普通高中教育工作会议典型经验交流材料

1、创新发展模式培育办学特色促进普通高中教育多样化发展- 普通高中教育工作会议典型经验交流材料Xx 县是国家级贫困县、xx 区人口大县，全县总人口xx 万，幅员 xx 平方公里，地方财政收入xx 亿元；也是典型的教育大县，全县有各级各类学校xx 所，在校学生xx 万人。近年来，在教育部与市教委关怀下，我县克服穷县办大教育的重重困难，抢抓机遇谋发展，负重拼搏寻突破，创新发展模式，培育办学特色，普通高中教育得到较快发展。与xx 年相比， xx 县普通完全高中由xx 所增加到xx 所，其中市级重点中学由xx 所增加到xx 所， 在校学生从xx 人增加到了xx人。现将我县发展普通高中教育的举措与探索汇报于

2、后:一、坚持办学体制多样化，促进公民办教育协调发展我县地方经济十分薄弱，是典型的穷县办大教育。要推动普通高中教育持续快速发展，仅仅依托公办普通高中是有限的。必须突破体制“瓶颈”，引进民办高中教育，与公办学校形成良性竞争，以激发办学活力，形成普通高中教育新的发展增长点。为此， 我县确立了 “两手抓、两手硬”的普通高中教育发展思路，在办好公办普通高中的同时， 积极发展民办普通高中教育，逐步形成公民办普通高中发展共赢的格局。Xx 年 xx 月， 隶属于 xx 教育集团的xx 学校正式成立，这是落户我县的第一所民办学校。为引得进、留得住、发展好，我县坚持把发展民办教育作为推进办学体制改革、大力发展普通

3、高中教育的重点工作来抓，重点加强四大扶持：一是加强政策扶持，从征地、税费等各方面争取优惠政策，为民办学校大开方便之门。二是加强师资扶持。将民办教育师资纳入全县师资建设总体规划，坚持民办学校教师与公办学校教师同步管理、同等对待，畅通民办学校聘用教师的渠道，先后从全县中小学选聘近xx 名优秀中青年骨干教师任教该校。三是加强生源扶持。将民办普通高中招生列入重点高中招生计划，与县唯一重点公办高中云中一视同仁，确保民办学校生源。四是加强督导评估。将民办学校纳入全县教育督导评估范围，确保民办学校优质发展。短短 xx 年时间， xx 学校已经发展成为功能完善、设施齐备、环境优美、文化浓郁的现代化民办学校，2

4、0xx年xx月成功创建为市级重点中学，为推动我县民办教育持续健康发展树立了典型。二、坚持发展模式多元化，促进城乡教育协同发展Xx 县是农业大县，城乡二元结构突出，普通高中教育总量偏小、普及率低，区域间发展不平衡。为此， 我县因地制宜，创新发展模式，统筹城乡发展，提升普及水平，城乡普通高中教育协同发展。（一）实施梯级发展战略。教育的均衡发展，不是“削峰填谷”，而是“建峰填谷”。综合考虑地域、经济、交通与未来人口变化、教育需求等多方面因素，我县提出了“打造教育高地，建设教育中心，建立教育基地，以高地引领中心，以中心带动基地，对普通高中教育实施梯级发展”的战略。一是打造城区教育高地。城区xx 中学、

5、 xx 中学、 xx 学校等 3所普通高中坚持“以强带弱、典型带动、整体提高”发展战略，以创建市级重点高中为载体，以打造优质高中教育为突破口，建立城区高中教育高地，示范引领全县普通高中教育改革发展。目前，城区xx所普通高中全部创建成为市级重点中学，办学规模近xx 万人，占全县普通高中在校生总数的xx%， 城区教育高地的辐射力与影响力明显增强。二是建设区域教育中心。随着库区移民、城镇化建设进程，根据综合行政区域不同的区位条件、交通条件、地形地貌和自然资源等实际情况，我县已经形成了以xx、 xx、 xx、 xx、 xx 为区域中心的“一城五片”行政区划结构体系。要做大盘强教育普通高中教育，必须适应

6、经济社会发展趋势。为此，我县以五大行政区域中心为依托，科学合理布局普通高中学校，分别设立xx 中学、 xx 中学、 xx 中学、 xx中学、 xx 中学等 5 所高完中，并以之为载体建设成为区域普通高中教育中心。三是建立普通高中教育基地。为提高普通高中教育普及水平，根据现有教育资源优势与教育发展需求，我县分别以红狮初中、养鹿初中等初级中学为依托，设立附属高中，主要承担普通高中教育普及工作，与其他高完中一道快速提高普通高中教育普及水平。（二）实施“1+X ”发展模式。城区普通高中学校以其前瞻的办学理念、一流的管理水平、优化的师资队伍与突出的办学业绩，成为我县普通高中教育发展宝贵的资源。为尽快改善

7、农村普通高中学校和薄弱学校的办学条件，整体提高普通高中教育质量，我县坚持走“以城带乡、城乡统筹”的发展之路，城区 3所重点中学与23所农村普通高中学校实施结对帮扶、捆绑发展。通过互派领导干部参与对方学校管理，建立导师制度、校际教师互派制度、质量研究制度及校本教研、校本科研一体化培训机制，因校制宜开展系列富有针对性、实效性与长远性帮扶活动，强化城区学校在办学思想、学校管理、教师队伍、 教育科研等方面对农村高完中的引导和扶持作用，加强资源共享， 提升专业水平，有效促进优质资源合理流动、薄弱学校内涵发展。三、坚持培养模式差异化，促进普通高中学生和谐发展从总体上讲，我县普通高中教育进入普及化阶段。如何

8、突破单一、同质化的普通高中培养模式，实现升学预备教育与普及教育的共同提高是我县普通高中教育改革发展的关键。根据全县普通高中教育格局与发展趋势，我县积极推进普通高中培养模式多样化改革，在差异化培养模式探索上取得积极探索。城区 xx 所市级重点高中坚持以升学预备教育办学模式为主体，坚持教育的差异性与人文性，着眼学生的个性发展与自主发展，加强创新型人才与音体美等特殊人才培养，为全县学生提供优质教育，积极推进特色高中建设，不断增强学校在办学竞争中的强势地位。Xx所区域中心普通高中坚持走提高教育与普及教育并行之路，以全面提高学生基本素质为主，坚持教育的普惠性与基础性，与城区普通高中协同发展、互为补充，注

9、重学生的共同发展与终身发展。2 所农村初中学校附设高中以普及教育为主体，在普及教育与初高中一体化发展模式上作出积极探索。经过实践探索，我县普通高中教育的差异化发展，初步实现了普及教育与提高教育共赢目标。20xx 年，全县高中阶段教育普及率达80% ； xx 名考生参加高考，上线 xx 人， 上线率达xx% 。四、坚持办学风格个性化，促进普通高中教育特色发展当前，学校发展同质化、办学模式单一化、培养模式趋同化是制约普通高中教育发展的主要瓶颈。要推动普通高中教育多元化、特色化发展，必须通过挖掘办学文化，凝练教育思想，优化管理团队，提升办学效益，在教育品质上追求，在教育品牌上打造。近几年，我县普通高

10、中教育正经历规模发展向内涵发展的重要时期。为推动普通高中教育跨越式发展，我县积极深化体制改革，不断加强内涵建设，综合提升办学实力，城乡教育各具特色、南北教育共荣发展的良好局面初步形成。（一）百年老校积淀厚重。xx 中学是我县第一所普通高中。学校始终秉承厚重积淀的“为人正、为学勤、为业精”的“三为”办学特色，遵循“厚德博学、臻于至善”的办学精神，办学质量稳居xx市近 100 所重点中学前列，以“标杆”效应推动引领全县普通高中教育发展。尤其是感悟教育、素质教育特色鲜明。全国教育科学“xx五”规划子课题“特色学校发展中的道德感悟教育”研究，在 xx、xx、 xx、 xx、xx 等地产生良好的影响；学

11、生舞蹈队节目竹枝词参加全国第xx 届 “魅力校园”暨第 xx 届校园春节联欢晚会文艺汇演喜获金奖；学校被国家人力资源和社会保障部、教育部联合表彰为 “全国教育系统先进集体”，是我县公办普通高中教育的代表。地处江南的xx 中学以“勤勉、求真、明道、创新”的书院文化为主题， 以晨读活动、课前活动、课中活动、课后活动、语文活动课、周记练笔、竞赛活动、专研活动、古诗文背诵、社会实践调查等十大活动为载体，落实科研兴教思想，加强校本教材研发，彰显校本教研特色， 在促进农村普通高中教师专业成长与学校特色发展上探索出了适合自身发展的道路。（二）新兴学校个性突出。xx 学校是我县引进的一所新兴民办学校。该校以“

12、尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”为办学理念， 坚持走特色发展与内涵发展的精品教育之路，主打人文管理特色、教育科研特色、科技体艺特色与优质资源特色，短短几年时间，学校发展成为功能完善、设施齐备、环境优美、文化浓郁的现代化民办学校， 实现办学理念、办学条件、办学规模、办学质量跨越式发展。学校先后接待xx、 xx、 xx、 xx 等地来访专家、校长及教师近xx 人次，在市内外产生了良好影响，为我县民办教育持续健康发展树起了一面旗帜。我县北部边陲的xx 中学地理位置相对偏僻，发展速度相对滞后。近年来，学校以建设北部农村高中教育高地为目标，将校园文化建设作为突破口，以 “鲲鹏展翅”为文化主题，以 “奋” 为文化核心，在实践中形成“百舸争流、奋楫争先”的校风， “乐业乐教、奋发有为”的教风与“自励自奋、力争上游”的学风，抢抓扩容建设契机，学校实现又好又快发展。目前，