培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义

1、高中美术鉴赏高中美术鉴赏 第一课第一课阿德勒阿德勒布罗赫鲍尔夫人布罗赫鲍尔夫人 2006年年6月月20日，日，世界上最昂贵的油世界上最昂贵的油画纪录被刷新画纪录被刷新 这幅这幅奥地利著名画家古奥地利著名画家古斯塔夫斯塔夫克利姆特的克利姆特的作品作品阿德勒阿德勒布罗布罗赫鲍尔夫人赫鲍尔夫人 以以1.35亿美亿美金的天价金的天价成交。成交。 拿烟斗的男孩拿烟斗的男孩 加歇医生的肖像加歇医生的肖像美术美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。 它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造

2、可视的平面或立画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。想观念和感情的一种艺术活动。 美术作品是如何分门别类的美术作品是如何分门别类的 我们首先来了解什么是美术我们首先来了解什么是美术?绘画绘画 雕塑雕塑 建筑建筑 工艺工艺 书法书法(篆刻篆刻) 摄影摄影 美术的分类美术的分类 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义1绘画绘画 按材料和功能：按材料和功能：油画、中国画油画、中国画(其中按技法分为工笔其中按技法分为工笔画和写

3、意画；按题材分为人物画、山水画和花鸟画画和写意画；按题材分为人物画、山水画和花鸟画)、版版画画(按材料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网按材料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网版画；按技法分为镂版画、腐蚀版画、水印版画、套色版画；按技法分为镂版画、腐蚀版画、水印版画、套色版画版画)、素描素描(其中也包括速写，按工具分为钢笔素描、铅其中也包括速写，按工具分为钢笔素描、铅笔素描、碳笔素描、毛笔素描等；按题材分人物素描、笔素描、碳笔素描、毛笔素描等；按题材分人物素描、风景素描、静物素描风景素描、静物素描)、水彩画、水粉画、丙烯画、连环、水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年画、壁画、宣传画或

4、招贴画、插图或装饰画等。画、年画、壁画、宣传画或招贴画、插图或装饰画等。 按内容和题材：按内容和题材：人物画（包括人体画、肖像画、风俗人物画（包括人体画、肖像画、风俗画、宗教画、军事画、历史画等）画、宗教画、军事画、历史画等） 、花鸟画、静物画、花鸟画、静物画、风景画或山水画等。风景画或山水画等。 按形式语言：按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。具象绘画、意象绘画、抽象绘画。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义具象:具体存在于空间,而且能够感知的一种形状或形态. 抽象;是一种存在的物体在人们的视觉中有很多中认定中物体的产生.当然它也会偏离真正视觉

5、中的形态和意义. 意象:它存在于人的心里或思想里的一种感知物体或事态.但它不会展现在人们的眼前的东西。 绘画的分类绘画的分类 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义油画油画拾穗者拾穗者 国画国画根扎南国根扎南国绘画的分类 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义版画版画水彩画水彩画绘画的分类 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义写实绘画写实绘画超写实超写实绘画的分类 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义抽象绘画抽象绘画绘画的分类 第第1课、培

6、养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义意象绘画意象绘画1具象、抽象、意象作品各有什么特点具象、抽象、意象作品各有什么特点 具象具象:具体存在于空间具体存在于空间,而且能够感知的一而且能够感知的一种形状或形态种形状或形态. 抽象抽象;是一种存在的物体在人们的视觉中有是一种存在的物体在人们的视觉中有很多中认定中物体的产生很多中认定中物体的产生.当然它也当然它也会偏离会偏离真正视觉中的形态和意义真正视觉中的形态和意义. 意象意象:它存在于人的心里或思想里的一种感它存在于人的心里或思想里的一种感知物体或事态知物体或事态.但它但它不会展现在人们的眼前不会展现在人们的眼前的东西。

7、的东西。 2雕塑雕塑 按题材和功能：按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、实用装饰架上雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、实用装饰雕塑等。雕塑等。 按空间：按空间：圆雕、浮雕。圆雕、浮雕。 按放置地点：按放置地点：室内雕塑、户外雕塑。室内雕塑、户外雕塑。 按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括钢铁按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括钢铁雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、软雕塑等。雕、软雕塑等。 按形式语言：按形式语言：具象雕塑、意象雕塑、抽

8、象雕塑、观具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、观念雕塑。念雕塑。不雕而编织与焊接不雕而编织与焊接 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义石雕（圆雕与浮雕）石雕（圆雕与浮雕）金属雕塑与泥塑金属雕塑与泥塑 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义3建筑建筑 建筑的含义建筑的含义 通常认为是建筑物和构筑物的总称。本质上通常认为是建筑物和构筑物的总称。本质上建筑建筑是是人工创造的空间环境人工创造的空间环境 ，是人们劳动，是人们劳动创造的物质财富。创造的物质财富。其中供人们生产、生活或进行其它活动的房屋或场所其中供人们生产、生活或进行其

9、它活动的房屋或场所都叫做都叫做“建筑物建筑物”，如住宅、学校、办公楼、影剧院、，如住宅、学校、办公楼、影剧院、体育馆、工厂的车间等，人们习惯上也将建筑物称为体育馆、工厂的车间等，人们习惯上也将建筑物称为建筑。建筑。而人们不在其中生产、生活的建筑，则称为而人们不在其中生产、生活的建筑，则称为“构筑构筑物物”，如水坝、水塔、蓄水池、烟囱等。，如水坝、水塔、蓄水池、烟囱等。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义山西五台县南禅寺山西五台县南禅寺中国奥运中心垒球场设计方案中国奥运中心垒球场设计方案 这是为这是为2008年中国北京奥运会年中国北京奥运会设计的一个垒球

10、场场馆方案。作为设计的一个垒球场场馆方案。作为建筑设计，既要从审美的角度实现建筑设计，既要从审美的角度实现其造型上的美观，又要考虑其功能其造型上的美观，又要考虑其功能上的适应性，同时还要兼及其周围上的适应性，同时还要兼及其周围的环境（其中包括色彩、造型和高的环境（其中包括色彩、造型和高低等方面）。从造型上看，该设计低等方面）。从造型上看，该设计极为简化，只在一面形成一个敞开极为简化，只在一面形成一个敞开的盖顶，这种极少主义式的设计显的盖顶，这种极少主义式的设计显然是来自现代主义的设计观，就像然是来自现代主义的设计观，就像里特维特的里特维特的红蓝椅红蓝椅一样；在功一样；在功能上，该设计以三角形来

11、适应垒球能上，该设计以三角形来适应垒球比赛的需要，在其周围建起层级式比赛的需要，在其周围建起层级式的观看台，并在周围建有相应的配的观看台，并在周围建有相应的配套设施；在环境上，我们虽然无法套设施；在环境上，我们虽然无法看到周围的情况，但从其视图上就看到周围的情况，但从其视图上就可以看出其高度、造型和明亮的盖可以看出其高度、造型和明亮的盖瓦与周围环境和谐相处。瓦与周围环境和谐相处。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义美国纽约建筑美国纽约建筑 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 古典建筑与现代建筑 第第1课、培养审

12、美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义4设计设计(工艺工艺) 按功能按功能：实用美术、商业美术、特种：实用美术、商业美术、特种工艺美术。工艺美术。 按内容和材料：按内容和材料：服装设计、陶瓷设计、服装设计、陶瓷设计、工业设计、广告设计、网页设计、环境艺工业设计、广告设计、网页设计、环境艺术设计、家具设计等。术设计、家具设计等。 按形式语言：按形式语言：平面设计、立体设计、平面设计、立体设计、构成设计。构成设计。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 第第1

13、课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义5书法书法 按形式语言：篆书、隶书、楷书、行书按形式语言：篆书、隶书、楷书、行书、草书。草书。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义6摄影摄影 按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。静物摄影。 按形式语言：具象摄影、意象摄影、抽象按形式语言：具象摄影、意象摄影、抽象摄影、观念摄影。摄影

14、、观念摄影。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义风景与人物摄影二 什么是美术鉴赏？鉴赏什么是美术鉴赏？鉴赏甄别、归类、分析、判断等感受、体验、联想等理性感性什么是美术鉴赏什么是美术鉴赏 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美天安门广场的感受和认知中能让我们感觉到美术鉴赏并不神秘，它是与我们的生活息息相关。术鉴赏并不神秘，它是与我们的生活息息相关。 第第1课、培养审美的眼睛课、培养审美的眼睛-美术鉴

15、赏及其意义美术鉴赏及其意义 所谓所谓“鉴鉴”，就是归类、分析、判断，具体，就是归类、分析、判断，具体的说，就是要弄明白一件美术作品的作者、创作的说，就是要弄明白一件美术作品的作者、创作年代、材料、手段、语言形式和内容等直接呈现年代、材料、手段、语言形式和内容等直接呈现给我们的东西，以及美术作品产生的社会、历史、给我们的东西，以及美术作品产生的社会、历史、文化背景等相关知识。文化背景等相关知识。 所谓所谓“赏赏”即欣赏，就是接受者把他通过鉴别即欣赏，就是接受者把他通过鉴别获得的感受、体验、联想等与个人经验相结合，获得的感受、体验、联想等与个人经验相结合，进行综合的审美判断和审美评价。进行综合的审美判断和审美评价。 要求美术鉴赏者首先必须具备美术的基本知识要求美术鉴赏者首先必须具备美术的基本知识,识识别美术的基本类别和一般表现方法别美术的基本类别和一般表现方法,这样才能有效这样才能有效而实质性的进行美术鉴赏活动而实质性的进行美术鉴赏活动. 美术鉴与赏的区别美术鉴与赏的区别 美术是社会存在的产物，它担负着社会功能的角色。这种社会功能体