大连大学学科学术带头人遴选与考核管理办法试行

1、有人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能岀现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。大连大学学科（学术）带头人遴选与考核管理办法（试行）学科（学术）带头人的选拔任用是学校人才队伍建设 的一项重要任务，是人才开发的重要环节。学科 （学术） 带头人的学术水平反映着学校的办学水平和办学层次， 直接影响学校学科发展建设方向。为此学校根据辽宁 省普通高校中青年学科带头人和优秀青年骨干教师

2、选拔 培养工程实施方案、辽宁省普通高校中青年学科带 头人和优秀青年骨干教师管理办法的文件精神，结合 学校学科发展需要，特制定本办法。一、指导思想和基本原则为了加速培养一批优秀的学科（学术）带头人，使其 尽快成为具有国内先进水平，保持学科优势，实现学校 跨越式发展战略的骨干力量，逐渐形成科学合理的学术 梯队。学校在省重点学科、重点实验室（研究中心、研 究基地）、硕士学位点或具有发展潜力的新兴学科中选 拔学科（学术）带头人，其基本原则是：1. 遵循人才成长规律，注重人才潜能的发挥，充分 调动其主动性和创造性。2. 坚持德才兼备的方针，注重人选的政治素质和业 务素质。3. 坚持近期需要和长远发展相结

3、合的原则。4. 坚持重点选拔与全面培养相结合的原则。5. 坚持人才选拔的高标准、高质量，重创新、重业 绩的原则。6. 坚持择优选拔、严格考核、优胜劣汰、动态管理 的原则。二、学科（学术）带头人遴选条件学科带头人遴选条件学科带头人是指学术造诣深厚、学术思想活跃、教 学和科研成果突出、能够把握本学科发展动向、组织和 带领学科梯队成员促进学科建设和发展的高级人才。学 科带头人应该进行学科建设的顶层设计，引领学科发展 方向，带领学科团队快速提高学术水平，推动学科整体 水平不断提高。申报学科带头人必须具备下列条件：1. 基本条件学科带头人原则上应具有正高级专业技术职务， 硕士以上学位（其中50周岁以下者

4、应具有博士学位）， 年龄不超过57周岁，身体健康。热爱党的教育事业，为人师表，有强烈的奉献精 神；具有良好的政治素养和团队意识，以及组织管理能 力和社会活动能力；在学术上具有民主作风，能够正确 处理个人与团队，个人与团队其他成员的关系，能够具体领导与组织学术队伍成员为学科建设努力工作，带动 学科发展，全面提升学科实力。治学严谨，学术思想活跃，富有创新意识；在本 学科领域具有坚实而系统的基础理论和专业知识，熟悉 本学科国内外的研究现状及发展趋势；对学科发展有较 强的前瞻性，能够准确把握学科发展方向；在本学科领 域具有12个稳定的研究方向，并有一定的学术地位。熟练掌握一门以上外语，具有很强交流能力

5、与书 写能力;熟练运用计算机技术。所在学科具有明显的优势与发展潜力，学术梯队 年龄、学历（学位）、技术职务、知识结构基本合理， 有8名及其以上成员，其中正高级专业技术职务人员或博 士4人及其以上，硕士、博士学位的人员比例60%;具 有坚实的研究基础，34个（重点学科4个）相对稳定、 特色鲜明的学术研究方向。2. 业绩条件教学工作近5年来一直从事教学工作，原则上每年至少独立系 统讲授一门硕士研究生课程和一门本科生课程（不含公 共选修课），教学效果良好，课堂教学质量认定为优良， 无U级以上教学事故发生。目前指导 2名及其以上硕士 研究生。科学研究工作近5年来科研工作业绩及成果突出,具备下列4项中

6、的3项（外语、体育、艺术类科研条件可适当放宽）： 主持国家级科研项目2项或省、部级科研项目不少 于3项，实际到账总经费工科50万元以上，理科40万元以 上，人文社科（含经管类）10万元以上。 在国内外权威学术刊物上发表有较高价值的学术 论文，本人为第1作者（含通讯作者），自然科学类被SCI、 EI、ISTP收录5篇及其以上，人文社会科学类被 SSCI、 A&HCI收录3篇及其以上（或被人大复印资料、新华文摘、 中国社会科学文献文摘全文转载5篇及其以上）；或独立 出版被学术界认可的高水平学术专著2部（社会科学类原 则上不少于15万字，自然科学类原则上不少于12万字）； 或主编教材（字数要

7、求同学术专著）获得省级以上教材奖励或被列入国家规划或精品教材建设项目 2项；或主编 经上级主管部门指定的高等学校教材（字数要求同学术 专著）2部（论文、著作、教材单项条件不能满足者，可 将三项综合予以积分）。 科研成果获得国家三大奖（含全国高校人文社科 奖）一等奖前7名、二等奖前5名；或省级三大奖（含省 级人文社科奖）一等奖前5名，二等奖前3名；或市级科 技成果一等奖第1名；或教学成果获得国家级一等奖的前7名、二等奖的前5名；或省级教学成果奖一等奖前 5名、 二等奖前3名；或市级教学成果奖一等奖第1名。 作为第1发明人获得2项及其以上已授权的发明专 利。学术带头人遴选条件学术带头人是指某一学科

8、领域研究方向的带头人， 在该学术方向上应具有突出的学术成果。学术带头人必 须协助学科带头人做好学术团队建设工作，负责所在研 究方向的建设，带领本研究方向学术梯队成员开展学科 建设，促进学术水平提高。申报学术带头人必须具备下 列条件：1. 基本条件学术带头人原则上具有正高级专业技术职务或副 高级专业技术职务且具有博士学位，年龄不超过55周岁, 身体健康。具有良好的政治思想素质，高尚的学术道德和严 谨的学风，有能力带领梯队成员开展本学术研究方向的 科研工作。具有本学科坚实而系统的基础理论和专业知识， 对本学科国内外的现状及发展趋势有一定的了解，在本 学科的某一研究方向上取得显著成就。有较高的外语水

9、平，至少熟练掌握一门外语，具有较高的学术交流能力；熟练运用计算机技术。所在学术团队年龄、学历（学位）、技术职务、 知识结构基本合理，有4名及其以上成员，其中正高级专 业技术职务人员或博士 2人及其以上，硕士、博士学位的 人员比例60% ;具有共同合作研究经历和研究课题。2. 业绩条件教学工作近5年来一直在教学第一线，原则上每年至少独立系 统讲授一门硕士研究生课程或一门本科生课程（不含公 共选修课），教学效果良好，课堂教学质量认定为优良， 无U级以上教学事故发生。目前独立指导1名及其以上硕 士研究生。科研工作近5年来科研工作业绩及成果突出，具备下列4项中 的3项（外语、体育、艺术类科研条件可适当

10、放宽）： 作为前3名参加人参与国家级科研项目2项及其以 上；或主持省部级以上重大科研项目2项及其以上；或在 科技开发中做出突出成绩，取得良好的经济效益，本人为主要完成者。 在国内外权威学术刊物上发表有较高价值的学术 论文，本人为第一作者（含通讯作者），自然科学类被 SCI、EI、ISTP收录3篇及其以上，人文社会科学类被SSCkA&HC收录2篇及其以上（或被人大复印资料、新华文摘、 中国社会科学文献文摘全文转载3篇及其以上）；合作出 版高水平学术专著（字数要求同学术专著）1部；或参加 由国家专业教学指导委员会审定的规划教材（本人撰写3 万字以上）1部（论文、著作、教材单项条件不能满足者

11、， 可将三项综合予以积分）。 科研成果获国家、省部级二等以上或市级一等奖 励，本人为等级内额定人员；或教学成果获得国家级一 等奖的前9名、二等奖的前6名；或省级教学成果奖一等 奖前7名、二等奖前5名；或市级教学成果奖一等奖前2 名。 作为第一发明人获得1项已授权的发明专利。三、遴选范围与程序遴选范围学科带头人原则上在已经取得硕士学位授予权或有 较好发展基础尚未取得硕士学位授予权的二级学科层面 上设置，每个学科推荐12人；学术带头人原则上在二 级学科层面研究方向上设置，每个研究方向推荐1人（学 科带头人必须兼任某一研究方向学术带头人）。遴选程序1. 个人申请。已获得辽宁省中青年学科带头人直接 确

12、定为学校学科带头人。凡符合学科（学术）带头人遴选 条件者，向所在学院（部）提交大连大学学科（学术） 带头人遴选申报表及教学、科研等原始证明材料（各 研究所及机关双肩挑人员于本人从事学科所属教学单位 申报）。2. 学院（部）经过初审确定初选人员。各学院（部） 学术委员会根据学院（部）学科发展现状，严格按照学科（学术）带头人的遴选条件对申请人进行初审，确定初 选人员；各学院（部）将本学院（部）初选意见及初选 人员的申报材料报送学校学科建设办公室。3. 学校职能部门资格审查。学校学科建设办公室会 同人事处对各院（部）推荐的初选人员进行资格审查。4. 专家复审。学校组织专家对初选人员进行复审并 将评审

13、结果公示，公示无异议者提交学校校长办公会。5. 学校校长办公会审定。校长办公会对学科（学术） 带头人候选人员进行审定。审定通过者由校长聘任，任 期四年，签定学科建设任务书。四、学科（学术）带头人的任期目标任务学科带头人的任期目标任务1. 在学院（部）学术委员会指导下，组建本学科专 业委员会，负责学科建设的全面工作。2. 主持制定本学科的学科建设发展规划及年度工作 计划，经学校学科建设工作委员会和主管部门审查批准 后组织实施。每年向学院（部）提交学科建设工作总结 报告。3. 努力创造条件争取硕士、博士学位授予权，不断 加强和完善现有硕士点的教学、管理等工作；积极组织 国家、省、校级重点学科或研究

14、基地等建设与申报工作； 负责接受上级主管部门和学校组织的有关本学科的各类 检查、评估工作。4. 负责建设本学科学术梯队，优化师资结构。按照 学科发展方向要求积极培养高学历、高水平人才，力争 有更多人入选国家级和省级“百千万人才工程”计划。5. 协调学科内学术带头人之间的工作关系以及学术 带头人与学科梯队成员之间的关系，并及时解决发生的 问题，使学科梯队成员团结合作，成为紧密的工作实体, 并定期检查学术带头人的工作，提出考核意见。6. 组织制订与修订本学科本科生和研究生培养方 案，每年至少独立系统讲授一门硕士研究生课程和一门 本科生课程（不含公共选修课），教学效果良好，课堂 教学质量认定为优良，

15、无U级以上教学事故发生。7积极开展科学研究工作，组织本学科成员积极申 报各类科研课题。自然科学领域学科带头人必须有作为 主持人的国家级科研课题和教研课题。人文管理学科的 学科带头人必须有作为主持人的省部级科研课题和教研 课题。每年必须在本学科的核心刊物上以第一作者或通 讯作者发表3篇及其以上论文，其中自然科学类被SCI、 EI、ISTP收录1篇及其以上，人文社会科学类被 SSCI、 A&HC以及被人大复印资料、新华文摘、中国社会科学文 献文摘全文转载1篇及其以上。8. 学科带头人每年至少组织2次高水平的关于本学 科国内外发展动态或前沿领域的学术报告会。组织开展 国内外学术交流活动，提高

16、学科梯队的学术水平和知名 度。9. 负责学科建设档案管理，提供学科建设的各种资 料、信息。学术带头人的任期目标任务1. 在学科带头人的指导下，积极参加制定、修订和 实施本学科的学科建设发展规划、实验室建设发展规划 和年度具体实施方案，参加本学科专业发展规划和学术 梯队建设计划的拟订工作。2. 积极参与学科建设，承担本学科的硕士、博士学 位授予权及国家、省、校级重点学科或研究基地等的申 报工作任务。具体负责所在学科研究领域相关材料的整 理归档，接受上级主管部门和学校组织的有关本学科的 各类检查、评估工作。3. 负责所在研究方向的学术梯队建设工作，积极培养青年教师。4. 积极参与本学科本科生和研究

17、生培养方案的制订 或修订，积极承担本科生和研究生教学任务，每年至少 独立系统讲授一门硕士研究生课程或一门本科生课程（不含公共选修课），教学效果良好，课堂教学质量认 定为优良，无U级以上教学事故发生。原则上应独立指 导1名及其以上硕士研究生。5. 带领本研究方向的学术成员开展科学研究，积极 申报各类科研课题，共同促进学科水平的提高。自然科 学领域学术带头人必须有作为主持人的省部级科研课题 和教研课题，人文管理学科的学术带头人必须有作为主要负责人（前3名）的省部级科研课题和教研课题。 每年 必须在本学科的核心刊物上以第一作者或通讯作者发表 1篇及其以上论文，任期内自然科学类有被SCI、EI、IST

18、P 收录3篇及其以上，人文社会科学类被 SSCk A&HC以及 被人大复印资料、新华文摘、中国社会科学文献文摘全 文转载2篇及其以上。五、考核与管理学校积极创建良好的学术环境和氛围，充分发挥 学科（学术）带头人带头作用。在教师岗位设置与聘任给 予学科（学术）带头人倾斜政策；设立专项基金用于学科 （学术）带头人国内外进修、参加学术交流活动。学校坚持滚动遴选和动态管理原则，实行目标管 理。学科（学术）带头人四年为一届，任期满后重新参加 下一轮遴选。学校按照本办法的基本要求，结合学科（学术） 带头人任期目标任务对学科（学术）带头人进行中期考核 和届末考核。中期考核不合格者停止发放专项基金，届 末考核不合格者不得参加下一轮遴选。 凡学科带（学术） 带头人所在学科由原硕士点新增为博士点或所在学科新 增为硕士点，该学科（学术）带头人的中期和届末考核均 视为合格。 在聘期内有下列情况之一者，取消其学科（学术） 带头人的资格：1. 重违反国家法律和学校有关规章制