中班个别—周围的人精编版

1、最新资料推荐1中班 周围的人 主题个别化学习活动计划第（1616）（ 1919 ）周1 1、 根据折纸的步骤，制作 各式衣服。2 2、 通过画画贴贴，为不同 职业的人选择并制作合适 的服装。1 1、 观察幼儿对折纸步骤图的理 解程度。2 2、 观察幼儿制作时大胆表现的 能力。1 1、观察幼儿用擀、压、刨、切、 卷的等方法制作各种点心菜肴的 能力。2 2、观察幼儿在点心上设计出不同 图案的能力。区域名称内容材料提供操作层次观察要点美丽的勻匕冃景纸各色颜料、毛线绳、白纸、牙刷1 1、 选择自己喜欢的颜色用 绳子或牙刷粘上颜料进行 拖色或刷色。2 2、 搭配颜色进行拖色或刷色，适当运用黑色进行点 缀

2、。1 1、 观察幼儿对绳子、牙刷的运用 能力。2 2、 观察幼儿颜色搭配的能力。服装设计师各色手工纸、彩 色地板纸、记号 笔、折纸步骤图1 1、使用各种模具制作点心2 2、 用擀、压、刨、切、卷 的等方法制作各种点心。彩泥、模具、泥 塑工具等最新资料推荐21 1、观察幼儿按照信封上的数字投 递信件的操作情况。2 2、观察幼儿对信封上提示的理解写有门牌号码 的信封若干、房 屋一幢1 1、根据图纸上提示的图形 对应着拼玩飞机、轮船等。2 2、根据轮廓图，利用各种 图形进行合理的拼搭。早鱼送货员迷宫图、磁石、回形针、送货员 图片1 1、用磁石吸引装有回形针 的送货员按照路线前进。2 2、在迷宫中吸引

3、送货员找 到正确的路线。情况。2 2、观察幼儿在迷宫中找正确路线 的观察力。1 1、观察幼儿拼搭相应图形轮廓的 想象力和操作能力。区域名称内容材料提供操作层次观察要点邮递员送信飞机轮船建造师飞机轮船等轮 廓图、各种形状 的木质积木1 1、按照信封上的门牌号码 投递信件。2 2、 按照信封上的提示，投 递信件。最新资料推荐3区域名称内容材料提供操作层次观察要点1 1、观察幼儿边看图片边构建的能建筑工地各种高楼的图片；牛奶盒、易拉罐等1 1、 根据图片提示进行建 构。2 2、 拼搭出不同的建筑物。力职业对对碰各种职业人物 的卡片以及与 之职业相对应 物品的卡片。1 1、 能将卡片正确配对。2 2、

4、用完整的语言说说他们 的职业。1 1、 观察幼儿对职业与物品配对的操作情况。2 2、 观察幼儿用完整的语言说出相应职业功能等的能力。1 1、观察幼儿不同程度编辫子的能 力。带有皱纸的发套两个1 1、 用两个皱纸交叉编辫 子。2 2、 用三根皱纸交替编辫 子。最新资料推荐4区域内容材料提供操作层次名称1 1、观察幼儿唱歌曲的节奏感和音1 1、观察幼儿记录雪花片的情况。1 1、 幼儿根据分合纸上的要 求按数量选取雪花片。2 2、 撒雪花片，依据颜色数 出数量进行记录。1 1、观察幼儿对线路、格数的理解 程度1 1、根据不同的线路图能数 清各辆车走了几格。2 2、根据走的格数，比较路 线长短。音乐区

5、小乐器、歌曲录音等1 1、 幼儿根据录音来演唱歌曲。2 2、 幼儿自由结伴合作用乐器为歌曲打节奏高的情况。2 2、观察幼儿为歌曲打节奏表的能 力观察要点双面雪花片、分合纸、笔车子走几格车子走格子线 路图、对应五辆 汽车、记号笔、 白纸片若干最新资料推荐5非主题个别化学习活动计划第(1616 ) ( 1919 )周区域内容材料提供名称操作层次1 1、 画出自己所看到的小区 里运动的老人。2 2、 两人合作进行创作绘 画。观察要点1 1、观察幼儿作画时的困难所在。2 2、 观察幼儿之间的合作作画意美工区运动的老人大的铅画纸、记号笔识生活区豆类分家镊子、 筷子、 器 皿。电话数子卡、电 话玩具、电话点 卡、电话玩具、请你给我打电话1 1、 用老师提供的镊子给豆 类分家。2 2、 用筷子给豆类分家。1 1、用数子卡贴出自己豕的 电话号码，并用点子制 成点子电话卡。2 2、 幼儿读读自己和同伴的 电话号码，