42机械能守恒定律

1、三大段 一中心 五环节 高效课堂导学案制作人： 修改人： 审核人：班级： 高一 姓名： 组名： 课 题4.2研究机械能守恒定律(第一课时)学习目标1知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；2正确推导重物自由下落过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件；3在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。学习重点理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件学习难点在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。学习方法过程与方法：探究性学习法。学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果；教师启发、引导。教学过程【课前自主学习】

2、(阅读课本,并独立思考完成)一 知识准备（1）动能势能物体由于运动而具有的能叫做动能相互作用的物体凭借其位置而具有的能叫做势能重力势能弹性势能（2）动能定理： 表达式： ( 3 )重力做功与重力势能变化的关系 表达式： 二 新课教学1. 机械能（1） 定义： 说明： （2） 表达式： 2. 实例分析动能势能怎样变化 【小组合作探究】机械能的转化遵循什么规律1.一个物体沿着光滑的曲面滑下，在A点时速度为v1，离地面的高度为h1；在B点时速度为v2，离地面的高度为h2 。试比较物体在A点的机械能E1和在B点的机械能E2的关系？ 问题1：小球运动过程中受几个力，这几个力都做功吗？ 问题2：你能用动能

3、定理求出重力做了多少功吗？请列出动能定理表达式？问题3：你能用动能定理求出重力做了多少功吗？请列出动能定理表达式？问题4：动能变化与重力势能变化有什么关系？问题5，比较A，B两点机械能你能得出什么结论？ 思考与讨论：若上题曲面有摩擦力，情况如何？己知小球从A滑到B摩擦力做功为。问题1：小球运动过程中受几个力，这几个力都做功吗？ 问题2：你能用动能定理求出动能的变化量吗？请列出动能定理表达式？问题3：你能用动能定理求出重力做了多少功吗？请列出动能定理表达式？问题4：动能变化与重力势能变化有什么关系？问题5，比较A，B两点机械能你能得出什么结论？ 【课堂交流展示】1、试判断下列各运动中机械能是否守

4、恒(均不计空气阻力和摩擦阻力)(1). 抛出的手榴弹的运动(2). 细绳拴着小球在水平面内做匀速圆周运动(3). 手拉着一物体沿斜面匀速上滑(4). 套在光滑圆环上的小球在竖直面内做圆周运动(5). 起重机吊起一物体(6). 自由下落的小球压缩弹簧后又被弹回(7). 弹簧下吊一小球上下振动(8). 蹦极(9). 关闭了动力的过山车的运动(10). 导弹在空中爆炸2、下列关于物体机械能守恒的说法中，正确的是： A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒 B.合外力对物体不做功，物体的机械能一定守恒 C.物体只发生动能与势能的相互转化时，物体的机械能守恒 D.运动的物体，若受合外力为零，则其机械能一定

5、守恒 E.做匀变速运动的物体的机械能不可能守恒3、一辆小车静止在光滑的水平面上，小车立柱上固定一条长为L，拴有小球的细绳.小球由 与悬点在同一水平面处释放.如下图所示，小球在摆动的过程中，不计阻力，则下列说法 中正确的是( ) A.小球的机械能守恒 B.小球的机械能不守恒 C.小球和小车的总机械能守恒 D.小球和小车的总机械能不守恒4、如图所示，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。则从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中：A.子弹A与木块B组成的系统机械能守恒B.子弹A与木块B组成的系统机械能不守恒 C.子弹、木块和弹簧组成的系统机械能守恒D.子弹、木块和弹簧组成的系统机械能不守恒5、把质量为m的石头从h高的山崖上以角向斜上方抛出，抛出时的初速度v0，求石头落落地时的速度vt是多大？（不计空气阻力）【拓展训练】1、把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆（如图所示），摆长为L，最大偏角为。求小球运动到最低位置时的速度为多大？2、如图所示，