部编二年级上册《语文园地一》教案(含口语交际一：有趣的动物)

1、部编二年级上册语文园地一教案（含口语交际一：有趣的动物）教学目标：1 、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候 有时候 在 在 在 在 ”来描述自己的日常生活。2 、规范学生生字的书写。3 、熟读并背诵古诗梅花 ，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4 、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 重点难点：1 、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。2 、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 课前准备：1 、制作多媒体课件。（教师）2 、制作生字词卡片。（学生）课时分配：三课时教学过程：第一课时一、识字加油站。1 、发现识

2、字方法，激趣识字。学生反复自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？ 指名说一说，然后小组采用不同行式进行熟读这些字词。2 、出示生字学生认读。3 、识字游戏“开火车”。二、字词句运用。1 、读一读：迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头2 、在小组内演一演。3 、每一组词请一个小组的同学上台演示。4 、句子练习。（ 1）学生自由读一读书上的两个句子。（ 2）同桌互相用“有时候 有时候 在 在 在 在 ”来说一句话。（ 3）请同学在全班交流练习说句子。三、书写提示。1 、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。2 、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。3 、

3、学生书写，老师巡视指导。4 、进行全班评比。【魔力话题】同学们，大千世界，无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗？动物王国，那可是一个充满奥秘，有趣的王国。比如：鹦鹉会说话；萤火虫会发光；松鼠的尾巴，像降落伞。今天，让我们走进动物世界，去了解、探究、发现动物们那些绝技和有趣的地方。我们今天的话题是：有趣的动物。【思维爆破】说说你喜欢的小动物是什么？它有什么绝技和有趣的地方。【交际魔方】模仿一：借助思维导图，观察发现动物的特点。可以借助思维导图，观察动物（实物、视频），发现动物的某特殊本领与奥秘，以及有趣的地方。说说自己喜欢什么动物，再说说它有趣的地方。二、说说动物的外形+有趣的地方。三

4、、观察、发现、小组讨论，说说动物外形+有趣的地方。有趣的猫大家好！我最喜欢的动物是（猫） 。我觉得猫最有趣啦！传说猫还是（） 的师傅呢！你知道吗？猫的胡须可以（），猫的瞳孔（），猫的脚掌下面还有（），走起路来（），这样就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑猫警长够神吧！有趣吗？资料袋袋库：奇趣动物王国世界动物之最最大的动物：蓝鲸。（最大的亚种南蓝鲸雌性的平均长26 米，重达120 吨，其中最大的个体长33.58 米，重 239吨。）最大的陆上动物：非洲象（平均重达8 吨）最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5 米）现在最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽皮毛最保暖的动物：北极熊现在陆地最大的食肉动物：北极熊现

5、在体型最大的猫科动物：西伯利亚虎有史以来体型最大的猫科动物：美洲拟狮（又名残暴狮）嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马最聪明的动物：海豚（人除外，海豚的脑子甚至比人还大）最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5 米，最重可达155千克）体积最大的飞鸟：柯利鸟（体长 1 米多，体重约18 千克，生活在非洲东南部）翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展23 米）最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟（距今23 亿年前，两者属同一时代，皆比始祖鸟早上几千万年。）嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟（嘴长24 厘米，宽9 厘米）形体最小的鸟：蜂鸟飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000 米）最耐寒的鸟：企鹅产蛋最大的鸟：鸵鸟（宽8 公分，重量可达1.5

6、公斤。蛋壳纵径长约1516 厘米，横径长约1113 厘米）语文园地一教案教学目标：1 、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用有时候来描述自己的日常生活。2 、规范学生生字的书写。3 、熟读并背诵古诗梅花 ，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4 、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 重点难点：1 、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。2 、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 课前准备：1 、制作多媒体课件。（教师）2 、制作生字词卡片。（学生）第三课时一、我爱阅读：分不清是鸭还是霞1 、 读一读。分不清是鸭还是霞（绕口令）天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。2 、小组内赛一赛：看谁能最先背下来