三下科学试验报告单

1、三年级下册科学实验报告单（7）题1命昭始<开植的名 验称实i级级 年 三实验时间者:<葵 贬日、 閱向纸Nr 、 o 测帕 镜 枫怖等 大 鸡物豆 放 植绿 、 L附、 纸 北衍米 白 n辛玉 、 觥斤芸 种 前 图 小 的 刈的、 物 轲苗瓜 植 畛小南 种 猫葵、 各 > 日 豆 > 备向季 备 准 、四 。准 师片、镜生 教图生大学 的花放规范操作要点植据根 O5叽备注色颜卜 芽 大 胚 购 胚 部 部 外 内题1禾物2植名 验称实i级级 年 三实验时间者透、土泥花r>。小箒规范操作要点 ; o 卿樹r< 匕.仲和 俩5彬 播子察确 电种砂 ， 掌察定

2、测 的观确W 冥W-状备注O 浇、 种 下 放题 B.K 1到3根名 验称实忖级级 年 三实验时间者试E二 O 前颗 丿一 <)扒 准歸 师予 教食 ( 、规范操作要点包塞临 爭1浸口并 航附试，攸 仁植时中第 醐将！1气M 肌 H 一 懇W7 - 儿疋 o d Q OVA一一 Z 一一 FX 看根里花做 参带管 棉处 棵试些面 一 在一水备注题课4.苗十称物 食 “i级级 年 三实验时间n者n、木 图 歸 、 意扛 片示討7 Ort7 Ad o > 照 用单 备的作<- WW合记 垂植仙规范操作要点察 观二 O 腑！1 交苗 生幼 学花 织仙 组凤备注FX料养造 料 制 养

3、 睥 气 为。 氧 不氧鸽和 C 十料 水 怡养 卄 朮造 獭 邢制6讹 物物光氧 植动阳一和题课高 越 长 越 茎、5十称用 作 的 茎 物 植i级级 年 三实验时间n者nOO M生 生亠规范操作要点关 生。导 含 高学图 指未 , 的 十 则 周株BW 来二»图状 图 以 疔用 计 柱eo计 土土5统述方晓加 幼MM 度教甜据 M 理酚高 Im 根荻 整緒。株民麟生球 主袪®C植?好蛟学德 学夬高花耐bs领躺 重和山 H引 瓠骑度x学沖m 僖硬出、施曇峨 )画学计耐 册即WBM±商拠俯 “ F花仞 n 细鉗剛 茎耐影梢田学来备注O一 和 分 水 输 运 有课题

4、6.开花了，结果了实验名称解剖花实验班级三年级实验时间执教者实验准备（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花， 一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用 于交流观察的记录单。规范操作要点解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部 分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的 某 部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放， 教师直接告诉学生花的每一部分的名称。注备花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊三年级下册科学实验报告单（7）课题7蚕的生长变化时间三年级执教教师实验类别学生实验（V）、演示实验（V）材料数量实验材料准备教师演示材料学生实验材料有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮

5、的图片或多媒体资料。放大镜，直尺，天平；学生自己饲养的蚕。实验反馈三年级下册科学实验报告单（8）课题8.蚕变了新模样时间三年级执教教师实验类别学生实验（V）、演示实验（V）材料数量实验材料准备教师演示材料学生实验材料热水，小碗，竹签，丝绸制品。蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒。实验反馈三年级下册科学实验报告单（13）实验类型分组实验时间指导教师实验名称9.蛹变成了什么实验猜测蚕茧是椭圆形，长约20毫米，是白色的。实验器材蚕茧，放大镜，皮尺，小剪刀，热水，小碗，竹签。实验 操作 步骤1.用放大镜仔细观察蚕茧 的形状，大小与颜色。2.挑出最大和最小的蚕虫， 用皮尺量量它们的长、宽分 别是多少？3估计条

6、蚕吐得丝有多 长？4.实际测量蚕丝的长度。实验提示测量蚕丝的长度 的方法在课本28页。实验现象 或结论蚕茧是（）形，长约（）毫米，是（）色。丝长度约为（）。（）毫米，宽约经测量个蚕茧的蚕实验类型演示实验时间指导教师实验名称10.蚕的生命周期实验猜测蚕的生命周期大约为56天。实验器材学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的 小报等。有关蚕一生的图片、标本及表格。实验 操作 步骤1. 小组展示并交流自己带 来的资料。2. 教师展示有关蚕一生的 图片、标本。3. 弄清表格的内容和要 求。4. 按照表格的项目进行整 理。5. 把全班得出的结果填写 在表格上。6. 根据表格内容制作蚕 生的循环图。实

7、验提示制作循环图时， 各个阶段不需要画 图，用文字表示即可。蚕的一生经历了（）、（）、（）、（）四种形态。实验现象 或结论蚕的一生经历了 （）、（）、（）、（）四个阶段，这个全过程就是蚕的（）。蚕的生命周期大约为（）天。实验类型演示实验时间指导教师实验名称11.其他动物的生命周期图片实验猜测不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同， 周期长短也不一定相同。实验器材有关动物生长发育过程的图片和资料，各动物生命 周期流程图表格。实验 操作 步骤1. 展示课前搜集的有关动 物生长发育过程的图片和资 料。2. 从搜集到的动物中选择 两种，了解其生命周期及经历 的时间。3. 把他们的生命周期用流 程图的

8、形式表示出来。4. 汇报交流。5. 填写各动物生命周期流 程图表格。实验提示流程图用文字和 箭头表示。实验现象 或结论各种动物都有自己的（），包括（）、（）、（）和（）。不同动物的生命周期所经历的阶段 （）相同，周期长短也（）相同。有的动物一生中要经历（），有的则（），只是（）发生了变化。实验类型分组实验时间指导教师实验名称12.我们的生命周期实验猜测在人的生长发育过程中，身高和体重都增长得很 快。实验器材课前收集的有关自己从出生到现在每年的身咼、 体重、牙齿以及能力发展的变化。09岁我们的生长变化”表格。实验 操作 步骤1. 我们是从哪里来的？2. 我们刚出生时是什么 样？3. 从出生到现在

9、我们的身 体发生了哪些变化？4. 把上述问题讨论的结果 填写到表格上。5. 在我们的一生中，身体 还将发生什么变化？（填写到 36页下的空白处）实验提示填写“身高体重” 时可以计算平均数， “力所能及的事”选 有代表性的填写。实验现象 或结论1.在人的生长发育过程中，不仅（）和（）增长得很快，（）都有显著的变化。2.在人的一生中，有两个时期长得最快，第一个 时期是（）即（）到（），第二个时期是（），即10-20岁间。题课11计十称i级级 年 三实验时间者围 oc 任 O 度 1 刻f 计 C 温 O、1- 计 曲 温 刻 气 > < Z 27-1 7 一 (C 珂O 度 计11温

10、温 制 体 自 L C : 组 O 班 小 I 全规范操作要点匕匕厶冃 可 7 £ 尽 冊 股 要 时 喙 ; 温 和 平 体 , 土寸 O 亠亠子 应唇肝 数fco 液刑的 上缶 计不具 度系 温砒量 > 踱 与确测 型温 刖机丽 温训 睡响察 读复 影 观 O 识 觎种造 字 刃各 1 构 2 数备注度 化 温 变 以 温 可 逋 度 注 温 液 的 的 体 内 物 管 , 璃 度 玻饥 程 用O 热 利匪 於 是仏 N P #Ja常升 、上 1 计 2 而题课温的M度rnu狈4T称度 温班 验 实级 年 三时 验 实者 教 执实报单验告间 级C 气 O (、-2 热M围

11、M 人范pPrttMu 亥、 r rp 臟计考挝 射温参佣(K支表不 时 水 测 种 计 阳必温各堪 血的水仙高 4 f其林 组 里 O 砂 依 小瓶11全一 水 计 热 温规范操作要点內 勺 入夜读 h 和 浸卄 £#的 端度 |£。 热 下 温 血®C冷 计与。 弭温同 度线数 皿的不 温视读 語水杯 将丿时 弗虽 4 ) 3 降 选测 2 下 于录 或 B?用 B 。升。、！ O 亠 一 一 w n 7 山而 一 J7- :rC 屏 、1W与再的 量 oJJ上IS-E 则 -1 勺 / 度 C 温 J 匕匕 温 O 側 拿觀 4押 可 1 同 手匕匕十 -、

12、 "目 厶冃 、厂 訂在制1 )不。度 醉围耶。 < ,平温 刃 范、®C中 持时 1r22温 水囱数备注制川对 变 血*x，度 al测 降温 心殆 下的 不 度体 据 温 物:O 1, 时 个量 腰舅*?晦时 热量潛 斛度*<测洪 时温 失过s> 斯術 体通沱 W物 物。呻 MJ*尬序却 ft w h 说上 1b 饷£i来度咲 剛仁WW温昭 Fr为協物 呦 >:訶度弘个，个 念舞温适一量这 W木刚龄对狀瞒 - - 、 亠、 -丄 、 r 农 1 不 选 2 获以 作象 物化三年级下册科学实验报告单（17）题课十称冰i级级 年 三实验时间n

13、者n冰"温 只水T、 杯壮 温酊 块如 W管 宀原试、 O :杯支 组 1 1 小 块 计规范操作要点右 刀 卄两 ) 併嘗胡氐4 <内施B天 毫 杯休< 度 彳 里 制 。计 勺 温 管 可 温 度 它的 ，试盐水温 心彳巧观创朋細 nA浬毛计 理读 O管R度盐管 , 漣或夬温食或时 佩记 A 很观结 耶比31。入续始 诜量疏中加持开 师测厢穌里钟水 Ei计M 昭冰分的 在度角入碎几里 1)温 捅在持管 用杯時3)保惊 违咏吋?把<£)惊 预净口/ ，。度观 纯一冰化温果。 的拿碎变的如数备注FX时 ocO到#:o 和*< 度鼠BB 的型O 水S固

14、周 rx 7 , 一 弋 C 妒防 O 班 要 于怡孔 咖旧课题16.冰融化了实验名称观察、加快冰的融化实验班级三年级实验时间执教者实验准备小组：烧杯一只（内盛小半杯冰块），温度计4支，冰融化时温度记录表（参考书 P50），冰融化时周围空气温度记 录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的 塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）。规范操作要点（预设：（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并 记录冰块的温度。（2）让冰块自行融化。在冰块融化 的过程，按均匀的时间间隔测量温度。（3 ）当冰块完 全化成水时，记录温度计上的读数。）（预设可以得出的结论：在周围环境温度超过0 C时，就可促使冰融化；冰

15、在融化过程中，温度始终保持在 0C,但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要 不断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后， 温度还会继续上升。）备注1.当环境温度高于0C,冰的温度升至0C时开始融化； 冰在融化过程中，温度会长时间保持在 0 C,直至完全 融化成冰。2 .冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水 的状态发生变化的重要因素。三年级下册科学实验报告单（17）课题17.水珠从哪里来实验名称水珠实验班级三年级实验时间执教者实验准备1.观察到盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠，思考 小水珠是从哪里来的，并尝试做出自己的解释。2 .根据已有的知识和经验分析、判断玻璃杯外壁上小 水

16、珠的来源。3 .通过实验和分析，探究玻璃杯外壁上小水珠的形成 与杯内冰块的关系。4 .根据经验和获得的新证据，对小水珠的成因做出更 多新的解释。规范操作要点小成 渗 俚灯珠 杯 化 不 ； 計 勸 水 从船 曰F 范 。卿 H/JV 水 了 璃満 水猪 帀匕 IJ 支 八却 17 、 Y/l r / 7 ， 来 候 来 妇廿 上出 計 LL hh LL 力 启T| Utt 7 - p /v - " - o 被是从子</璃想的ZJV系 堤杯都点杯術多关 是可-能时般 口/璃璃许片 能有；可化 两玻玻有是 可 ；了不融候这的空壁冰 勺 水 寸 K 小 勺 ZPH 一、| vv tT

17、7 力 7 夕 ZPH 我 来T-我 ；的我来於杯内 预出流预的冰预自渗璃杯 满水 水加 满不玻与备注O三年级下册科学实验报告单（18）课题18 .水的三态变化实验名称水的三态变化实验班级三年级实验时间执教者实验准备小组：水形态变化的过程及发生变化的条件讨论记录 表，玻璃杯1只，冰块1杯，食盐全班：云、雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象的图片 或影像资料。规范操作要点1.回忆或观察水在自然界的各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气讨论它们之间变化的 原因和条件。2 .寻求水的气态和固态之间变化的证据，尝试自 主设计水的气态和固态之间变化的观察实验活动。3 .分析水的各种状态之间变化的过程，整

18、理概括 水的二态变化规律。4 .思考有关自然界水的相关问题，并尝试用“水 的二态循环对这一现象做出解释。备水形态变化的过程及发生变化的条件水的形态变化的过程变化的条件木目水蒸气（气体）冰晶（固体）温度降到0C以下雪水蒸气（气体）冰晶（固体）温度降到0C以下冰水（液体）冰晶（固体）温度降到0C以下露水蒸气（气体）水（液体）温度降到0C以上云水蒸气（气体）水（液体）温度降到0C以上雾水蒸气（气体）水（液体）温度降到0C以上三年级下册科学实验报告单（19）课题19.我们知道的磁铁实验名称我们对磁铁的了解实验班级三年级实验时间执教者O 件 1规范操作要点O 流购 、父铁 和磁 述察 描观 -1 2备注

19、O 铁 磁 形 环 条 蹄三年级下册科学实验报告单（20）课题20.磁铁有磁性实验名称磁铁能吸引的物体实验班级三年级实验时间执教者实验准备为小组准备:1.磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品（材料的种类多一些，铁材料制品要有多种，要有铜、铝等非铁 的金属物品，学生的学习用品，女口 :橡皮擦、铅笔、塑 料尺等也可用作测试材料）。2. 橡胶皮（气球皮）、杯子和水。3. 铁盒（如罐头盒）、铝盒（如勿拉罐）、余叶筒（底和盖 是铁制的，筒身是纸制的）、圆珠笔。4. 几种不同材质的硬币，如一兀的钢币，5角的铜币和钢芯镀黄铜币，1角的铝币和

20、钢币，分值铝币。规范操作要点1. 用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。2. 用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。3. 根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。备注1. 磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。2. 磁铁隔着一些物体也能吸铁三年级下册科学实验报告单（21）课题21.磁铁的两极实验名称磁铁什么地方的磁力大实验班级三年级实验时间执教者实验准备为小组准备:小钢珠、大条形磁铁、回形针，没有 标识的磁铁。教师准备:蹄形、环形等不冋形状的磁铁，若干纸 条（在黑板上直观记录条形磁铁相互作用的实验现象时 使用）。规范操作要点沿离 距 W1TL1 匕匕 ZB 厶冃 , 要 的 不 针>

21、; 需要能形艮 。 所需边回，离 数针针亠知放时距 曲形形？点针的 坯回回些始形针(? 回 个 个 起 回 形 训 銚一 一姻的住回岔 厶冃 VJ XKErr二分 分 險 三W皴 立口 帕部位来针 ，仆验 窃各部尺形针这鉄 炖铁各的回形启珠 B磁铁做把回就钢 斬 比 磁 料？ 近 ，小 師能量材铁规离点 果不样么磁的距踝 哺能怎什的慢的如 女 ？ 用它曼占“ 7 1)刀呢？其尺始(3 离离放着起备注极 动 。磁 俚自 o N 两3 询 <爪 笔硏 磁排 铁磁 叫互 磁为 分相 形因 词时 环 、，。 AnH o、 强 ，的濒测磁 最近互 磁珠个 展相瞬钢两 皿我是価小的 1 2 间 呢滚三年级下册科学实验报告单（22）课题22、磁极的相互作用实验名称磁极间的相互作用实验班级三年级实验时间执教者实验准备为小组准备:磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁座，上 节课使用的无标识的磁铁，其他形状的没有标识的磁 铁。规范操作要点把块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上， 使它能在水平方向自由转动。）（注意让悬挂的磁铁远离铁制物体。）备1磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“ N'表示。2.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。三年级下册科学实验报告单（23）课题23、磁力大小会变化吗实验名称测量磁力实验班级三年级实验时间执教者实验准备为小组准备:4个 6个