大班健康活动教案《奇妙的我》

1、大班健康活动教案奇妙的我 幼儿园大班健康教案：奇异的我活动目标：1、初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。2、能大胆地表达自己的主意和熟悉。3、懂得庇护自己的身体，学会敬重他人。活动预备：多媒体课件、操作材料4份。活动过程：1、嬉戏 找伴侣 ，调动幼儿对异性同伴的观看爱好。(1)嬉戏要求：男孩子必需找女孩子做伴侣，女孩子必需找男孩子做伴侣。(2)提问：你怎么知道你的伴侣是男孩还是女孩?2、引导幼儿研究男孩和女孩之间的相同点和不同点。(1)提问：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?(2)提问：男孩喜爱玩些什么?女孩喜爱玩些什么?(3)老师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和爱

2、好兴趣方面都有许多的不同。3、出示男孩、女孩身体，从身体部位(特殊是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步熟悉男女的区分。(1)初步引导幼儿熟悉生殖器官，熟悉其名称。(2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么?4、分组研究：怎样庇护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我庇护等方面举行研究。5、幼儿分组完成操作材料，对新学问点举行巩固。每组提供一套，幼儿观看、研究后，组内推选一位记录员用笔在相应的下标志出本组的推断结果(正确行为打 ，错误行为打 )。(1)偷看别人大小便。( )(2)天天晚上清洗生殖器官。( )(3)用脚踢别人的隐私部位。( )(4)掀起别人的裙子。( )(5)摸生殖器

3、官。( )6、老师总结：每个人的身体都是属于自己的，应当庇护好自己的身体，同时也要敬重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官；男女有别，有些事情男、女要分开做。7、请幼儿回家把本次活动中自己的感触和爸爸、妈妈举行沟通，结束活动。活动延长：亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。活动反思：1、教学内容的挑选新颖。富有挑战性。性教导活动在幼儿园教导活动中很少有人尝试，由于举行性教导时既要照实相告。又不能太复杂：既要鼓舞孩子的求知欲，又要把一些详细详情很自然地延迟到孩子的将来生活中去了解，这个尺度较难掌握。挑选 奇异的我 这一教导活动，是我们对自己教导实践的挑战。活

4、动结束后，我们认为挑战较胜利。由于通过活动，既满足了幼儿的奇怪心。又让他们把握了有关性科学、性道德和性文明的最初浅的学问。2、通过多种形式激发起幼儿参加活动的爱好。爱好是幼儿主动学习的敲门砖。我们首先通过 找伴侣 的嬉戏调动幼儿对异性同伴的观看爱好。之后出示男孩和女孩的身体。将幼儿对身体器官的探究爱好提到了最高点，从而自主地参加到探究活动中来，乐观研究，大胆发言。最后的推断题将幼儿的爱好及参加活动的主动性保持到了活动结束。3、教学环节清楚。本次活动严格遵循幼儿年龄特点，教学环节由浅入深、层层递进、重点突出。从找异性伴侣人手，到研究男孩女孩的相同和不同之处，到熟悉生殖器官，再到如何庇护生殖器官。最后运用把握的学问来推断是非。过程环环相扣，呈螺旋式升高。4、老师的有效提问支持了幼儿有效的学习。有效的提问能协助幼儿乐观地去思量和主动地探究。在活动的各个环节中，我都设置了精炼的提问，以引导幼儿有效思量。例如： 男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方? 男孩喜爱玩些什么?女孩喜爱玩些什么? 以及 男孩是怎么小便的?女孩呢?为什么? 怎样庇护自己的生殖器官? 一系列有层次性的提问，让幼儿很自然地去思量和学习。5、引导幼儿多维度地思量问题。虽然是健康教导活动，但我们在活动中仍然注意培养幼儿从多个维度思量问题的能力。如在推断题中，有一幅图的答案打 和打 都可以。孩子们在研究这道题目时开头有争辩