九年级上英语教学计划

1、本文格式为word版，下载可任意编辑九年级上英语教学计划 九班级上英语教学方案 一. . 学期目标 本学期，本人将深化贯彻新课改的教学理念，讨论教学大纲，仔细总结上一届初三的教学阅历，努力把同学的英语基本功打扎实，同时还得加强对口语、听力和力量的培育和指导，使同学在各方面的力量有所提高。详细目标如下： 1、使同学的思想熟悉有肯定的提高，能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学，爱公物;会惜时、守时、用时。 2、在课堂上培育同学多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。 3、提高同学听、说、读、写的各项力量。 4、培育同学良好的和学习习惯。 二，教材分析 教材连续使用外研社版 new standard

2、。本教材充分体现了新课标的"以人为本'教学理念，突出了功能和结构的有机结合。教材使用时要注意围绕单元话题开展各项教学活动，突出话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近同学生活实际，更便于同学敏捷运用。在课堂教学中，要提倡"任务型'教学，强调课堂上师生互动。本教材共 10 个新知模块和 2 个复习模块。课本在例行的听说读写的任务之外增加了语法的比重，被动语态、定语从句等语法结构对于同学来说都是难点。本学期的目标是除了完成课本教材之外，尽力多留出时间进行第一轮系统的学问点复习。 三，同学状况分析 本人本学期连续执教九班级(3)班和(7)班。这两个班

3、都是一般班，同学整体程度较差，两极分化现象严峻。老师需要有针对性地加以指导，注意面对面地的辅导，了解同学的弱点和不足。对不同层次的学 生进行分层教学，作业布置可以分层处理。大致标准如下： a 类同学：课堂上要求能回答较难提问，思索问题乐观，教学任务能当堂完成，课后可以额外一些课外读物，提高其爱好，扩充学问储备。 b 类同学：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好英语。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。 c 类同学：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性，平常对他们要求严格但要求不过高。最重要的是引导他们对英语产生爱好，对学习建立信念，态度

4、端正，尽力而为。 四. . 训练教学措施 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情

5、感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲 练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校的同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参加听课