大班安全详案教案及教学反思《危险的地方我不去》_第1页
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文档简介

1、大班安全详案教案及教学反思危险的地方我不去 活动设计背景由于孩子对平安意识的浅薄，为了幼儿的平安需要，结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计活动目标1. 乐于与同伴沟通，体验与人沟通阅历的乐趣。2. 乐观探究、思量问题，能够大胆叙述自己的观点。3. 懂得在平安的地方戏耍，增加自我庇护意识。4. 加强幼儿的平安意识。5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：知道哪些地方危急，不应当在哪些地方戏耍难点：增加平安意识学会自我庇护活动预备1. 挂图、电视机2. 纸和笔若干活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节

2、、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节)1. 故事到入主题引导语：一只小猫趁着爸爸妈妈正在做饭，偷偷的溜出去玩。!.来源:屈老.师教案网!他来到了河边，看到河里的鱼儿游来游去，它多想抓几条鱼啊!它把手伸进水里，想去抓鱼。可是一不当心，小猫就掉进了河里。恰好小鸭子经过，把小猫救了上来。从今小猫再也不敢自己到河边玩了。小伴侣，我们能不能在河边戏耍呢?在河边戏耍很危急。还有哪些地方我们不能去玩?2. 看视频，引导幼儿观看并研究。(1) 老师引导幼儿观察视频动画提问：画面上的两个小伴侣在哪里?小男孩还对小女孩说了什么?小女孩又是怎样回答的呢?小结：在铁轨上戏耍很危急，不能在铁轨上玩，以免

3、发生意外。(2) 老师引导幼儿观察视频动画二 提问：这两个小伴侣又在什么地方戏耍呢?他们这样做有什么危急? 小结：在机动车道里戏耍很危急，不能在机动车道里玩，车道上车来车往，假如不注重可能发生车祸。3.看挂图，引导幼儿观看并研究(1)老师引导幼儿观察图一提问：这两个小伴侣在那里打羽毛球?小结：不能在高压电线下戏耍，如放风筝、爬电线杆、钓鱼等。(2)老师引导幼儿观察图二提问：小男孩在哪里戏耍呢?他这样做对吗?小结：不能在深井旁，陡崖边玩。4.组织幼儿寻觅教室或幼儿园危急的地方，并为这些危急的地方设计标记。(1) 引导语:小伴侣，我们的老师或幼儿园里有哪些危急的地方，并为这些危急的地方设计标记。(

4、2) 幼儿动手绘制标记，老师巡回指导。(3) 老师带领幼儿将做好的标记贴在相应的危急的地方。5.幼儿举行角色表演分离饰演司机、行人和警察叔叔，谈谈在公路上戏耍的危急。6.老师小结，活动结束。小结：戏耍时要挑选平安的地方，不要再危急的地方玩。教学反思1. 对活动过程的反思：对幼儿进展的反思，活动内容已被幼儿理解、敬重、接纳。有适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、态度、能力、学问、技能等方面都得到自主进展。对老师专业进展的反思，了解幼儿的阅历水平、学习特点和共性特征.能掌握教导内容的核心价值及其进展线索.能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展.对师幼互动的反思，师幼协作状况良好，老师能依幼儿的需要调节教学。2

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