ao.ou.iu拼音教学教案

1、10.ao.ou.iu教学目标：1.学会复韵母 ao.ou.iu 及其四声。读准音，记清形，正确书写。2.学会声母与 ao.ou.iu 拼读音节。3.认识八个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。教学重难点：重点： ao.ou.iu 的发音，声母与它们所组成音节的拼读及认字。难点：读准 ao.ou.iu 的音及其四声，拼读 ao.ou.iu 与声母组成的音节。 教学准备：多媒体、字母卡片。教学时间：2 课时第一课时教学过程：一、导入新课上一课我们认识了 3 个复韵母朋友， 还记得吗？读 ai.ei.ui 卡片，体会发音 方法。（复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动） 。今天我们再来

2、学习 3 个复韵母朋友好吗？板书： ao.ou.iu二、看图学习复韵母 ao.ou.iu 的音和形1. 教学复韵母 ao 的音和形1）出示 ao 的挂图，问：你们知道这个图形是什么吗？ （奥运会的标志 -五环）领读奥运会，复韵母 ao 就是“奥”的第一声。板书： ao2）这个韵母怎么读呢？自己试着读一读。3）教师检查指正发音，讲解发音要领。4）师范读，学生随读，同桌互读，指名读，开火车读等多种方式练习。2.教学复韵母 ou 的音和形1）出示 ou 的图片，看插图：图上画的是什么？（藕）谁能把6u 改成第一 声来读一读，出示： ou2）看老师念 ou 说说口形是怎样变化的？3）师领读，指名读，齐

3、读，在读中体会。3.教学复韵母 iu 的音和形1）看插图：图上画了谁在干什么？（游泳）出示： iu2）请学得最好的同学当小老师到讲台上给同学们读一读。3）告诉学生发 iu 音时，先摆出 i 的口形，然后把音过渡到 u, i 重 u 轻, 师范读，指名读，开火车读。三、 学习 ao.ou.iu 的四声1、 请学生回忆标调儿歌。给 ao.ou.iu 标出调号，板书：do. GD,ao,ao2、指名让学生上台标出 ou 的四个声调。3、 在给 iu 注音之前，告诉学生 iu 的声调标在 u 上。交给学生标调儿歌（有 a标 a 上，没 a 找 o.e, i.u 并列标在后）指定学生上台标声调。四、 巩

4、固练习1. 看卡片，认读复韵母 ao.ou.iu2. 打乱次序读带调的 ao.ou.iu五、学习看图拼读韵母带调音节1. 出示猫，狗和牛的图片，问：这是什么动物啊？2. 出示图下音节：me.gdu.niu六、板书设计：do coODdoou du du Ou第二课时教学过程：一.复习1.照着板书复习上节课的学习内容。2.回忆三拼音节的拼读方法（声轻介快韵母响，三音相连要迅速）出示 让学生拼读，体会拼读的方法。二. 学习声母与韵母组成的音节1.出示板书g ou gou k ou-kouh ou houji-ao-jiaoq i-ao qiaox-i-ao xiao2.学生试读，教师抽查，让读得好的同学领读，其他同学跟读。3.指名试读4、同桌互拼，相互纠正。三. 读儿歌1.看图，说说图上有什么，它们在干什么？2.你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。3.教师带读红色的音节。 （范读，指名读，开火车读，齐读）4.在老师的指导下试读儿歌。并有感情的朗读儿歌，问：你也和大公鸡一样 有礼貌吗？你是怎么做的？5.认识“小，爱，吃，鱼，和，牛，草，好”等生字。四. 读全文1.自己试着把全文读一读，教