走访留守儿童和贫困学生家庭手记

1、走访留守儿童和贫困学生家庭手记2013年 12 月 15 日上午，走西口、小黄歌、老玉米、宝宝一行四人走访了小想想家和康诗玉家。 我看到小的面色比上次好多了，她的妈妈说，孩子一直得吃激素药。 小想想比我们在三月份见到时， 胆子大多了， 她多次抢过相机要给在 座的各位照相，还拿小狗玩具吓唬我。 小想想患血小板降低的 一种病， 2013年 3月萤火虫为小想想发起了网络募捐和现场募捐活 动。 从小想想家出来，小黄歌正好到楼下，由于时间紧张，他 没有去看小想想。 我们直接从金安苑出发到碱滩镇蒲家庄村康 诗玉家，康诗玉的奶奶知道我们要来， 早早就清扫干净了院门前的卫 生。 小诗玉比以前壮了，长的更帅了，

2、他说这次期中考试成绩 也不错，几门功课都是。我们询问了孩子的病情和专家建议的治疗方案，孩子的母亲说， 如果孩子喝的饮料多了或者吃其它一些零 食后，眼睛就会肿起来。康诗玉单亲家庭的孩子，患肾积水，父亲在 2013年 5月去世，2013年 6月，萤火虫在网上发起募捐活动， 受到百度张掖吧、金张掖网、新浪微博的网友的资助， 7 月 16 日， 萤火虫携手张掖几家公益组织发起现场募捐活动。 中午，走西 口、老玉米、宝宝三人到西洞走访了高新月、 舒婧、何睿杰家。 本 来萤火虫何永飞老师要带我们去， 但是他家里有事，我们来不及等他， 就直接到西洞去找几个学生家。 到了高新月家的院门前，我们 喊了半天才一个

3、女孩来开门， 我还以为她就是高新月， 结果她是高新 月的堂姐，她说高新月家在后院子里住，我们经过一天窄窄的夹道， 看到一个小门，我用了好大的劲才把门拉开。 高新月是典型的 留守儿童，由 70多岁的奶奶照顾，奶奶还种两亩多地， 2013年9 月， 萤火虫何永飞老师走访高新月家后， 萤火虫决定发起一对一资助她的 活动。 10月9 日，福建的卓先生开始一对一资助高新月，每月 500 元。 已经资助三次，崔红山经理也一对一资助高新月，每 月 200 元，目前已经资助三次。 离开高新月家后，我们准备去 舒婧家走访， 萤火虫何永飞老师打来电话说， 今天正好是舒婧母亲的 周年忌日，不知道我们去合适不合适。

4、随后，老玉米联系了舒 婧的爸爸，她爸爸说，参加亲戚们都走了，家里只有他们父女两人。 舒婧同学是单亲家庭，母亲在一年前去世，但是舒婧勤奋好学，再失 去母亲的呵护的情况下，任然取得全校第一名的好成绩。 2013 年 10 月 31 日，经萤火虫何永飞走访后， 萤火虫决定发起一对一的资 助活动。 现在正受到福建卓先生的一对一资助， 2013年 11月 5 日，第一次资助 500元。 另外北京一位匿名网友资助 100 元。 下午 2 点多，我们三人在驾校门口与萤火虫叮咚一家人、 二中的冰馨 老师会合，一起去看望张娟同学。 萤火虫叮咚一家人给张娟同 学当场资助了 500 元，二中冰馨老师给孩子买了一件新

5、棉衣和外套、 字典和一些书籍， 叮咚还带了号角唐长老、 号角紫遇等网友送来的衣 服等。 走访完张娟家，我们一行 7 人来到光明村谈吉轩家，刚 一进院门，就看见院子里晒衣服的铁丝上洗过的衣物，我问孩子，这 是谁洗的衣服，孩子说是他自己洗，他还说有时还给奶奶洗衣服。原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是()A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进()A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的

6、呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了()A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(A、10厘米 B 、20厘米 C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为(A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题、3

7、0厘米 D 、40厘米)、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1) 步骤的作用是：。(2) 步骤中酒精的作用是：。(3) 这个实验说明了：变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 你和他们一起去探究。