XX幼儿园教师日常工作行为规范

1、精品文档XX幼儿园教师日常工作行为细则一、早接待1. 仪表整洁，态度和蔼，亲切地在活动室门口热情接待、 问候每一位家长和幼儿，充分让幼儿感受到老师象妈妈，天天 喜欢来园学习、生活。2. 向家长了解交流幼儿情绪、 健康等身体状况，若需服药， 请家长写明幼儿姓名、药物名称及剂量，教师做详细记载，按 时为幼儿服用。特殊情况与保健医或家长联系，以确保幼儿的 安全。3. 组织好接待活动，形式要多样，女口：操作、阅读、歌舞、 游戏等。同时，为幼儿提供自由选择活动的机会，避免幼儿消极等待或过分强调整齐划一的标准。4. 积极、主动地和未到园幼儿的家长联系，并询问原因， 以防幼儿流失。5. 与家长联系、沟通过程

2、中会讲普通话，使用规范语，注 意用语用字准确。二、晨检1. 时刻把幼儿的健康和生命安全放在工作的首位，经常配 合保健医检查了解幼儿的身体状况。同时，采取幼儿感兴趣的 方式，检查是否带不安全物品，不失时机地对幼儿灌输安全教育方面的知识2. 为幼儿剪指甲、梳头、洗脸、整理衣物等，让幼儿感受 到爱的温暖。在精心照顾幼儿的同时，有意识地培养幼儿做力 所能及的事。三、体育锻炼，户外活动1. 严格按活动安排表组织好幼儿早锻炼，体育活动、户外 游戏等。教师在管理幼儿时不闲谈、不串岗，视线不离开幼儿， 使幼儿有安全感、信赖感。2. 照顾好各方面发育缓慢、存在个体差异的幼儿，避免在 户外活动时发生不安全事故。3

3、. 会清楚、明了的讲清外出活动安全要求，如：下楼梯靠 右走，不互相打闹追逐等，教育幼儿学会保护自己，同伴间友 好相处。4. 动作规范、精神饱满地带操，并富有感染力，以积极向 上的情绪带动本班幼儿锻炼好身体，增强幼儿体质。四、进餐1. 教育幼儿饭前、便后洗手，养成爱清洁、讲卫生的好习 惯。不限制幼儿饮水、入厕次数，随时满足幼儿的需要，并对 生病幼儿给予特别照顾。2. 每餐前用标准的普通话生动地向幼儿介绍饭菜名称，鼓 励幼儿安静、独立、愉快地进餐，不挑食，不撒饭，不浪费粮 食。对个别不能独立进餐的幼儿要耐心及时地给予照顾，并逐渐培养其自理能力。3. 进餐后用毛巾清洁幼儿脸部，同时清洁桌、地面，保持

4、 个人和生活场所的整洁和卫生。五、午睡1. 组织好幼儿散步、游戏、玩大型玩具等午间活动。活动 时不做剧烈运动。2. 有秩序地组织幼儿入睡，睡前不训斥幼儿，并提醒幼儿 脱外衣。采取讲故事、听轻音乐、个别亲切交谈、亲吻等方式， 促使幼儿安心入睡，为幼儿营造温馨和谐的午睡环境。3. 做好巡回检查工作，盖好幼儿被褥，不让幼儿爬下或蒙 头入睡。时时关注生病幼儿，以防发生意外。4. 不做与工作无关的事情： 不锁门、不开手机、不洗衣物、 不看小说等，一心一意照顾好幼儿。5. 起床时，注意对幼儿的安全教育，提醒幼儿穿好衣服、 系好鞋带。对有困难的幼儿，及时给予帮助，并逐步引导幼儿 学会自我管理。6. 发现幼儿

5、有尿拉现象，要及时清洗干净，并为幼儿换上 备用衣裤，以防感冒。尤其是小班幼儿，教师要及时提醒幼儿 入厕，养成良好的卫生习惯。六、幼儿离园1. 采取正面鼓励的方式小结全班幼儿在园一天的表现，让幼儿有愉悦感、满足感，第二天高兴上幼儿园2. 为幼儿梳头洗脸、系好鞋带、整理好着装，使幼儿有良好的精神面貌。3. 用各种形式组织好接待活动，避免幼儿消极等待，产生 焦急的情绪。4. 在活动室门口迎接每位家长的到来，以朋友身份与幼儿 家长亲切交流孩子在园一天的良好表现与希望，让家长和幼儿 感受到教师的真情关怀，对教师的工作满意放心。5. 接待时间不做卫生、不备课、不串岗，用微笑的目光送 走每一位家长与幼儿。6. 不催促家长提前接孩子，对未按时接幼儿的家长，不粗 暴、不训斥，遇特殊情况，亲自将孩子送回家，以解除家长的 后顾之忧。七、教育活动、游戏总体要求1. 根据规程精神及纲要的目标、内容与要求、指 导要点、组织与实施的原则，开展好各领域活动及游戏。2. 按本园工作计划要求开展好各项活动。3. 平等、关爱、尊重、接纳每位孩子，努力为幼儿创设宽 松舒畅地生