部编小学四年级道德与法治我们所了解的环境污染教案

1、10我们所了解的环境污染第一课时教学目标：1 .认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中增强环保意识；2 .主动发现生活中存在的环境问题，提高自身环境保护的行动能力；教学重点：学生从生活实践出发，发现生活中的环境问题，认识、体会环境污染的现 状及其危害，在日常生活中增强环保意识。教学难点：引导学生认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中增强环保意识教学方法：观察讨论法教学过程：一、结合生活体验，趣话“白色污染”：1 .生活中，塑料制品随处可见，你见过哪些塑料制品？2 .总结：生活中塑料制品真的很多，但是大家知道吗？如果使用不当或者 处理不当，塑料制品会严重污染我们的生存环境。板书课

2、题：10我们所了解的环境污染二、“白色污染”探源1 .说一说：塑料制品为什么会被广泛使用呢？（互相讨论塑料制品的性能；）2 .塑料制品给人们的生活带来了很多便利，但是塑料垃圾也给人们的生活 带来很多困扰。被称为“白色污染”。3 .读一读塑料袋漂流记，联系生活实际，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？4 .那我们能不能让塑料垃圾彻底从我们的生活中消失呢？说一说如果学校没有塑料制品，如果医院没有塑料制品，如果家中没有塑料制品，三、减塑行动，从我做起1 .塑料制品不可或缺，可是又给环境带来那么大的危害。所以我们必须合 理地、有节制地使用塑料制品。2 .出示相关链接德国于1991年实施包装条例），首次就

3、废弃包装的重新利用及利用比 率进行了全面规定,并强制要求生产商必须负贵其产品包装的回收和处理。 如今国人上街买菜、购物,大都手提布袋子或竹篮子,大大减少了塑料袋的 使用量。2002年,爱尔兰政府实龙了一项塑料袋税,向消费者在零售场所购物时 使用的每个望料袋征税,从百减少了望料袋的使用量。我国为了展例和减少塑料袋的使用,遢“白色污染”，2007年12月31 日，国务院办公厅印发了关于展制生产销售使用望料购物袋的通知o 2008年6月1日，“限塑令”正式生效。3 .说说：在你的生活中，有哪些塑料制品的替代品？4 .每个人、每个家庭都应该为减少“白色污染”做贡献，现在就开始拟定 一个“减塑方案”吧：

4、5 .学生自己制定方案，然后进行集中展示在购物的时候自己带纸袋儿，或者是布袋，这样能够减少塑料袋的使用。采购各种食品的时候，尽量不用塑料袋子去装，可以用篮子直接称，称完 之后直接装入布袋带回家。家庭使用的各种塑料品一定要按照回收标准进行回收。家庭里面少用这些塑料设备，特别不要用一次性的筷子，一次性的盘子和 一次性的塑料袋等等。推动分类和降解。支持塑料垃圾的分类和降解措施，协助塑料垃圾的无害 化处理，使城乡环境得到进一步改善。鼓励创新和研发。支持机制创新，促进科研和生产企业研发替代性产品， 使产业向减塑转型。四、课堂总结第6负共6页10我们所了解的环境污染第二课时教学目标：1 .认识、体会环境污

5、染的现状及其危害，在日常生活中增强环保意识；2 .主动发现生活中存在的环境问题，提高自身环境保护的行动能力；教学重点：学生从生活实践出发，发现生活中的环境问题，认识、体会环境污染的现 状及其危害，在日常生活中增强环保意识。教学难点：引导学生认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中增强环保意 识。教学方法：观察讨论法教学过程：一、从身边的污染谈起1 .生活中，除了 “白色污染”，还有哪些环境污染？大家说说。2 .今天我们就一起来进行一次“环境污染大搜索”（板书课题）二、“身边污染”大调查1 .出示课件，请大家选择一项内容进行调查研究，完成课本76页的调查表;2 .小组内进行合作学习，共同完

6、成调查任务单；3 .全班交流三、农药污染探源：1 .你从哪些生活现象中发现了 “农药污染”的存在？蔬菜农药残留河塘鱼儿死亡水果削皮食用2 .是什么原因造成了 “农药污染”？3 .“农药污染”有哪些危害？怎样才能减少农药污染？（1）尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害（2）使用农药时，必须用国家认可的合格产品。（3）严格按照说明书的要求使用农药。4 .阅读稻花香气闻蛙声，体会生态农业的特点和优点。四、其他方面的污染探源：1 .学生交流展示；2 .出示知识窗排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者,应当采取措施,防治在 生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、医疗废物、粉尘、恶 臭气体、放射性物质以及噪声、振动、光辐射、电磁辐射等对环境的