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文档简介

1、.?它的名字叫莲?说课稿1、说教材?它的名字叫莲?是九年义务教育课本实验修订本二年级第二学期第7单元“读课文摘录词句的第2篇课文。本篇课文主要写了历代为文人雅士所赞美的莲。课文一开场以四那么围绕莲的谜语展开，激发了学生学文的兴趣。第6节主要以优美的语句描绘了莲的美。第7-9小节介绍了莲的其它部分，使学生对莲有更多的理解。2、说学情学生学习语文已经有一年半的时间，识字才能已经比较成熟，能在生活中、阅读中自主、有效地识字。另外，他们已经能阅读较多且较长的文章，大部分学生喜欢阅读，也有了一些阅读技巧，已较能读懂、读好，如何继续进步学生的阅读理解才能，教会学生对文本内容进展分析、整理，还需继续在平时教

2、学中指导、浸透。3、说教学目的本着对教材的分析和对学生的定位，我制定了本课的教学目的见教学目的。因为本课中四字组成的好词语较多，优美的语句也比比皆是，我结合本单元的要求，即“读课文摘录词句，教学中帮助学生如何摘录这些好词好句，并积累内化。另外，本文知识性也较强，进展交流拓展，让学生更加理解莲，激发学生的求知欲。4、说教法本课的教学时间是2课时，所以，进展教学时内容相对可以安排得更加丰富，训练更加到位一些。我紧紧围绕识字和阅读展开教学，在读中识字、在读中体会、感悟。不同要求的读，让学生积极主动地思维和情感活动，在多法品读中有所理解与感悟。并在读中积累语言，学会运用语言。课文主要以抒情为主，为了营

3、造一个优美抒情的课堂气氛，我的课堂用语也力求优美、丰富。我还结合低年级学生年龄特点，利用多媒体，采取多种教学，创设生动情境，营造活泼课堂，让每个学生积极主动地学，每时每刻都主动投入在学习活动中。5、说学法二期课改注重学生学习方法的掌握，授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，那么终身受用无穷。要让学生吃到更多的鱼，最好的方法莫过于教学生学会打鱼。6、说施行我把本文分为了三个部分施行教学，首先是一开场的四那么谜语，为了调动学生的兴趣，我在上本课前几天就在班级中进展了为期几天的猜谜活动，学生一能在比喻、拟人、压韵等手法中感受到文字的美和趣，二又为本课顺利有效地施行奠定了根底。其次是对第6小节的品读。让学生在读中品，读中学，感受莲的美，积累好词好句。阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读理论。所以，我让学生读课文，选择自己喜欢的句子多读几遍，从学生喜欢的句子出发随机学习课文句子。采用各种形式的读，重视学生在阅读过程中独特的感受、体验和理解，在朗读中多角度体验文本,在赏读中培养审美语感。最后，第7-9小节的

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