六年级下册语文－第12课 夜晚的实验课前预习 当堂检测｜苏教版ppt课件

1、第一步：朗诵课文，纠正语调第一步：朗诵课文，纠正语调第二步：边读边画，了解字词第二步：边读边画，了解字词( (在教材上找到在教材上找到生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典) )1 1注音：注音：蝙蝙( () )蝠蝠( () )碍碍( () )2 2给多音字注音并组词。给多音字注音并组词。_ _ _ _ 别别散散snsn散步散步snsn散文散文bibi他人他人bibi别扭别扭binbinffii3 3了解词语。了解词语。东碰西撞：东碰西撞：_奥妙：奥妙：_轻盈：轻盈：_洞察：洞察：_描画没有固定目的，四处乱闯。描画没有固定目的，四处乱闯。深奥的尚未被认识的。深奥的尚未被认识的。描

2、画动作轻快。描画动作轻快。察看得很清楚。察看得很清楚。4 4近义词：矫捷近义词：矫捷( )( ) 喧腾喧腾( ( ) ) 区分区分( ( ) )反义词：灵敏反义词：灵敏( ( ) ) 迅速迅速( ( ) ) 宏大宏大( ( ) )微小微小死板死板敏锐敏锐喧嚣喧嚣识别识别缓慢缓慢第三步：查阅资料第三步：查阅资料( (了解超声波的相关知识，了解超声波的相关知识，及其在各领域的运用及其在各领域的运用) )第四步：主题引导，边读边思第四步：主题引导，边读边思( (带着带着“中心问题中心问题“串珠问题串珠问题“导思读课文导思读课文) )第五步：梳理层次，了解内容第五步：梳理层次，了解内容1 1全文记叙了

3、全文记叙了_(_(国家国家) )科学家科学家_经过多次的夜晚实验，揭开了经过多次的夜晚实验，揭开了_的的经过。经过。2 2本文是按照本文是按照_、_、_的顺序有条理地进展记叙的。的顺序有条理地进展记叙的。3 3斯帕拉捷一共对蝙蝠做了几次实验？分别是什么？斯帕拉捷一共对蝙蝠做了几次实验？分别是什么？_意大利意大利斯帕拉捷斯帕拉捷蝙蝠夜间飞行蝙蝠夜间飞行实验前实验前实验时实验时实验结果实验结果做了四次实验。分别是：蒙上眼睛，堵住鼻子，油做了四次实验。分别是：蒙上眼睛，堵住鼻子，油漆涂身，以及堵住耳朵。漆涂身，以及堵住耳朵。4 4斯帕拉捷为什么可以揭开蝙蝠夜行的？斯帕拉捷为什么可以揭开蝙蝠夜行的？_

4、由于斯帕拉捷对周围的事物具有浓重的兴趣，由于斯帕拉捷对周围的事物具有浓重的兴趣，并且可以细心察看、积极思索、大胆实验、不断探并且可以细心察看、积极思索、大胆实验、不断探求，在困难面前坚持不懈，因此最终揭开了蝙蝠在求，在困难面前坚持不懈，因此最终揭开了蝙蝠在夜间飞行的。夜间飞行的。第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_一、小小书法家。誊写词语一、小小书法家。誊写词语) )蝙蝠蝙蝠 妨碍妨碍二、在括号里填上适宜的词语。二、在括号里填上适宜的词语。 的夜晚的夜晚 地运用地运用 的恩惠的恩惠 地捕捉地捕捉 的眼睛的眼睛 地飞行地飞行晴朗晴朗广泛广泛宏大宏大矫捷矫捷敏锐敏锐自在自在自在自在三、选择正确的词语填空。三、选择正确的词语填空。敏锐敏锐 矫捷矫捷1 1爷爷今年七十岁了，但依然行动爷爷今年七十岁了，但依然行动 ，一，一点儿也看不出来衰老的样子。点儿也看不出来衰老的样子。2 2这些小精灵一定长着一双特别这些小精灵一定长着一双特别 的眼睛。的眼睛。矫捷矫捷敏锐敏锐四、巧填关联词。四、巧填关联词。1 1 它们的眼睛瞎了，它们的眼睛瞎了，不能不能够在黑暗中乖巧地躲过各种妨碍物，够在黑暗中乖巧地躲过各种妨碍物， 矫捷地飞蛾了。矫捷地