太仓市2019～2020学年第二学期初二语文期中校际联合质量调研(含答案)

1、720192020学年第二学期期中校际联合质量调研2020.05初二语文第一部分（24分）1.下列哪一项加点字注音全部正确？ （2分）A .脑叫（p n）龟裂(gu )海塞(t ng)窈窕淑女（ti?o）B.羁绊（j ）斡旋(w 6)陨石(yu m)销声匿迹（n ）C.凫水f。 怅倜(w?ng)山麓（l .豁然开朗（hu ）D.凋零(di©)家有(ju n)沼泽（zh?o）戛然而止（g ）2 .下列词语书写完全正确是哪一项？ （2分）A.瞄准恬静涌跃海枯石烂B.搐掇皎洁追溯草长莺飞C.争讼退色雾霭大彻大悟D.严峻震撼燎原人情事故3 .阅读下面语段，按要求作答。（6分）学校以“诵读经典

2、诗歌，弘扬传统文化”为主题，开展了形式多样、内涵丰富的诵读活动。A随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了极大的改善。我觉得,古诗词是我国传 统文化的源头之一。【B】我们要在更广泛的范围内运用古诗词、学习古诗词、享受古诗词。那么，【C】我认为,首先，要加强背诵积累。其次，要注重对关键词的品析。第三,要通过想象进入诗词营造的意境，不断提高诗歌鉴赏能力。（1）画线句【A】中，“ ” 一词使用不当，可以改成“ ” ,（2）画线句【B】有一处语病，请写出修改后的句子。（3）在【C】处横线上补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。4 .默写古诗文，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（8分）（l）兼

3、葭萋萋， 。（兼葭）（2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，?（子衿）（3） ,波撼岳阳城。（孟浩然）（4）城阙辅三秦， 。（送杜少府之任蜀州）（5）, .有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花源记）5 .名著阅读。（6分）（1）下列关于傅雷家书的说法哪一项不正确？A.傅雷家书是一部日记体式作品，是一部充满着父爱的教子名篇。书中傅雷通过日 记这种形式与远在海外的儿子进行交流。B .傅雷家书首先强调的是一个年轻人如何做人以及如何对待生活。“赤子之心”是其贯穿的精神，也是傅雷做人的出发点与立足点。C.傅雷在艺术方面有很深的造诣，他常用大量的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技 巧等，表现出他对儿子在艺术道路上成

4、长的关注。D.傅雷夫妇的骨灰安葬在他们的家乡一一上海浦东，而墓碑的正面则镌刻着傅雷家书中的名言：赤子孤独了，会创造一个世界。（2）傅雷家书中傅雷与儿子 （姓名）论及艺术家的修养时，提到“ ，”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（3）傅雷家书是苦心孤诣的教子篇。书中傅雷针对儿子遇到的不同情况会采取不同 的教育方法，请选择下面的一种情况结合书中内容谈一谈。遇到挫折时取得成绩时决定不妥时第二部分（46分）阅读下面一首古诗，完成 67题。题目： 韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。 独吟三十里，城月尚如珪。6 .请为这首诗选择一个题目，并结合诗歌内

5、容说说选择的理由。（4分）A .远行B .早发7 .简析尾联运用的手法以及蕴含的情感。（2分）阅读甲乙两文，完成 811题。甲潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差至，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。（节选自柳宗元小石潭记）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，河悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所 游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

6、而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅 然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之日右 溪。刻铭石上，彰示来者。（元结右溪记）【注释】悬，激水触石溅起高高的浪花。注，形容水急如灌注一般。俾（b?:使。 裨（b）i:补助，增添。 元结（719772年），字次山，唐代文学家。8 .下列加点字意思相同的是哪一项？ （2分）A .此溪若在山野皆若空游无所依B.乃疏凿芜秽C.不可名状乃记之而去山不在高，有仙则名（陋室铭）D.则可为都邑之胜境潭中鱼可百许头9 .下列哪一项加点词语用法不同于其他三项？ （2分）A,皆若空.游无所依 B.斗折蛇行 C.凄神寒骨 D.南流数十步1

7、0 .用现代汉语翻译下面句子。（2分）徘徊溪上，为之怅然！11 .甲乙两文的画线句分别写出了 “水”怎样的特点？描写方法又有何不同？ （4分）12 .两篇选文都采用了借景抒情的方式，请结合选文具体说说。（2分）阅读下面几则材料，完成 13 -16题。【材料一】人类面临的几大环境问题一、全球气候变暖由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳等温室气体不 断增加，大气质量受到影响，全球气候变暖。这将导致灾难性天气频发，森林减少、草原退化、 水土流失、土地沙漠化，生态系统发生变化和破坏，将不利于人类的生存和发展。二、臭氧层被破坏臭氧层在离地面25千米处。臭氧层是一个很脆弱的大气

8、层，许多科学家认为，氟利昂作 制冷剂及在其他方面使用，会使臭氧层被破坏。氟利昂由碳、氯、氟组成，其中的氯离子释放 出来进入大气后，能反复破坏臭氧分子，自己仍保持原状，因此尽管其量甚微，也能使臭氧分 子不断减少而形成“空洞”，使地面受到紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危 害。能造成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明；穿透 1 0米深的水层，杀死浮游生物和微生物，危及水中生物的食物链，影响生态平衡。三、大气污染、水污染、海洋污染大气污染是指大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和 发展的条件，对人和物造成危害的现象。其成因有自

9、然因素（如火山爆发、森林灾害、岩石风 化等）和人为因素（如工业废气、燃料、汽车尾气和核爆炸等），尤以后者为甚。水污染的污染物主要来自：（1）未经处理而排放的工业废水；（2）未经处理而排放的生活污水；（3）大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水；（4）堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；（5）森林砍伐，水土流失；（6）因过度开采，产生矿山污水。水污染严重危害人体 健康，工业排污致使作物减产，品质下降，大片农田遭受污染，降低土壤质量；海洋污染导致 赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使海鱼虾锐减，渔业损失惨重。地球，人类，正遭受着越来越大的威胁。因此，我们应该及时行动起来，一起发展低碳经

10、济，倡导低碳生活。【材料二】什么是低碳经济呢？低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳 经济是一种新型经济发展方式，它的基础是低能耗、低污染、低排放，它的目标是达到经济社 会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能 经济”、“生物质能经济”。它的实质是能源高效利用，清洁能源开发、追求绿色GDP【材料三】低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新减少所消耗的能量，特别是二氧化碳 的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活虽然主要集中于生活领域，主要靠人们自觉转变观念并加以践行（附调查表格）， 但也需要政府营造一个助推的制度

11、环境，包括制订长远战略，出台鼓励科技创新等政策，实施 财政补贴、绿色信贷等措施，也需要企业积极跟进，加入发展低碳经济的“集体行动”：实现低碳生活是一项系统工程，需要政府、企事业单位、社区、学校、家庭和个人的共 同努力。附表格：关于“不同人群与低碳生活”的调查（共 1000人）认识与行为低碳理念生活方式生活习惯初中学生85%65%50%做工人员75%75%65%退休老人50%85%90%13 .根据材料一的内容，为下图中的A处贴个标签，并简要说明画面表达的内容。（2分）14根据材料二中画线的句子，给“低碳经济”下一个定义。（3 分）15阅读材料三的调查表，回答下面问题。（4 分）（1） 请概括调

12、查表反映的主要信息。（2） 看了这一调查结果，你对初中生有什么建议？（16） 合三则材料，说说为了实现低碳生活，政府、企业、个人分别可以做些什么。（请各举一例）（ 3 分）阅读下面一篇文章，完成1721题。蚕豆曾必荣北京我没去过。注曾祺在食豆饮水斋闲笔之蚕豆中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京 人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤 其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零

13、食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。牙齿不好的人，是难享这口福的。边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点 我吃吃？吃没呀。没吃一一？你把嘴张开给我看看。连咽几口 口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子， 撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。把这一点点？嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少 吃多有味，多吃味不高。O还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧

14、追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之天天了。童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。3到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的社戏。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。4而今忆及，我不禁哑然一笑。都很好您这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所 顾忌怕冷怕热，欺

15、软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：炯炒、油炸、水煮、烧汤吃。（16立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在随园食单中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。7鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即 可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。 吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆 青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄

16、太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆 易老的确是事实。8是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在葫芦里说的话：相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵, 天下好事，岂能让葫芦占尽了？9借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵， ,天下好事，岂能让蚕豆占尽了？17 .作者记叙了与蚕豆相关的哪几件事？请根据选文段简要概括。（4分）18 .简要分析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）连咽几口 口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进 .口袋，。摸索.好一阵子, 撮出几粒

17、蚕豆，说：给，剩的不多了。 19 .有人认为选文（g）段内容多余，可以删去。你同意吗？说说你的理由。（3分）20 .结合语境，仿照第段画线句在第砥段的横线上填写恰当的句子。（2分）21。题目“蚕豆”在文中有什么作用？作者借此表达了怎样的情感？ （4分）第三部分（60分）22 .作文。（60分）2020 年2月，“史诗级”火神山医院十天建成投入使用，最让人动容的是声声“我来”。 动工前没设计方案，马上有人说：“我来！”缺少工人，马上有人说：“我来！”缺少医生，马 上有人说：“我来！”“我来”显现的是中华儿女的责任与担当。危难之中，正是这一份份责任与担当，帮助你、 我、大家走出了困境，帮助祖国、世

18、界走出困境。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇不少于 600字的文章。要求：自拟题目，写在答题卡上；除诗歌、剧本以外文体不限；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。20192020 学年第二学期期中校际联合质量调研初二语文参考答案1 .（2 分）C2 .（2 分）B3 .（6分）（1） “改善”改为“提高” （2 分）（2） 我们要在更广泛的范围内运用古诗词、 学习古诗词、 享受古诗词。 （2 分）（3）示例:如何学好古诗词呢 ?（2 分）4 .（8 分）（1） 白露未晞（2）子宁不嗣音（3）气蒸云梦泽望洞庭湖赠张丞相 （4）风烟望五津王勃 （5）土地平旷

19、屋舍俨然5 .（6分）（1）A（2分）2）傅聪真诚（2分）（3） 示例一 : 当儿子遇到挫折、精神精神消沉时，傅雷在担心的同时，更多的是不断写信安慰孩子，让他多出去散心，鼓励他把情绪写下来发泄给父母。示例二：当儿子取得成绩时，傅雷会毫不掩饰地赞美他，给儿子更多的鼓励和信心。示例三 :当傅雷认为儿子的一些决定不妥当时，在尊重他的同时，会全面、客观地和他分析利弊，让他考虑周详。 （2 分）6 .（4分）B首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥， 泉声暗” 突出了时间之早， 尾联写诗人行 “三十里” 后月亮依然高挂， 可见诗人出发之早，（答出三点即可）7 .

20、（2 分）示例一运用比喻，将月亮比作一种玉器，突出了早行时月光的皎洁冷清，表达了诗人独自远行时孤独寂寞之感。示例二:运用衬托，用行了“三十里”后月亮依然高挂衬托出发得早，表达了诗人早行时的孤独寂寞之感。8.B9 .C10 .（2 分）（我）在溪水边走来走去，为它而惋惜（或内心失意不痛快）!（省略主语和介词“于”，状语后置的句式特点要体现）11 .（4 分）甲文 :清澈透明，侧面（间接）描写（2 分）乙文:水流湍急，正面（直接）描写。12 .（2 分）甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者因久谪远荒而产生的落寞苦闷、孤寂悲凉的心情，乙文借小溪无人赏爱、芜秽冷落，寄托自己怀才不遇的抑郁不平之情。

21、 （意思对即可，如果都答孤独凄凉或者都答怀才不遇，只得1 分 ）13 .（2 分）标签 :氟利昂画面内容:氟利昂释放出来氯离子进入大气后，破坏臭氧分子，使臭氧分子不断减少而形成臭氧“空洞”，于是太阳紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危害。14 .（3 分）低碳经济是一种以低能耗、低污染、低排放为基础，以达到经济社会发展与生态环境保护的双嬴为目标的新型经济发展方式。 （必须是一个句子，如果写成两个句子，如“低碳经济是一种以低能耗、 低污染、 低排放为基础的新型经济发展方式， 它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双嬴。”）”等，只得1 分，然后必须先“基础”后“目标”，如果次序颠倒，得2 分。 ）15 .（4 分）（1）年纪越轻了解低碳理念的人越多 （或者 :年纪越大，对于低碳理念了解的的人越少） ，但生活方式和生活习惯则反之，年纪越大的人，生活得更符合低碳要求。 （2 分 ）（ 2 ） 我们初中生， 可以成为低碳生活理念的宣传