保育员实习评语

1、保育员实习评语长开了个会议，会议上院长和我们每个学生都解释了小学的法规，小学的纪律，让我们清晰的熟悉小学的环境，不要因实习而破坏小学的纪律。我们都很清晰院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。 第一天开头，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小伴侣们很可爱，很认识那样，和班上的教师们打了声招呼，教师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照看小伴侣们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个学生去一个班，一个个轮番说完自己叫什么教师之后，那班主任就开头考小伴侣们的记忆力强不强，再重复的

2、问了一次小伴侣们，我们叫什么教师，而那些小伴侣们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了教师的问题，很快就可以认得出我们是什么教师，但有些记忆力没有那么好的听了别的学生说这个是什么教师，他才跟着发言。我们在老师里看着教师们跟小伴侣上课。 够时光去次所的时候，小伴侣们都经过我们四个学生面前，却有一件事引起了他们的注重，个个都底下头看着我们的鞋子是什么色彩的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小伴侣闷接着说，一个接一个说到最后，其实刚开头只是一个小伴侣注重到，但就是他的注重也引起了别的学生注重，着就是小孩子们的注重力簇拥和集中过程。去完次所的小伴侣们都很自觉的去洗手，洗完手就用整洁的手巾搽干手，再

3、去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。 到吃饭时光了，教师会叫他们一组一组的去洗整洁手，预备吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小伴侣们有法规地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待教师跟他们一起预备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小伴侣自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侣们想再添饭时，就去保育员那里跟他解释要添饭，添了之后一定要跟保育员说声感谢才可以，由于这样才养成良好的礼貌习惯。在吃饭之前，教师都会告知他们今日吃什么菜，让他们也跟着教师说，这样可以熬炼他们的一般话，和菜类的名称。假如在吃饭着段时光，有小伴侣吃得很慢或者不愿吃，那样子教师和保育员就会叫哪个小伴侣过来，

4、让教师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教导他们长大了，不应当还要让教师喂饭吃这些道理。 吃饭完之后，小伴侣们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把板凳搬出去外面，放整齐来，再去预备睡觉，教师等好每一个小伴侣们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房，在这个时候，保育员要做的是，整理好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小伴侣们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小伴侣们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小伴侣把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。 睡醒之后，我们看着小伴侣们起床，自己一个个很自觉的把自己的

5、被子叠整齐，放好来，有些不会叠的，班长就会过去帮他叠，学生们之间相互协助，做班长的带好头来，教师就组织他们去次所，然后喝水，再把自己的板凳搬回教室，保育员就把教室的桌子摆回原位，让小伴侣们坐好来。然后保育员就去饭堂拿中午的午点，一份份的分好来，叫他们自己上去拿。 等到他们吃完午点之后，我们班就开头排练6，1儿童节的节目，有些小伴侣们总是遗忘自己站在哪一个位置，总是要教师提示，有些却不知道自己在干什么;有些呢就和别的小伴侣闷在玩;有些呢就呆呆的站在那里不动;有些就跟着教师做。不同小伴侣的性格都不同，各有各的。 到了放学时光，我们该走了，跟小伴侣们说再见时，居然发生了我猜不到的事情，连小伴侣们都很

6、有礼貌的说： 教师们，再见。 还有些就说： 教师们，你们明天还会来吗? 但还有些就说： 教师们，记得明天一定要来呀! 连小二班这么小的小伴侣们都会说些大人说的话那样，我觉得他们真的是太可爱了! 到了其次天回去，小伴侣们见到我们之后，也会一个个的跟我们说： 教师们，早上好。 时光一每天的过去，五天的实习很快就过了，幼儿圆里几乎天天的课程都会是一样的，在这五天里，我体味到了做一位保育员和一位教师的职责。 每一个小孩都是爸爸妈妈的心头肉，父母把自己的小孩送来幼儿园都是想他有小伴侣跟他一起玩，能学到东西，都把他们寄予在幼儿园的教师身上了，想让自己的小孩有一个健康的学习环境生活，让他们健康的成长成人。而

7、我觉得做一个幼儿教师的却不是一件简单的事，一定具备耐烦，爱心，关怀，精心，才可以教好孩子，由于小孩是童年是童真，清纯的，不应当有任何的阴影留下，会导致他以后的生活。一个孩子平时所做的事情，你一定要多注重他们，他们在做好事的时候，你要表扬他，鼓舞他再接再厉;假如他做错了事，你不要太大声的骂他，打他，应当教导他做错事应当怎样去改正，以后不要那样做;假如他们做好了，你不嘉奖他，不理他，做错了，你也不理他，不骂他，这样做更是不对的，他做好了，是由于想得到嘉奖，而当他做好时你又不嘉奖他，他就会做坏事来引起你对他关怀，注重，但是你无论做好事坏事都没人理他，他就会孤立起来，这样会造成很大的童年阴影，对他日后

8、的道路造成更大的伤害。小伴侣跟你说话时，你也要敬重他，不要不听他，他跟你说是想和你分担欢乐和不欢乐的事。 小伴侣的心理是童真的，做一个优秀的幼儿教师应当让他们有一个健康的学习环境，优秀的班主任，小伴侣们才以你为榜样，他们特殊喜爱仿照的，千万不要在他们面前做出一些不恰当的事，让他们仿照也仿照一个好的榜样。 我的实习心得的却装满了无数，以后我知道应当如何去做一个优秀的幼儿老师!幼儿园保育员教导 1、当你抱怨同学太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 2、敬重、理解每一个孩子，给孩子一把开启才智的金钥匙。 3、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教导。 4、敬重，让幼儿的心灵走向自由;激励，

9、让生命乐观互动;开放，让人人收获出色。 5、专心调理孩子们的养分，孩子们的健康成长从我做起! 6、协作教师们工作，照看好全园的孩子，是我自身职责。 7、永久用观赏的眼光看同学，永久用宽容的心态面向同学。 8、心中有目标，眼中有孩子，到处有教导。 9、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 10、用孩子的心灵感触孩子的感触，用母亲般爱体贴孩子。 11、用孩子的心灵感触孩子的感触，用母亲般的爱体贴孩子。 12、永久保持一颗童心，做孩子们的好伴侣。 13、教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。 14、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。 15、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应当超过自

10、己照亮别人。 16、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的伴侣，用我的爱心和耐烦去关怀爱惜每一个孩子。 17、孩子，我来协助你! 18、工作着是漂亮的，追求着是欢乐的。 19、孩子的笑脸，家长的相信是我最大的幸福。 20、以心灵感触心灵，以感情赢得感情。保育员实习评语精选 某某学生在实习期间能够仔细遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够仔细制订活动方案，主动向指导教师请教，仔细制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前预备，仔细地组织好学生们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能协作主班教师做好课前预备及课程活动的协作指导，做好学

11、生们一日的工作，有较强的配合能力，与学生也能建立较为融洽的师生关系，希翼今后能再接再厉，继续长进! 二、教学实习： 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度同学的需要，亦能按照同学反应及老师指导调节板书、速度、教学方式、内容 ，努力求得同学最大利益。批改作业仔细，评语多样、丰盛而诚恳。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发觉问题能主动提出研究，研究中自然流露极佳学养与见识。 该生在实习期间能仔细钻研教材，乐观把握教材，掌握教学重点、难点，试教仔细，谦虚好学，乐观参与听课、评课，准时有效地完成实习任务。 该生在实习期间听课仔细，备课认真，能够乐观查阅资料，丰盛教学内容。试讲勤奋，授课大

12、方，表达流利，教态自然，能较娴熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使同学思量。课堂民-主又不失纪律性，深受同学爱慕。该生已具备一名合格青年老师的基本素养。 班主任实习评语：该生工作仔细负责，班主任工作做的扎实，常常深化同学了解他们的思想和学习情况，与同学谈心，协助他们树立正确的人生观和价值观，与同学沟通探讨好的学习办法，组织、开展各项有益的文体活动，深得同学爱慕。该生已具备一名优秀青年老师的基本素养。 该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，浓厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其仔细，工作乐观，精心，踏实，能谦虚接受指导，较好地把握运用管理办法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入年级管理。能较快地认识班情，自立妥当处理年级日常事务。热爱同学，关怀同学，特殊是注重了同学的个别教导，效果良好，年级各项考核均居班级首位。因此深受同学爱戴。被师生全都认为是一位十分优秀的实习班主任。 2. 某某学生在实习期间能够仔细遵守实习生守