参加青年教师优质课比赛心得体会（2021年九月整理）.doc

1、本文格式为word版，下载可任意编辑参加青年教师优质课比赛心得体会（2021年九月整理）.doc 参与青年老师优质课竞赛的心得体会 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！ ? 为期一个星期的贵溪市试验中学青年老师优质课竞赛在 11 月 5 号落下了帷幕，我有幸参与了这次竞赛 ， 在 这 次 比 赛 中 ， 我 上 课 的 课 题 是 函 数y=asin(x+)的图象的第一课时。这次参赛我真的受益匪浅，首先我要感谢我的指导老师张喜本老师，是他把我从一个刚初出茅庐的我渐渐的变成一个合格的老师

2、，通过这一次竞赛，也从侧面印证我这些年的是否成长，不管是否得奖，我觉得我还是得到了很大的进步的，同时也感谢学校能有这样的一个呈现自我的平台。在这次竞赛中得到了张喜本老师精湛的教学方法，收获了与同学们的默契合作，收获了各位优秀老师的先进教学阅历，同时我也在探究启发性课堂教学手段讨论的道路上猎取了自身成长过程中的胜利和欢乐。我深深的体会到，能够参与青年数学老师课堂教学竞赛是我难得的机遇，因此我是幸运的。其实无论获奖与否，我都收获了许多许多，我深深感谢为我制造搭建舞台，支持关怀我的人。以下是我这次参赛的感悟和点滴体会。 ? 接到饶主任通知后，我的心情难以用语言来表达，特别简单。由于这次竞赛一方面是我

3、教学力量的一个体现。同时又怕得不到奖而担忧，总觉得万一没有得到奖就是我教学方面不如其他老师，这些年成长的还不够。所以这节课对我来说压力可想而知。有人说：世界上最强的敌人是谁?那就是自己!不是别人。参赛自然是有压力的,但是我觉得最大的对手不是别人,而是自己!虽说这次竞赛分为理科组和文科组，没有一个非常的评判标准，但是学校的评委们可以看出一位老师的教态，教学手段等等，全浓缩在短短 45分钟内,对人不能不说是个考验、是个挑战! ? 在竞赛的前段时间里，基本上我都在思索怎么上好这一堂课，这段时间可以说是一个艰辛的历程，每天晚上睡觉时一闭上眼睛，我都会在思索问题，白天我又会宁静地坐在电脑前不断地反思教学

4、、修改教案;一次次地反复自己对自己试讲;一次次的教案被推翻、一次次面临难题辗转反侧。通过这样反复的思索，我悟出了许多平常备课无法悟出的教学原理。 从讲课角度，这是一次水平和层次较高的竞赛，都是来我校有六七年的老师，他们都很有阅历的，许多都是中学一级老师了，基本上可以说是我校的中坚力气了，通过这次竞赛我开阔了视野，看到了自己一 直追求却没有做到的东西;许多做法和阅历值得借鉴和学习。通过竞赛，发觉有些课讲的的确令人心里产生震撼和敬畏，选手的教容教态、驾驭课堂力量、课堂处理问题力量和与同学沟通方式方法等方面都有可学之处。 这次竞赛我也听了其他老师的课，我觉得他们都很不错，下面我把这次评比活动中老师们

5、呈现出来的教学特色同时也是值得我学习的地方总结如下： 第一、教态：端庄、大方、从容，衣着得体，心情乐观。口头语言表达：表达精确，语言简洁流畅，规律严密，语言表达具有亲和力和感染性，抑扬顿挫、.洋溢，体现出老师扎实的语言功底。体态语言：老师们 肢体语言丰富，眼神、表情、动作自然流露，把自己的思想感情和教学内容表达的淋漓尽致。 其次、教学技术中，在这次大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛老师们能娴熟地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源。对多媒体和网络技术的运用体现了"选择性'、"针对性'和"实效性'，避开了形式主义，促进了教学

6、活动的进行，增加了课堂容量，使教学内容详细形象、生动好玩，提高了教学效率。对教材的理解和把握：基于对本次大赛的高度重视，在充分预备的基础上，参赛老师们 对教材的理解和把握做到了"精确与深刻'，对各项技能的详细要求体现的尤为明显，从"提出问题'到"分析问题'到"解决问题'，做到了"重点突出'、"深化浅出'。对新课改精神的贯彻落实：对新课改精神的贯彻落实主要体现在一下几个方面：突出了同学的主体地位;体现了师生公平、崇尚民主自由的观念;注意师生互动、双向沟通的教学活动;课堂教学形式敏捷多样、不

7、拘一格;注意同学体验、试验、活动，鼓舞同学质疑、求索、创新;适时使用激励性评价，调动同学的学习热忱;能使用绿色语言，建立融洽的师生关系，创建民主和谐的教学氛围。 这次竞赛给我启发实在是太大了，原来平常上课都不紧急，可是在竞赛是刚开头还是有点小紧急的，我想假如下次再竞赛的话我就会很从容的去面对了，我盼望下次有机会像其他老师一样能够参与鹰潭市及省级的优质课的竞赛，我知道学校进行这样的竞赛是给我们年轻老师的机会，以后出去代表学校参赛为我们学校增加一些荣誉，我觉得这样做很好，很能考察一个老师的综合素养水平。人们常说，要想给同学一杯水，老师就得拥有一桶水。一个会解题却不会教学的老师不能算是一位好老师，一个会上课可专业学问不扎实，解题不敏捷，学问面不广的老师也难成为一 位好老师。所以我想，假如下次还要机会参与竞赛的话我会毫不迟疑的参与的，甚至有机会参与鹰潭市的竞赛我也会觉