人教版小学语文四年级下册第二单元学案

1、学习必备欢迎下载【学习目标】1 认识 6 个生字，会写 14 个生字，正确理解“拮据、梦寐以求”等词语。2 .能正确、流利、有感情地朗读课文。3 在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。【预习导航】、课前准备。1学生了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。2收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。三、这些词语我会写。(能记住这些字说明你真的很棒，加油！)维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、安慰、道德、号码、橡皮、教诲、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解、梦寐以求 有几个字容易写错，我要告诉同伴注意：1读了这篇文章你有什么感受?2.课文内容是围绕哪

2、句话来写的?【课堂探究】、合作交流。父亲面临的“道德难题”指的是什么呢？他是怎样面对和处理这个难题的？、品读体验。学校班级5 中彩那天姓名、这些词语我会读，还能加上拼音呢!( ) ( ) (维 持精湛迷惑这些词语你认识吗？试试吧！四、再读课文，思考:学习必备欢迎下载1.第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维生计， 生活很拮据。“拮据”的意思是_，我是从这些词语中看出来的。2.（结合课文中的插图）让我们一起到父亲的中彩现场看一看。 请你仔细观察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日 里见到的有什么不一样？书上有没有这样的句子？中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃？

3、”3.是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。（1）为什么说这个时候是“我”家最富有的时刻？（2）与课文第一自然段的哪句话相呼应？4.“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。 联系生活实际谈谈你怎样理解母亲这句话的？三、巩固延伸。1小练笔：当库伯派人把汽车开走后，“我”和爸爸、妈妈是 怎样的心情，可能有些什么对话？想一想，把它写下来。2你们都知道哪些诚实守信名言警句呢？5 中彩那天学校_班级_ 姓名_【达标训练】一、读一读，选一选。学习必备欢迎下载1.这位好心人的馈（guiku i）赠令灾区人民感动万分。学习必备欢迎下载2.贫困山区的人民生活十分拮据（juj耳。3.我梦

4、寐（m百w百）以求的是2008年和父母一起去看奥运会、看拼音，写词语。IlliIlli-厂-“厂三、比一比，再组词。捎（）消（）增（）赠（）唯（ 维（)四、我能把下面的词组补充完整。技术（精湛）工作（）维持（）生活（)神情（）教诲（）五、选一选，填一填。喜悦兴奋1.由于是第一次坐飞机，八岁的表弟(）得坐立不妥2.因为会有动手创造的（ ），所以我酷爱上科学课。六、课内阅读。我不明白父亲为什么中.了彩还不高兴，闷.闷不乐地回到家里， 向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临 着一个首选难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑 不解地问。1.给加点字注音。闷闷不乐（）

5、中彩（）迷惑不解（）2.写出下列词语的反义词。高兴一（）闷闷不乐一（）3.父亲正面临着的一个道德难题是什么？七、课外阅读生命的呵护jiejub的chikuiz 1P1I 11- 1-ii_- - 1 -11-1-11V广11- 1-1- 1 -11-1-11p厂I1学习必备欢迎下载四、读下面的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解。例：这个年轻人的目光顿时灰暗.了，他的喉结上下动了动.，说：“先生，那 我不能吃您的东西，我不能.不劳动，就得到这些食物！ ”学习必备欢迎下载理解：年轻人听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持 要用劳动换取食物。1这是一个脸色苍白.、骨瘦如柴的年轻人。2“不，我

6、现在就做，等做完了 .您的活儿，我再吃.这些东西! 年轻人站起来说。3.年轻人也蹲下 来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。五、阅读答题。徐悲鸿怒斥洋学生在欧洲留学期间，有一次在留学生的聚会上，一个金发碧眼的西方留学生站 起来挑衅说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造, 也成不了才！ ”一向温和的徐悲鸿抑制不住愤怒，走到这个傲慢无礼的洋学 前，大声说：“你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的国家，你代表你 家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗？ 年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个洋学生不得不承认自 己不是中国人的对手。1.从文中画出描

7、写徐悲鸿语言的句子， 认真读一读试着分析： 徐悲鸿能有 那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，还有什么力量促使他进步？2.从徐悲鸿的言行中你体会到了什么?3.平时的阅读中，你还读过哪些有尊严的故事，写一写吧!自评：_ 师评：_日期： _8* 将心比心生面的国”1924学习必备欢迎下载【学习目标】1 .读写两个多音字:2 有感情的朗读课文，理解“将心比心”的意思。3 独立阅读完成阅读提示中提出的要求。【预习导航】、我会读，我会组。的意思：是说拿自己的心去比照别人的心, 指遇事舍身处地替别人着想。这也就现在常说的“换位”思考。2.课文中又是谁将心比心，怎样对待别人呢?【课堂探究】、品读体验。文中感人的

8、地方很多，哪些语句给你留下了深刻的印象？请你从中画出来, 并说说你的感受。1“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”2.“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己 的第一个患者。我希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。、拓展延伸。生活中遇到有关将心比心、宽容谅解的事就把它写日记里C学校班级姓名）、初读课文，整体感知j n(1.理解“将心比心”学习必备欢迎下载8* 将心比心【达标训练】、写出下列词语的近义词。、选择正确的说法，填在括号里。我正要抱怨几句，一抬头看见母亲平静的眼神一一她正注视着护士额头上密学校班级姓名平静（）鼓励（）温暖

9、（）理解（学习必备欢迎下载密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。（）破折号的作用：A表示解释、说明的作用。B表示意思的转折。三、 根据课文内容填空。是啊，如果我们生活中能 _ ，就会对老人生出一份 _ ，对孩子增加一份 _，就会使人与人之间多一些 _ 和_。四、 快乐阅读。小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生 意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。一日，我特地指定小学 徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。 卷吹梳弄一 小时后，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁，眼 巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得

10、真不错，谢谢你！”这个“善意的 谎言”给这位少女带来了自信心。再去时，依然指定由她吹饰。她脸上有笑，双 手不抖，卷弄梳理，极有韵致。1根据意思在文中找词语。（1） 忧虑不安，忧愁得心情不能安静。（）（2）受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。（）2作者为什么把这件事称为“善意的谎言”，给学徒带来什么？师评：_ 日期：_快乐双休二班级_ 姓名_自评：_学校_【达标训练】、看拼音写词语jiangying!-T-1111i1-p-1PkP11- T-1111li-r-Iiilb1i1I11I1i1111iirI111 h1I i1 b1、形近字组词。赠（）驶（稍（） 弛（j ing zhmmihuod

11、aodepibdbukangushouruch ci学习必备欢迎下载增（）使（)捎（） 驰（)三、我会补充词语。（）（）不解面（)(）色骨（）（） 柴梦（）以求以 (）待人疲（）不（)四、选词填空。确信 深信坚信笃信自信守信 取信 诚信坚决地相信叫()对自己怀有信心叫（)讲究诚实和信用叫()履行自己的诺言叫（)五、日积月累1.爱人者，_;敬人者，_ 。2._老吾老，_ ;幼吾幼，3.言必信，_ 。4.与朋友交，_ 。5. _，勿施于人。六、阅读理解。李子核母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里 万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味 他在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃 饭前母亲数了数李子，发现少了一个。她就告诉了父亲。吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都 说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的；但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的 是李子里边有核呀。 谁要是不会吃李子， 把核也咽下去， 那么过了一天， 他就会 死的。 我担心的就是这个。 ”万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。1.用“一”画出文中的比喻