沪教版上海市四年级下学期期中考试语文试卷含答案(共4套)

1、沪教版上海市四年级语文下册期中考试试卷（完卷时间：90分钟 满分：100分）一、书写分：（5%二、基础与运用：（25%1、将下列词语补充完整：（8%）（）首（）胸 跃跃（）（）（）头（）尾（）心（）肺（）（）不绝 山（）水（）请选择其中一个词语写一句话：2、给下面的“手”选择正确的解释：（5%手：人的上肢前端。拿着。亲自动手。技能、本领。有某种特长的人。小巧易拿的。量词。一手绝活（）人手一册（） 手册（）心灵手巧（） 能手（）3、积累运用：（12%（1）表示有才华的词语： 、 （2%（2）在观书有感这首诗中，你最欣赏的名句是： 。它出自 朝诗人 之手。（4%（3）在学习中，你想获得成功吗？请你

2、写一句以“成功”为主题的名言： （2%（4） 华佗医术高超。 （把句子写具体）（2%（5）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。（改成反问句）（2%、阅读与理解：35%（一）鹰的选择（15%）鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到70岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始 老化，以至无法抓住猎物。它的喙变得又长又弯，（几乎 根本）无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样， 轻快自由地飞翔。此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。 通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦

3、的蜕变之路。首先，它会用尽全部力量飞上山顶的窝里筑巢,因为它在接下来的一百五十天中将不能飞 翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢 慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。重生的痛苦换来（可喜 欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨 游长空，用它的利爪扑抓猎物。1、圈出下面带点的字选择正确的读音。（2%重生（zh eng ch Sg）长空（ch Sg zh g）2、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。（2%3、给划线

4、句子用一个成语来概括：（）（1%4、在第1节中找出说明鹰为什么要把羽毛全部拔去的句子抄写在横线上。（2%5、根据文章内容填空。（8%（1） 鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是 ,就（2） “在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰（3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。”时，你心里会想：（二）一杯牛奶（20%一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美 丽的年轻女子打开房门时，小男孩却有点 bu zh is

5、u o cu） 了，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶， 问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们要施以爱心， 不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！ ”离开这户人家，他 感到浑身是 劲，还看到上帝正朝他微笑。数年之后，那名女子得了一种罕见的重病，当地医生束手无策，她被转到大城市的医院， 由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是 da m in g d in g d ing （）的霍华彳惠.凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时，他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼

6、就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能治好恩人的病。因此，他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术终于成功了。凯利医 生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上签了字。当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看， 她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意， 她不禁轻声读了出来：医药费一一满杯牛奶。霍华德.凯利医生。”1、“挨”用部首查字法查部，用音序查字法查，“挨家挨户”的“挨”读音是它还有一个读音是,可以组成词语。（5%2、在文中“”处填上合适的关联词。（3%3、根据拼音，在文中括号内写上词语。（2%

7、4、联系上下文解释下列词语的意思：（2%束手无策：5、理解短文内容，完成填空。（1+2+2%最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声 读了出来：医药费一一满杯牛奶。霍华德.凯利医生。”句中破折号的作用是, “医药费满杯牛奶”这句话的意思 是,从中可以看出凯利医生是个 的人。6、读了这篇短文，你有什么感想？ （ 3%四、作文：35% 题目：那次，我 了要求：把题目填写完整，可以是那次，我上了、那次，我流泪了、那次，我 气了选取一件典型的事例，然后按一定的顺序，清楚、具体地写下来。22300360沪教版上海市四年级语文下册期中卷(完卷时间：90分钟 满分：10

8、0分)一、书写分：(5%二、基础与运用：(25%1、将下列词语补充完整：(8%)昂首挺胸跃跃欲试 街头巷尾昂首挺胸络绎不绝 山清水秀略2、给下面的“手”选择正确的解释：(5%3、积累运用：(12%(1)略(2)问渠那得清如许，为有源头活水来。宋 朱熹(3)如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就 是成功。失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。(4)略(5)犯了错误就不敢向老师、同学承认，难道这是一个少先队员应有的态度吗？三、阅读与理解：35%1、圈出下面带点的字选择正确的读音。(2%重生(zh eng中片前)长空件7Rg zh2、根本，可喜 (一/3、

9、竭尽全力 4、它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。5、(1)选择死亡，经过一个痛苦的过程重获新生。(2)略(3)略 1、略2、不仅而且因为3、不知所措大名鼎鼎4、束手无策：形容遇到问题，一点办法也没有。5、解释说明霍华德医生为了报答多年前的那杯牛奶的恩情，已经为病人支付了医药费知恩图报6、略四、作文：35%1、语句通顺。2、能把事情写清楚。3、字数350 左右。沪教版上海市四年级第二学期语文期中调研卷（完卷时间80分钟 满分100分）.书写端正，卷面整洁（5分）积累运用（26分） 1、下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来，并把答案的序号填写

10、在相应 的括号里。（2分）m 1 w n dcof（1） A风摩全国B 哪豆 C 悼念 D 哪晓xi nch?n c 卫 ji mg（2） A纤细B 驰骋 C 粗糙 D 倔强（）2、下面每小施中，都有一个词语书有错别字，话你把它找出泵，并把答案的序号填写在相应 的括号里。（2分）（1） A金碧辉煌B 波光粼粼C目光炯炯 D涛涛不绝（2） A络绎不绝 B 目不暇接 C迫不急待 D实事求是 （）3、下面每一小题，哪一个词语和加点的意思最近接？请你把它找出来，并把这个答案的序号 填写在性对应的括号里。（2分）（1）为网 A 空阔 B广阔 C 广漠 D 壮阔（）（2）世星网Uf A众星拱月B长途跋涉

11、C月明星稀D早出晚归（）4.句型练习。6%（1）这种“网”（）一般的网，（）指“国际互联网”。（关联词）（2）高大挺拔的树木给城市带来了许多好处， （把句子写具体）（要求：至少有两个好处。）（3）我一生从来就是钻洞过日子，怎么会错呢？（改成陈述句） 5、按课文内容完成填空。（14分）（1）维也纳几乎一天也离不开音乐，人们在漫步时，随时可以听到（）0夏天的夜晚，公园里还举行（），（）掺和着（），在晚风中（）。（2）第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行，欣赏了北京的（），了解了（）的兵马俑，漫游了（）。尤其是那里的兵马俑，仔细（）,（）。走近它们的身旁，似乎（）。（3）高尔基曾经说过

12、：“（）。”所以，我们要抓紧时间不断学习，才能如观书有感中的诗句“（），（）”所说的，不断有新知识充实自我。三.阅读理解（34分）（一）发明家富尔顿（16分）富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子, 只是图画好，别的（攻 功）课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。新 课 标第一网有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来（废 费）劲极了。他想：装上 风帆只能随风（漂 飘）游，还有什么好办法来改变这种情况呢？不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着：不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划

13、水的结果。 他又想，能不能用 十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？ 这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（发现 发明）者。1、用“ ”划去括号中不合适的字、词。（4分）2、照样子写词语。（2分）不知不觉不（ ）不（） 不（ ）不（）3、“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是： : 这句话与上文“ ”这句话相照应。（3分）4、联系上下文，想一想：富尔顿心里会盘算些什么，请把内容补充完整。（2分）5、”这些问题

14、靠画画不能解决，怎么办呢？”中“这些”指什么？请用“ ，划出相 关的内容。（2分）6、富尔顿得到的启示是什么？读完这篇短文，你得到的启示又是什么呢？请联系实际生活谈一谈。（3分）（二）病 18%寒风呼呼作响。骑飞车的小伙子在拐弯处撞倒了一个人。这老头怕有七十岁了，穿着（zhe zhu o zh do）臃月中的身子木马似的动了几下才爬起来。小伙子慌了。他自己也伤得不轻一一比老汉还慢爬起来。 人群围了过来，小伙子呆住了。 突然，一个彪形大汉冲上来，粗鲁地一把揪住小伙子的衣领吼道：“好哇一一你撞了我爸爸！他有心脏病、坐骨神经痛，这回去医院检查治疗，你起码得.（dd d e de ）给我五千块钱！”

15、说完望了望老人。老汉上前说话了： “孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就 是了。你走吧。”他“唉一一”大汉长长地叹了口气，那双死揪着衣领的大手，好一阵才缓缓地松开。小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇，然后推着车子慢慢地走了。老汉目送小伙子离去后，回过头对叹气不迭的大汉响亮地说：“年轻人啊，做人要有点良心，别为了几个钱就胡乱管人叫爹。告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病！ 有病的是你！”观众忍不住哄笑起来。1 .给文中带点字圈出正确的音节。2%2 .根据句子选择合适的答案，填字母。2%破折号的作用：A声音延长 B、补充说明 C 、转折(1)他自己也伤得不

16、轻一一比老汉还慢爬起来。句中破折号的作用是()。(2) “唉一一”大汉长长地叹了口气句中破折号的作用是()。3 .联系上下文理解词句,完成练习。9%(1)第节这老头怕有七十岁了，穿着臃月中的身子木马似的动了几下才爬起来。”这句话是句，形象地写出了 。(2)第节“小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇”。此时此刻，小伙子的内心 0(3)第节“告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病！有病的是你！ ”句子中的 第一个“病”指的是身体发生不健康的现象，第二个“病”指的是 。“有病的是你！ 感叹号表现出。4 .用上下面的词语简要写出短文的主要内容。 5%撞倒 揪住 良心四.书面表达。(35

17、分)题目：真开心提示：(1)把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；四年级第二学期语文期中调研卷答案及评分标准一.书写端正，卷面整洁 （5分）二、基础与运用：（26分）1、1下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。（2分）（1） A（2） B（评分标准：每题1分。）2、下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应的括号里。（2分）（1） D （2） C（评分标准：每题1分。）3、下面每一小题，哪一个词语和加点的意思最近接？请你把它找出来，并把这个答案的序号填写在性对

18、应的括号里。（2分）（1） B （2） D（评分标准：每题1分。）4、句型练习。（6分）（1）不是而是（评分标准：此题2分，一个错别字0.5分）（2）围绕树木给城市的好处展开具体描写，内容合理即可。（评分标准：此题2分，一个错别字0.5分）（3）我一生从来就是钻洞过日子，不会错的。（评分标准：此题2分，一个错别字0.5分）5、按课文内容完成填空。（16分）（1）（那优雅轻快的华尔兹圆舞曲）（露天音乐演奏会）（悠扬的乐声）（花草的芬芳）（飘溢、回荡）（2）答案依次为：（颐和园）（西安或西安以东或临潼）（音乐之都维也纳或天然动物园或米库米天然动物园）（端详）（神态各异）（还能听到轻细的呼吸声）（3

19、）（青春是有限的，智慧是无穷的，超越短暂的青春，去学习无穷的智慧。）（问渠那得清如许）（为有源头活水来。）（评分标准：此题每空1分，一个错别字扣0.5分）二.阅读理解（34分）（一）发明家富尔顿（16分）1、划去：攻 废 飘 发现（评分标准：每题1分，没有按照要求划去，答对扣2分。）2、不（声）不（响）不（折）不（扣） 不（慌）不（忙）不（紧）不（慢） 等（评分标准：每题1分，一空0.5分。）3、领悟的意思：领会；理解，醒悟；觉悟；孩子，只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。（评分标准：第一空意思准确即可，1分；第2空2分）4、评分标准：语句通顺，意思合理即可。5、他又想，能不能用十叉的轮子

20、来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？（评分标准：句子没有划完整，漏划、多划、没有用直线划，扣 0.5分）6、富尔顿得到的启示：只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。（仅供参考，意思对即可，没有联系生活谈启示，扣 1分）（二）病 （18 分）1. zhu 6 ; d 百（评分标准：每题1分，没有按照要求圈出，答对扣 0.5分。）2. B A（评分标准：每题1分。）3. （1）比喻；老人年纪大了，伤得不轻。（评分标准：第一空1分，第二空2分，意思准确，合理即可）（2）被老人的宽容感动了，为自己刚才骑飞车的行为感到自责。（评分标准：此空2分，2个意思写出其中一

21、个即可）（3）道德上有问题；老人对壮汉的行为十分厌恶。（评分标准：每空2分，意思准确，合理即可）4. 一个骑飞车的小伙子撞倒了一个老人，彪形大汉揪住小伙子要求赔钱，被撞老人却原谅了小伙子，并指责大汉不应为钱昧良心。（评分标准：格式1分，用上三个词语1分，起因1分，经过1分，结果1分，语句通顺，意 思准确即可）四.书面表达。（35分）题目：真开心一等文33 30分：构思好，详略得当，描写生动，语言流畅； 二等文29 27分：有一定构思，结构完整，有详有略，描写具体，语言通畅； 三等文26 24分：围绕一件事写，结构较完整，有一些描写，语言较通畅；新课 标 第一网 四等文23 21分：能完整地记叙

22、，语言尚通畅； 不及格20 5分：没有篇章意识，视情况扣分。题目：2分 篇幅：不满250字，得分12以下。沪教版上海市四年级语文下册期中考试卷（时I可：80分钟 满分：100分）基础：26分、把词语补充完整：5%（）星（）月（）（）棋布山（）水（）（）心（）意撕（）裂（）（）（）不绝目光（）（）寒风（）（）（）手（）脚（）（）飞翔二、照样子把句子写具体：6%1、例句：科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空中摄取 闪电，揭开了雷电之谜。陈景润是有名的数学家。（成就）2、大家都能办到的事，我也能办到。（改成反问句，意思不变。）三、选择下列句中引号的正确作用：6%A.用

23、于直接引用的部分；B.用于需要着重论述的对象；C.用于具有特殊含义的词语1、让我们记住“尺有所短，寸有所长这句名言吧。（）2、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）3、巨人在他的花园里竖起一块m禁止入内的告示牌。（）四、读古诗，选择正确的选项。6%1、乌衣巷一诗在表达上的特点是：（）A、夸张 B、今昔对比2、诗人在乌衣巷一诗中，重点想写的是：（）A、花草的景色，燕子回归的情景。 R豪门大族由盛走向衰败的惨淡情景。3、“旧时王谢堂前燕”中“王”、“谢”指的是（）A、王导、谢安 B、王羲之、谢灵运 五、名言积累：3%关于读书，臧克家有这样一句名言： 阅读理解34%(一)壮举16%两位瑞

24、士年轻人结伴去意大利登山，一位名叫萨特，一位名叫莫雷尔。在奥斯塔河谷，他们遇上了大风雪，迷了路。更不幸的是萨特在悬崖边突然脚下一滑，身 体失去了重心，zhui xi eng ()深谷。幸亏两人腰间系着相连的绳索，萨特才没掉到谷底，悬挂在半空中。莫雷尔用脚死死抵住石棱，用手紧紧拉住绳索，想把朋友从死亡线上挽救回来，可始终无 济于事。看来，在没有第三者帮助的情况下，想让萨特 tu o xi cn ( ) ,是不可能的了。 但他仍尽着最大的努力。萨特悬在半空，无能为力，抬头是灰蒙蒙的大，低头是黑黝黝的谷。两位生死与共的朋友，就这样坚持了一天一夜萨特明白，冉这样下去，要么 ,要么与其同归于尽，不如牺牲

25、自己。于是，他yi r n ()向莫雷尔喊道：“祝你好运！永别了！”说完，萨特掏出随身的小刀，割断了系着自己生命的纯 索奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绝的伟大壮举！ 1、根据拼音在括号里填上词语。3%2、两位年轻人如果就这样一直挂在悬崖上，会有怎样的后果呢？在第六自然段的横线上补充 合适的内容。4%3“文章按“一起登山一一遇到危险一一断绝壮举”的事情发展顺序分成3段，给第三段选择最合适的段意：()3%(1)萨特明白两人这样持续下去，会同归于尽。(2)为了让同伴脱险，萨特做出了举刀断绝的伟大壮举。(3)萨特觉得与其同归于尽，不如牺牲自己！4、摘录文中描写萨特壮举的一句话。2%5、壮举是什么意思？

26、短文为什么要用“壮举”作题目？写写你的理解。4%(二)手套18%我想要一副手套。这(愿望、希望)我已经提过很多次了，可父亲总是说“忙哩，过些日 子吧。”入冬了，北方的风格外冷，吹在脸上像针扎。我的手指已经生了冻疮。晚上，我将红月中 的手浸在热水里，面对阵阵的疼痛，我咧了咧嘴，没吱声。父亲走过来抓了把盐撒进水里，我 低下头，望着水中那双似真似幻的手，这次，我没有再提手套。 我知道，父亲下岗了放学路上，又经过那家精品店。那副手套、淡淡的紫色，散发着梦幻的气息，我停住了 脚步，（痴痴地、愣愣地）望着玻璃内那淡紫色的手套，双手不由自主地从口袋里伸出来。又 是一阵刺骨的寒风，我打了个寒颤，像梦醒似的，又

27、把手缩回到了口袋里，低头匆匆离开了精 品店。我再次在精品店门口停下，只是这次的表情 渴望，失落，那副手套不见了！ 我就这样呆立着，隔着玻璃望着。很快，泪水就模糊了双眼，我忙用手背抹干了泪。很久没有 落泪了，我又用手抹着泪，手上的沟痕将红扑扑的脸划成一道一道。我将手塞进口袋里，继续 向前走。远远的，我看到了父亲。父亲正埋头替人修鞋，没注意到女儿已来很久了。爸！我轻声叫道，本来不大的声音被寒风吹散，显得更小了，但父亲还是听见了。“哎！ 他应道。突然又像想起了什么似的，将手伸进口袋里摸了一阵。 “对，就是它。”父亲笑道，同 时又将手从口袋里拿出来，手里握着，握着我没有看错，正是那副手套，淡紫色的。我

28、欣喜地伸手去接，就是那一刹那，我发现父亲的手也是沟沟壑壑，渗着血丝1、根据文章意思，请写出下列词语的近义词。3%格外（） 渴望（） 欣喜（）2、划去文中括号中不恰当的词语。2%3、选择合适的关联词，填上在文中横线处。2%但是因为不是而是不仅而且4、文章具体写了作者 次看到那双手套时的情景。第一次是,当看到那双 手套，“我”非常渴望拥有它，这从“ ” 一词可以看出；第二次再次在精品店门 口时，“我”的表情是 的，那是因为 ;第三次是 在，“我”接过手套，心情由开始的 瞬间变得悲伤起来。7%5、看着父亲渗着血丝的手，作者不禁思绪万千，请合理想象，并以第一人称写出作者的所思.所感。字数不少于50字。

29、4%作文40%题目： 情提示：1、从小到大，我们便感受着祖孙、母子、父子和兄妹的手足之情，感受着师生与朋友之情，甚至感受着莫不相识的人之间的患难之情这些真挚的情感发自心灵，来自于心灵的最深处。请通过一件事情，表达某种真实的情感。2、在横线上填写合适的词语，把题目补充完整。沪教版上海市四年级语文下册期中卷答案（时间：80分钟满分：100分）基础：26分一、把词语补充完整：5%每词0.5分，有错别字不得分二、照样子把句子写具体：6%1、扣住陈景润的“成就”来写。可以是数学方面的著作或关于哥德巴赫猜想方面的。2、可用“难道吗？怎么呢？”语句通顺，不改变句子原意即可。说明：以上两题，错别字或标点错误，

30、每个扣 0.5分，不倒扣。三、选择下列句中引号的正确作用：6%1、A 2、C 3、B 说明：2分1题四、读古诗，选择正确的选项。6%1、B 2、B 3、A 说明：2分1题五、名言积累：3%读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。说明：错别字0.5分1个，不倒扣。阅读理解34%（一）壮举16%1、坠向 脱险 毅然 说明：每词1分，有错别字不得分2、围绕“或牺牲一个、或同归于尽”展开即可。两点内容分值各1.5分，语句通顺分1分3、选 “ 2”4、“说完，萨特掏出随身的小刀，割断了系着自己生命的绳索”如把前1句也抄进去了，扣0.5分。错别字、漏抄字词等，累计扣分 0.

31、5分5、“壮举”指英勇伟大的行动举措。（意思对即可。分值：2分）短文用“壮举”作题目，是 为了突出萨特舍己救人的精神、表达作者对萨特的赞扬敬佩。（分值2分，能够回答其中1点即可得分）（二）手套18%1、特别 希望 高兴 说明：1分1词，答案不是唯一，符合语境义即可。错别字扣0.5分2、划去“希望”、“愣愣地”3、不是而是4、文章具体写了作者 3 次看到那双手套时的情景。第一次是放学路上，当看到那双手套，“我”非常渴望拥有它，这从“ 痴痴地 ” 一词可以看出；第二次再次在精品店门口时，“我”的表情是失落的、那是因为 手套不见了 ：第三次是在 父亲那里、“我”接过手套，心情由开始的 欣喜 瞬间变得

32、悲伤起来。说明：每格1分。错别字0.5分1个。5、抓住“我”想到的、感受到的写。两部分内容分值各为 1.5分，想象合理，符合文意即可，字数及语句表达分值为1 分。作文 40% 均分 32 分优（扣1-4 分）能把一件事写清楚完整、内容具体，能在事情的叙述中写出自己的心情，语言生动，基本无错别字，与题意相吻合。良（扣5-8 分）能把一件事写清楚完整，内容较具体，语句通顺连贯，错别字少，与题意吻合。中（扣 9-12 分） 能把一件事写完整，语句基本通顺，错别字较多，与题意基本一致。及格（扣13-15 分）基本能写出一件事，语句基本通顺，错别字较多，与题意基本一致。不合格（扣16 分以上）没有写一件

33、事或事件叙述不完整，表述不清，与题意不一致。字数低于 250 字第二学期期中考试四年级语文（沪教版）（一卷时间：100分钟）一、书写5 分二、基础训练 20 分1.把词语补充完整。（3分）撕（）裂（）（）（）世界 （）然（）若（）不绝 （） 首（）胸 人声（）2、给下列带点的词选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分）清：液体或气体纯净，没有混杂的东西寂静 公正、廉洁清楚 清贫（1）徐悲鸿的生活十分清苦。（）（2）乡村的夜晚到处是那么清静。（）（3）他怎么也说不清到底是怎么一回事。 （）（4）小河里的水真清啊！（）3 .按要求改写句子。（6分）（1）当年买书的情景浮现在我的眼前。（缩句）（2）

34、维也纳几乎一天也离不开音乐。（改成反问句）（3）元旦前夕以后，学校要举行一次朗诵比赛。（原句上用修改符号修改病句）4 .根据课文内容填空。（7分）本学期，我们背诵了唐朝诗人 、分别写的、 ;结识了 的美国科学家;意大利著名航海家 ;领略了我国著名的游览胜地 、享誉世界的珍贵历史文物品 。从书中 我知道了古今中外有许多伟大的人物以及他们崇高的追求，使我想起（名人的名字）说过 0 三、阅读理解 35 分（一） （17分）来到英国，我的第一感觉，便是英国人很傻。（）你在街上，不小心撞上英国人，对方（）会很b co qi n地说一声:“对不起。”好像是他碰了你，让人不可理解。如果你买了东西，拿回家后，

35、忽然又不想要了，（）你买了多长时间，只要没 wm s （） 可以拿回去退货。没有任何理由，只要你说不喜欢就行。想想，商家也不怕亏本，真傻。时间长了，慢慢的，我就理解了英国人的傻劲。一个曾在英国某大学作访问学者的先生讲：“在实验室里，有许多贵重金属，如黄金，白金等，（）没有人专门管理，（）没有人监视。如果需要，自己去拿就行了，用多少都不要紧的，但不能作私用。如果你一念之差，顺便捎带了些回家，这意味着你的信誉che d垸蛋，以后也不会有任何单位 p in y eng你。”在这个前提下，再看英国人的傻，却成了诚实的代名词。上火车是没人检票的，你只要去窗口买好票就行，站台绝对开放，但没人逃票。当然，你 根本不用怀疑超级市场会短斤少两而去讨价还价。因为，他们的价绝