课程评估表指标内涵及评分标准

1、课程评估表指标内涵及评分标准分类序号评估指标评估指标内涵评分等 级 （隶 属 度）得分具 体 资 料 要 求A(1)B(0.85)C(0.7)D(0.55)教学文件建设1课程质量标准课程教学基本要求，教学大纲（含实习、设计大纲）；是否完整并符合科学性、先进性的要求61.已制订课程基本要求；2.教学大纲；3.实习大纲、课程设计大纲2教学日历教学日历是否按时、认真制订，是否符合规范，有无检查制度21.教学日历填写到节；2.如实填写执行情况；3.有教研室主任、系主任签名；4.有检查（保存三年以上的教学日历）3试题库有无试题库，试卷难度均衡，符合大纲要求21.样卷；2.题库软件师资队伍建设4师资队伍建

2、设规划和年度培养计划有无制订师资队伍建设规划和年度培养计划，措施是否落实，有无检查制度31.长远规划根据系的规划；2.年度计划按课程落实并有落实情况记录；3.进修学习、读学位等情况统计表及列表说明5教师（学历）梯队结构教师的职称、年龄、学历结构是否符合梯队要求（专业教师有接班人，基础课教师形成梯队；一人能开两门以上课程）3列表说明其情况；2.有关职称、学历复印件6教师业务水平教师的知识面，运用新知识充实讲课内容的水平；实际知识和实践能力；教材编写情况；科研的开展、科研成果获奖及学术论文发表情况；在省级以上学术组织中的任职情况等101.历年（近三年）任课情况；2.教材编写情况及样书；3.科研成果

3、一览表及成果复印件（参加科研并取得一定科研成果的教师与任该课程教师数之比大于30%）；4.各类讲课比赛获奖证书复印件；5.优秀教师证书复印件等7教师政治思想素质教师在坚持四项基本原则、参加政治活动和政治学习、主动适应社会主义市场经济体制以及师德、事业心、责任感、组织纪律性、团结协作精神等方面的情况41.优秀党员、积极分子等先进材料一览表及复印件；2.年度考核的复印件（近三年）；3.参加各种集体活动获奖证书复印件；4.各种奖励及表扬文件；5.教师政治面貌情况教材建设8基本教材有无自编或统编教材；编写质量如何；教材是否与教学大纲要求相适应；该教材在校内外使用情况（是否已使用三届以上或已出版，国内是

4、否有一定影响）91.教材样书；2.使用年限统计说明表；3.使用情况（学生反馈意见）表9配套教材实验（实习）指导书、教学参考书、电化教材等配套教材是否完整，内容是否符合教学大纲要求；深广度是否恰当31.样书；2.配套教材清单；3.使用情况统计表10直观教材是否根据课程性质和教学特点配置必要的挂图、模型、标本、切片等直观教材和演示设备，以及使用情况31.列示清单；2.使用情况统计表分类序号评估指标评估指标内涵评分等 级 （隶 属 度）得分具 体 资 料 要 求A(1)B(0.85)C(0.7)D(0.55)实践教学质量11实验装备及实验开出率达到部颁实验大纲所需的仪器的装备程度（80%以上）；已开

5、实验个数占教学大纲规定应开实验的百分比91.实验室仪器设备清单，并说明装备程度；2.实验项目名称；3.实验实施情况统计表（近三年）12实验（实习）指导与考核实验指导是否认真；有否坚持实验预做、预习制度；实验报告批改是否认真；实验考核是否严格；有否单独进行基本技能操作考核51.预做记录；2.实验报告样本，并要求批改认真；3.实验指导书13实验队伍建设实验人员是否适应实验教学需要，实验队伍建设及实验人员的培养提高情况（是否有计划、措施，成效显著）51.实验人员一览表（职责、职称、职务）；2.培养计划及落实情况一览表14实验室管理水平及实验室利用率实验室主任有否配备；实验室规章制度是否健全，执行是否

6、严格；仪器设备维护保养状况及利用率；实验室卫生状况；实验室有无建设与发展规划61.实验室主任任命书；2.规章制度；3.维修记录；4.实验室建设规划；5.实验室使用情况记录（日志） 课堂教学质量15授课教师情况高职教师和教龄五年以上的教师开课人数（应达90%以上）；高职教师为本、专科生开课人数（应达60%以上），其授课学时数是否在规定平均数以上21.近三年教师任课情况统计表；2.教师职称、教龄情况统计表；16讲课水平讲稿（教案）是否完备并不断充实更新，教学内容是否达到大纲要求，以及正确性、深广度、少而精；注意理论联系实际的情况；讲课是否启发式，有条理，重点突出，表达清楚，引导学生思考和分析问题，

7、注意因材施教；是否指定好参考书，引导和启发学生培养自学能力；是否运用音像等形象化教学手段，注意培养学习兴趣，提高学习效果；板书是否端正、简明等151.近三年学生评议调查表（至少1个班），并且计算出平均分；2.教师同行评议表（至少5个教师），并且有评语和分数；3.讲稿（教案）；4.学生评议、教师同行评议、校评估组实地考评结果为优；5.是否有课件或音像教材、教学方法先进度17作 业 及辅导答疑任课教师对作业、实验报告布置、批改以及辅导答疑的认真负责情况；学生能否独立、按时完成作业31.每届学生至少3份作业、实验报告样本；2.作业、旷缺课、平时测试记录本；3.答疑记录18教书育人任课教师是否严于律己，为人师表；能否经常深入学生，了解学生的思想、学习与生活，关心学生的全面成长；对学生能否做到严格要求，敢抓敢管，注意培养好学风31.班主任情况；2.参加学生集体活动情况及照片；3.被聘为学生各种社团的顾问及活动情况；4.其它资料19成绩考核教师对成绩考核是否严格，认真执行考场规划和监考守则；考核成绩分布是否合理；学生是否认真遵守考场纪律，有无作弊现象41.监考的考场记录表；2.样卷及批改，成绩分布；3.试卷分析表及分析说明20教学法研究教研室有无课程