好习惯伴我学习

1、养成良好的学习习惯国旗下讲话今天我国旗下讲话的题目是好习惯伴我学习。美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这就是说：习惯可以决定一个人一生的命运。那么习惯到底是什么呢？习惯实际上一种动作定型，是一种自动化的、稳定的、不容易改变的动作。习惯动作已经进入潜意识，不需要经过大脑思考，不需要刻意用意志去控制。好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。为什么？回答：学惯了，不学难受；干惯了，不干难受；帮惯了，见到人有困难不帮便难受。 坏习惯使人不知不觉地，很省力地，很轻松地去拖拉，去懒惰，去干扰人。他为什么那么做，

2、细想起来，不为什么，也不是故意的，就是拖惯了，懒惯了，干扰惯了，不干扰难受。一个人如果养成了好的习惯，就会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，就会一辈子都偿还不完它的债务。这就是习惯！习惯如此重要，那哪些好的学习习惯能帮助我们学得出色呢？以下介绍一些良好的学习习惯，与大家交流： 1预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。2、倾听的习惯听老师讲应做到“专注”，听同学的发言要做到“静候”。 倾听时姿势端正，不出

3、声，静下心来听。目光紧随着发言人，仔细听其话语内容，并细细咀嚼思考。对发言有意见和建议时不随意插嘴，轻声举手来交流。3、主动学习的习惯 别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。 4作业的习惯 先做作业后再玩，在规定时间内完成作业，力戒拖延和磨蹭。做作业时仔细审题，反复思考，认真答题，字迹工整，布局得体。对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。 5各学科全面发展，不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才

4、，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。 6表达的习惯 上课回答问题要主动，起立迅速，声音响亮，要把话讲完整，杜绝随口回答。对前一发言者提出意见或补充前，先对发言者的观点作出简要的评价。小组讨论时，要说出自己的想法，哪怕是一点、两点。师生共同讨论交流时，交流中要善于发现别人的亮点。 7日记的习惯养成处处细心观察，时时留心积累的习惯，能和同学、家长、老师交

5、流一天中最有意思、印象最深的事。从写周记的习惯开始，逐渐养成写日记的习惯。让日记成为学生生活、学习的需要，让日记帮助我们宣泄、调节丰富的情感，做心境的主人，让日记帮助我们学会思考，提高认识能力，让日记帮助我们积累素材，成为作文的源泉。8多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易

6、放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。 9读书习惯养成每天看书半小时的习惯，有一定的读书速度，和字典成为最好的学习伙伴，解决阅读中的困难。能对阅读文章、书籍进行批注式阅读，能摘录一些好词好句好段，记读后笔记、写读后感。10自觉培养创造性思维能力的习惯 对新生事物充满好奇心和探究欲，不迷信老师、教材、权威，敢于大胆质疑。善于从不同角度思考问题，逐步形成发散性思维，敢于大胆提出自己的观点。在大胆提出设想的基础上，善于动手实践，开展创造性的探究、尝试。学无止境，在学习过程中我们一定要要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。习惯如细雨，虽然微小却能滋润万物；习惯如野花，虽不起眼，却能