近四年高等教育学考题

1、2010 年一、试谈大学教师专业发展的内涵。（25分）二、试论高等教育与文化的关系。（25分）三、教学设计（50分）什么是教案？以你所讲授的学科的某一章（某一节或者某一单元） 为例，写一份600-700字教案。2011 年一、论述大学教师专业发展的内涵。（25分）二、论述“通识教育”的内涵与意义。（25分）三、什么是教案？根据教案编写的基本要求，以你教授的学科或专业（单元或章节）为例，撰写一份800字左右的教案。（50分） 答案要点：一、论述大学教师专业发展的内涵。（25分）1. 一是学术水平，包括基础理论、学科理论、跨学科的知识面。 大学教师是一种学术职业，始终处于学术的前沿，不仅要充分掌握

2、所 从事学科的知识，而且要及时掌握木学科的学术前沿和新动向。不但 要传递科学知识，而且应担负创新科学知识的任务。任何学科都不是 封闭自足的，它必须植根于基础理论，同时与有关的学科交叉渗透。因 此，大学教师必须掌握深厚的基础理论与宽阔的跨学科知识面。2. 二是教师职业知识与技能，指教育知识和教学能力。大学教师 不仅是学者专家,而且是教师；不仅要研究高深学问，而且要将其所 拥有的知识转化为学生所能掌握的知识，这就需要掌握教育知识和教 学技能。有些教师虽然没有经过专门的教师职业培训，在长期的教学 实践中，通过不断的“尝试错误”，也能摸索出一些符合教育规律与教 学原则的经验，但是所付岀的代价是比较大的

3、，所走的路是比较长的。 因此，所有教师都应该积极参加大学教师专业发展活动，这对于新老 教师都是有益的和必要的。3. 三是师德，即学术道德和职业道德。大学教师所从事的是学术 职业，首先应当具有学术道德的素养；大学教师又是为人师表的职业, 还应具有教师的职业道德，包括服务精神，即“诲人不倦”、“循循 善诱”、爱护学生等；自律精神，即“以身作则”，树立榜样等；创 新精神，即以自己的创新精神与创造能力引领大学生成为创新型人 才，以大学的文化科学创新引领社会的文化科学发展等。二、论述“通识教育”的内涵与意义。(25分)1. 通识教育的内涵。通识教育是英文“general education”的译名，也有

4、学者把它 译为“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等，与“自由教育”、 “博雅教育”意义相近。1829年美国博德学院(Bowdoin College) 的帕卡德(A. S. parkard)教授撰文，为大学课程设置中的公共课 部分(当时包括古典语文、文学和科学课)进行辩护。他认为，作为 专业学习的前提，学生必须学习这些公共课，以得到应有的共同培养, 并将这部分教育称为通识教育。至今人们对通识教育还没有一个公认 的、规范的表述，因此，通识教育可以从各不同角度来理解：其一， 从通识教育的性质角度理解，如：通识教育是指高等教育的组成部分; 通识教育是“非专业、非职业性的教育”。其二，从通识教育目

5、的的 角度理解，如：“通识教育指非职业性和非专业的教育，目的在于培 养健全的个人和自由社会中健全的公民”。其三，从通识教育的内容 角度理解，如“给20岁一25岁的青年一种关于人类兴趣的所有学科 的准确的、一般性的知识”；“通识教育是一种使学生熟悉知识主要 领域内的事实的思想的教育类型”。2. 通识教育的意义。（1）通识教育是世界各国大学普遍接受的国际化议题，因而应 当引起中国教育界的充分重视。（2）通识教育实际上是素质教育最 有效的实现方式。（3）通识教育也是“大学精神”的课程实现方式。（4）通识教育是现代教育理念中国化的实践过程。（5）通识教育的 理念可在相当程度上整合多样性的现代教育理念和

6、模式。（6）通识 教育也是防止学生偏科的好方式。三、什么是教案？根据教案编写的基本要求，以你教授的学科或专业 （单元或章节）为例，撰写一份800字左右的教案。（50分）1. 教案是教师进行教学时使用的基本材料，它按章节详细阐述教 学内容，教案是每个教师根据自己的教学特点和学生的学习特点来编 写的。2. 在结构形式上要标明：教案编号、课程名称、课程性质（选修 或必修）、适用专业、年级、学年、学期、授课学时和周数、编写时 间等。3. 按所教学科或专业内容的某一章（或单元）编写教案，其具体 内容结构包括：（1）本章（或单元）的教学目标及教学要求；（2） 各节教学内容及学时分配；（3）教学内容的重点和

7、难点；（4）教学 内容的深化和拓宽；（5）教学方式（手段）及教学过程中应注意的 问题；（6）主要参考书目；（7）讨论题、思考题和习题等。（8） 其他。2012 年一、论述高等学校教师的基本素质。（25分）二、论述高等学校的教学目标。（25分）三、什么是教案？根据教案编写的基本要求，以你教授的学科或专业（单元或章节）为例，撰写一份700到800字的教案。（50分）2013 年一、论述建构主义教学理论（25分）二、论述大学教师专业发展的基本内涵（25分）三、什么是教案？根据教案编写的基本要求，以你教授的学科或专业（单元或章节）为例，撰写一份700到800字的教案。（50分）2014 年一、论述高等教育的文化功能（25分）二、论述高等教育学科与专业设置的原则（25分）三、什么是教案？根据教案编写的基木要求，以你教授的学科或专业（单元或章节）为例，撰写一份700到800字的教案。（50分）加人数（我校人数）过人数（我校人数）过率（我校通过率）攵育学227 (80)216 (77)95.2% (96.3%)i理学226 (80)204 (67)90.3% (83.8%)法规226 (80)224 (79)99.1% (98.9%)只业道德226 (80)224 (79)9