孩子专注力训练小组计划书

1、諒丄深圳市宝安区幸福人家社会工作事务所rv i ce° 力 ShenZhen Baoan Xingf uren j ia Soci a 1孩子专注力提升小组计划书社工点：东塘社区服务中心 负责社工：肖明基本信息名称"专心致志有妙招”儿童专注力 提升小组活动编号XFRJ-DT-2016-G23-XM日期2016年8月时间16:00-17:30地点东兴会所五点半课堂人手编配1名社工+1名行政对象社区儿童青少年名 额10名儿童设计理念其中最孩子学 背景纟巴人少姒ITJ侈J，忙也丿JZHRI貝头疋TH左儿儿U'J,'凹丿乂咪刁収坝丄，2屮人左地力ij,必 大的差别就

2、是孩子学习是否认真，而认真与否，很大程度上与孩子的专注力有关， 习不认真，做事不专心，通常表现为两个方面，其一是注意力漂浮不定，很难对某样事物关注超过3分钟，其二就是心不在焉，人在这里，心却已经飞到了九霄云外，社工 通过四点半课堂以及各种青少年兴趣小组和活动，与社区儿童有了很多交集，在这期间， 社工发现不少小朋友，在做事情时，注意力不够集中，缺乏耐心，因此，社工开展了本次 "、处1、沬寿1 釜用;甬;寸胎施 匕m*日姑厶齿舌才林禅:里l-XJ/rh 邦冊苗¥樽嵩汁帝nh小组 主题“专心致志有妙招”儿童专注力训练小组介入 理论根据皮亚杰认知发展理论，从婴儿到青少年，儿童的认知

3、分为四个阶段，分别为感知运动、 前运算、具体运算和形式运算。在 6到11岁这个具体运算阶段，虽然儿童的认知结构已 经发生巨大改变，具有了抽象的概念，能够进行逻辑推理，但此阶段儿童的思维仍然需要 具体事物的支撑，借助具体形象的实物或者在亲身参与的事件中才能更好的获得能力的提 升，本次专注力训练小组相信对社区儿童会有很大的帮助。目的 与目标目的：帮助社区儿童提高注意力，让孩子学习做事更专注。目标：小组成员在舒尔特方格测试的时间太高 50%。深圳市宝安区幸福人家社会工作事务所ShenZhen Baoan X i ng f uren J i a Soc i a 1 Serv ice宣传招募1、在社区居

4、民微信群发送招募信息困难a序号预计困难解决方法1小组人员不足推迟小组活动时间，在小组成员基本达标rw2小组评估方法乙丿口丹丿1展油矽J小组的不稳定性在小组招募初期与组员做好约定估1、参与者意见表督导 意见2ShenZhen Baoan Xingf urenj ia Soci a 1 Serv ice附表1：小组安排第 1 节小组 H 期： 2016.08.08 15:006:30木节小组目标：小组成员相互熟悉，制定小组契约，并通过关卡训练，形成小组时长目标内容物资负责人备注10分钟签到小组人员签到，签到工作人员自我介绍并介绍活动内容，小签到表肖明20分钟破冰游戏组成员自我介绍小礼品肖明40分钟

5、小组形成通过丽暗3游戏.冃我介绍本次小组活动采用闯关的形式，小组活动第一节，主题是 基础分都听课不走神，社11 是100分，关卡，第一关叫伽笫二关叫做听字训练。第三关设置了三道数字传真，肖明在本次小 组活动之前，每个小组成员的每错一次扣一分，设10分钟总结本节小组是舒尔特方格。置加分环节！肖明小组成员发表活动感受和意活动见，社工总结并预告下节活动时间。B2reSrll本节小组F标：通过明写训练题，小组成员熟悉力逊时长目标内容物资负责人备注WORD格式FttG nJ以鋼糾10分钟 签到签到，并帮助小组成员回顾上签到表 肖明节小组内容3$业资料分卩深圳市宝安区幸福人家社会工作事务所ShenZhen

6、 Baoan Xingf urenj ia Soc i a 1 Serv ice60分钟活动开展中熟悉小组本节小组活动的主题是听写 训练题，依然设置两个关卡， 第一关叫做词语思维，笫二关 叫做找差异训练。笫三关是游肖明20分钟活动分享和下戏找红豆。分享小组活动感受，社工预告肖明下次活动时间和活动内容第 3节小组F1期, 少8 6 0只14 15-00-1R-30本节小組F标通过彼出之间游戏互动融入小組时长10分钟目标回顾上次活动，内容物资签到表负责人肖明备注60分钟介绍本次活动内容活动开展中并融入小组签到回顾上次活动的内容法，并介绍本次活动内容本节的主题是通过游戏的方 式训练孩子的专注力，社工

7、设肖明置了两个游戏，一个是按顺序 找数字，二个是用扑克牌玩找位置游戏，笫三关是游戏拍卖会。10分钟活动分享及下分享小组活动感受，社工预告肖明次预告下次活动时间和活动内容第 4本节小组F节标：通过徊小虫此之间游戏互动，认同彼止.日期：2(Z16.08.1715:00-16:时长目标内容物资负责人备注10分钟签到签到签到表肖明回顾上次活动的内容， 本次活动内容并介绍4ShenZhen Baoan Xingf uren j ia Soci a 1 Serv ice60分钟活动开展中，小组组员融入并 认同小组本节小组依然是游戏为主，通 过开火车游戏，让孩子在游戏 中口耳手心四者并用，孩子注 意力需要高

8、度集中，其次通过 复述数字和学播音两种方法， 锻炼孩子高度集中精神的能 力。第三关是听觉游戏，找到肖明10分钟活动分享及下错漏的数字。分享小组活动感受，社工预告肖明下次活动时间和活动内容第 5 节小组 H 期：2016.08.20 15:00-16:30木节小组目标：结束小组并处理离别情绪时长10分钟目标回顾上次活动，内容签到表肖明签到物资负责人备注60分钟介绍本次活动内容活动开展中回顾上次活动的内容，并介绍本次活动内容本节小组活动，社工设置了一小礼品肖明系列考验，测试小组成员的专 注程度，并让家长观摩，在小 组结束之后依然能对小朋友10分钟小组分拿做这方面的训练。搜集小组成员对本次小组活动的感受和意见10分钟 小组结束社工宣布小组结束，并处理小