网络，准时预防了平安事故的发生，使本学期校内无重大平安事故发生。 3、进一步落实保卫组工作职责，规范工作流程，完善门卫管理和校内巡察制度，明确分工，责任到人，奖罚分明。 4、实行校内班级值勤制度。本学期，高中部同学在政教处老师的带领下，佩戴袖章开展校内秩序巡查，效果明显，反响较好，增加了同学自主管理意识，培育了深厚的爱校意识，并提高同学的综合素养和学校管理实效。 （六）加强校内文化建设，进一步发挥文化育德和生活育德的功能。 1、依据学校校内文化建设的总体要求，开展丰

11、富多彩的精神文化和物质文化活动，如开展班训评比、班级环境评比、主题学习园地评比、班级足球篮球竞赛等。 2、进一步利用标设牌、警示语、黑板报、校内网、广播室、心理询问室等营造浓郁的校内人文氛围，传承万中文化精神，形成学校德育的文化特色。如今，在校内的各个角落都能感受到文化的熏陶。 3、开展"廉洁文化进校内'活动，加强师德师风建设，培育了师生"敬廉崇洁'的道德情操。本学期未发觉有老师 乱补课、乱收费等现象。 4、开展"先进班级'评比活动，指导班主任加强班级制度和文化建设，营造温馨的学习氛围，达到以环境训练人的目的。 4、结合老师节、国庆节、中秋节、"129'纪念日、元旦等重大节日和纪念日，组织开展了丰富多彩的主题训练活动。 三、工作反