2021部编版语文三年级下册第一单元测试卷(含答案)

1、2021部编版语文三年级下册第一单元测试卷（含答案）班级 姓名 成绩一、我会看拼音写词语。chi bang wei fengzeng tian dao tianVVou er( )( )( )( )( )yanZOUzangexiyeguang V Jingbiliilianpengpolieyi shangwudao二、我会给多音字组词。佛 jfU (I fd (lou ()lu三、我会比一比.组词语。拢（四、我会写反义词。五、我会在里填上适当的量词。）微风羽毛清泉）翅膀（）金光）画面）珍珠六、我会填挨挨（）夺目）起舞吐艳） 落英（郁郁（）夕阳（） 皓月（）欲滴层峦（七、读词语，再归类苍翠欲

2、滴崇山峻岭郁郁葱葱旭日东升喷薄而出层峦叠翠1、写日出的词： 2、写植物的词： 3、写山的词： 八、照样子写句子。例：小草中夹杂着野花。绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。1 .露珠在滚动。2 .小路穿过树林。3 .小燕子飞过田野。九.（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画A.像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。（）B.甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。（）C.她长得真像妈妈。（）D.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）E.他好像睡熟了。（）十、修改病句。1、李红同学是我们学习的。2、我们要教室的清洁。3、妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。十一、按课文内容填空

3、，并完成练习。1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（）的小燕子。2、古诗是（）代诗人（）写的。诗中广为流传的佳句是， O十二、阅读。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也 很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微 风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的 快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、

4、文中哪些句子是作者想象的，请用“”画出来2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ “画家”指的是谁？3、假如你是其中的一朵荷花，你看到什么？听到什么？想到什么？4、你怎么理解最后一句话?5、造句：有的有的有的就不是是答案、看拼音写词语。chi bang （翅膀） ydn zdu （演奏） lian peng （莲蓬）wei feng（微风） zdn ge（赞（破歌） lid 裂）zeng tian ddo tidn （增添）（稻田）xl yd guang jlng（细叶）（光景）yl shang（衣裳）wu dao（舞蹈二、给多音字组词。（6分）佛JfU （仿佛）I f6 （大佛）Idu

5、（露出lu（露珠）三、比一比.组词语。稻（稻田）拢（收拢（偶尔）蹈（舞蹈）（笼子（寓言）翩（翩翩起舞）（粗壮（裁衣）偏（偏旁四、写反义词。（化妆（载货du,红（偶尔）bl 1U（碧绿）rqO （歌曲）LqQ （弯曲符（符号）（附近）（饱胀）（账本）/-V五、在（）里填上适当的量词。一（首）歌一（阵）微风 一（根）羽毛 一（眼）清泉一（对）翅膀 一（道）金光 一（幅）画面 一（颗）珍珠 六、我会填挨挨（挤挤） （光彩）夺目 （翩翩）起舞（群芳）吐艳 娃（紫）嫣（红） 落英（缤纷） 郁郁（葱葱）夕阳（西下） 喷（薄）欲（出）皓月（当空）（苍翠）欲滴层峦（叠嶂）七、读词语，再归类苍翠欲滴崇山峻岭郁郁

6、葱葱1、写日出的词：旭日东升2、写植物的词：苍翠欲滴3、写山的词： 崇山峻岭旭日东升 喷薄而出 层峦叠翠喷薄而出郁郁葱葱层峦叠翠八、照样子写句子。例：小草中夹杂着野花。绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。1 .露珠在滚动。晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。2 .小路穿过树林。弯弯曲曲的小路穿过茂密的树林。3 .小燕子飞过田野。可爱的小燕子飞过一望无际的田野。九.（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“ J”。A.像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。（J ）B.甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。（J ）C.她长得真像妈妈。（）D.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（J

7、 ）E.他好像睡熟了。（）十、修改病句。4、李红同学是我们学习的。李红同学是我们学习的好榜样。5、我们要教室的清洁。我们要保持教室的清洁。6、妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、等等。十一、按课文内容填空，并完成练习。（12分）1、一身（ 乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。2、古诗春日是（宋）代诗人（ 朱熹 ）写的。诗中广为流传的佳句是 等闲识得东风面，万紫千红总是春。十二、阅读。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也 很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起

8、。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微 风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的 快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、文中哪些句子是作者想象的，请用“”画出来2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ “画家”指的是谁？答：因为这一池荷花色彩斑斓，形态各异，好像是画家用彩笔勾画出来一样。所 以说这一池荷花是“一大幅活的画”。“画家”指的是大自然。3、假如你是其中的一朵荷花，你看到什么？听到什么？想到什么？

9、答：假如你是其中的一朵荷花，我看到小鸟飞过来，告诉我它秋天要去旅行。4、你怎么理解最后一句话？答：你是这样理解最后一句话：“我”被荷花的美吸引住了，陶醉在荷花的美中。5、造句：合理即可附：语文学习方法总结其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家：一.课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内 容。1 .预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解 课文。2 .标自然段。3 .熟读课文三遍（以上）。4 .概述课文大致内容，了解中心思想。5 .课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立 思考的习惯。不懂的知识课 上或课后在和老师、同学

10、一起交流、解决。二.上课听讲法：听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都 会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始:1 .老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的笫一步。2 .耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习（笔记最好记 书上）。3 .同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同 学回答得不够完美，也等同学说完再补充。三.课后复习法：我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来 就自然跟着容易：1 .复习也要拿笔，第二次看要乂有收获，把第二次的收获和看法另外写下 来。2 .做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字 等知 识内容。四.课外阅读法：（文言文，现代文）阅读是学习的重点，多阅读能提高 我们自身的阅读能力、写作能力。1 .选书。选一本好书也是一个人的能力。2 .阅读时拿一支笔，在读的