小学科学实验报告单

1、小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间*实脸名称食物营养成分（2、我们的营养）实验器材：酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、喋子步骤1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察 发生的现象。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气 味观察到的现象：1、加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀 粉。2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂 肪。3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说 明瘦肉内含有蛋白质。指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明

2、德小学_年级_班实验者时间*实验名称溶解 （4 、 水变咸了）实险器材：烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高镒酸钾步骤1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。2、用药匙取取适量的食盐、面粉、粉笔,末、高镒酸钾，分别放入烧杯 中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要 碰触玻墙杯的杯壁O3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。观察到的现象：食盐、高镒酸钾颗粒在水中看不见了，沙子、粉笔末在水中 不溶解。结论：像食盐、高镒酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微 粒，均勺地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙 子在水中那样，就叫不溶解。指导教师：吴修庭评定

3、等级：小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称怎样加快溶解（5、怎样加快溶解）实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖步骤一）1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实脸过程所发生的变 化。观察到的现象：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶 解得慢。说明搅拌可以加快溶解。评定等级指导教师：吴修庭.小学科学实验报告单学校明德小学年级班 实验者时间实验名称根的作用（9、植物的根）实险器材：一株生长完好的植物、矿泉水瓶、花生油（或棉花、橡皮泥）、水步骤1、在矿泉水瓶中加入

4、适量的水。2、把植物放入矿泉水瓶中。3、在矿泉水瓶中滴入花生油（或用棉花、橡皮泥把瓶口密封），防止 水分蒸发，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做标记。4、把植物放在向阳的地方，观察矿泉水瓶中液面的变化。观察到的现象：矿泉水瓶中的液面会逐渐下降。结论：由于瓶口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液而降低的原因 就是被植物的根吸收了。指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学_年级_班实验者<时间实验名称除去叶绿素（11、植物的叶二）实险器材：烧杯、新鲜的绿叶、酒精、三角架、石棉网、火柴、锥形步骤1、把一片绿叶放入锥形瓶中，再加入酒精到淹没叶片为止。2、把锥形瓶放入一个大烧杯中，在大

5、烧杯中倒入热水。3、在三角架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。4、过一会儿，会看到小烧杯中无色酒精完全变成绿色，这些绿色物质 就是叶绿素。观察到的现象：叶绿素能溶解在酒精中，将它加热煮沸，叶绿索就会跑到酒 精中，所以酒精变成了绿色。指导教师：吴修庭评定等级:小学科学实验报告单学校明德小学_年级_班实验者2时间实验名称植物的茎（12、植物的茎）实验器材：芹菜、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀步骤1、取一根芹菜的茎。2、把芹菜插入装红墨水的矿泉水瓶里。 3、将插好芹菜的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水 分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。4、当看到叶脉微红时，从瓶里取出芹菜

6、，用清水冲洗，再制成切片观 察。注意：做此实脸时间不宜过长，因为时间过长，就会因为茎的横向运输, 使茎内不只导管染成红色，其他部分也染上了红色，这样，就达不到预 期的效果了。观察到的现象：看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。指导教师：吴修庭评定等级:小学科学实验报告单 学校明德小学_年级_班实验者时间实脸名称热气球上升的秘密（13、热气球上 升的秘密）实验器材：塑料袋、酒精、蒸发皿、木块步骤1、将蒸发皿放在木块上，往蒸发皿里倒入适量的酒精。2、将塑料袋展开，罩在木块上方。3、点燃蒸发皿中的酒精。4、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手， 观察现象。注意：塑料袋和蒸发皿之

7、间要保持一定的距离，以免烧坏塑料袋。熄灭 酒精时不要用嘴吹，要用玻璃盖灭。观察到的现象：点燃酒精后，先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，然后 上升。空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学_年级_班实验者时间实脸名称?热传导（18、杯子变热了）实验器材：热学实脸盒（铜棒、支架、火柴、凡士林）、酒精灯实验步骤：1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹少许凡士林，依次粘在铜棒的 三个凹痕上。2、用酒精灯回执铜棒的一端，观察有什么现象。O观察到的现象：火柴由被加热的一端向另一端逐渐脱落。 结论：热可以沿着铜棒传递，从温度高的一端传向温度低的一端指导教师：

8、吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学)年级班实验者时间实脸名称热对流（19、水变热了）实验器材：液体对流演示器、高镒酸钾、火柒、酒精灯、铁架台实脸步骤：1、在液体对流演示器内装满水，把它固定在铁架台上，放入一点高锤 酸钾。2、用酒精灯加热演示器底部的一角。3、观察水中高锈酸钾的流动方向。观察到的现象：受热处的水上升，上升后又从容器另一端流回来，由 于水中放入了高锈酸钾，形成了一个红色水的循环。结论：实验结论：加热烧杯的底部，水受热会变轻上升，周围较冷的 水会流过来补充，然后又被加热上升冷水热水不断相对流动，使整 个杯子逐渐变热。 指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小

9、学Y年级班实验者时间实脸名称温度计的秘密（1、温度计的秘密）实验器材：实脸器材：平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、染色酒精、烧杯、热水、画有刻度的白纸板、纸胶带实验步骤：1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就 升到玻璃管内。再将白纸板粘贴在玻璃管上，刻度面向学生。2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，可明显看出玻璃管内 酒精的液面不断升高。3、将烧瓶取出，随着瓶内酒精慢慢冷却，其液面又逐渐降低。观察到的现象：液体有热胀冷缩的性质。 &指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学_年级_班实验者时间实脸名称气体热胀冷缩（2、自行车胎为什么爆裂）实险器材

10、：锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、开水实脸步骤：1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。2、把维表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，观察气球发生什么变化3、杷锥形瓶取出，观察气球的变化。观察到的现象：气体有热胀冷缩的性质指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学_年级_班实验者（时间实脸名称固体热胀冷缩（2、自行车胎为什么爆裂）实验器材：铁垫圈、木板、铁钉两个、酒精灯、银子、冷水、烧杯实脸步骤：1、在木板上钉两个铁钉，使两个铁钉间的距离正好通过铁垫固。2、加热前，观察铁垫圈确能从铁钉间通过。 3、将铁垫圈在酒精灯火焰上加热。4、观察加热后铁垫圈能不能从两钉间通过。5、将铁垫置在冷水里浸一下，观

11、察能不能从两钉间通过。注意：两钉间距要恰好通过铁垫圈，缝隙越小越好。观察到的现象：固体有热胀冷缩的性质。指导教师：吴修庭评定等级:小学科学实验报告单学校明德小学_年级_班实验者时间实验名称士康的成分（7、土壤里有什么）实险器材：烧杯、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、土壤O实验步骤：I1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么 现象。3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上 加热，观察现象。4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生闻一闻，有什么气味观察到的现象：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，

12、说 明土壤里含有空气。指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学_年级_班实验者时间实脸名称土壤的种类（8、土壤的种类）实险器材：实脸器材：砂质土、壤土、黏质土、去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、铁架台实脸步骤：1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在铁架台上，并 分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。2、同时倒入同样多的水。观察渗水的情况。观察到的现象：砂质土渗水快，保水性能差；填土渗水适中，保水性 能适中；黏质土渗水慢，保水性能好。指导教师：评定等级:小学科学实验报告单学校明德小学1年级班实验者时间实验名称光的传播（11、认识光）实险器材：三张硬卡纸、蜡烛、小刀、长木板实脸步骤：1、用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。2、把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。3、点燃蜡烛，放在桌子的一端。4、调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。观察到的现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直 线上时，才能看到蜡烛的火苗。指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学_年级_班实验者时间实验名称光的折射（1 3、筷子“折” 了）实验器材：透明的玻璃杯、白色的薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、实脸步骤