九年级化学第三单元第一课时水的组成教案人教新课标版_第1页
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文档简介

1、用心爱心专心1课题 1 水的组成教学目标1、使学生了解水的物理性质。2、通过电解水的实验，分析推导出水的组成，了解水的化学式。3、初步建立物质分类的模型。教学重点难点电解水的实验和根据实验现象分析确定组成水的元素。教学过程、水的概况:水力发电日常生活和工农业生产离不开水水运的航道和宜人的环境生命的孕育和维系需要水主命之源地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦用心爱心专心2称质量分数）一般都在60%以上。二、水的组成1.水不是由一种元素组成的，是由氧元素和氢元素组成的。（拉瓦锡）2.电解水实验装置：氯匚 CPH M x-二1电沌戶-实验现象：1通电后，两根电

2、极上出现都气泡，正极产生气泡速度慢，负极快;2一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为_V正:V负=1:2_；3正极产生的气体_使带火星木条复燃，负极产生的气体_ 燃烧产生淡蓝色火焰（带黄色）。实验结论：1正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气。2水发生 化学 变化，其文字表达式：水卫 J 氢气+氧气成年人鱼类香蕉.生菜等65% -70%70%-80%90%以上90%以上用心爱心专心3H2O H2O24水由氢元素、氧元素元素组成。地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦用心爱心专心4、氢气 物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。化学性质

3、：可燃性。（故点燃时要验纯）验纯：（混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸）1.用拇指堵住集满氢气的试管口2.靠近火焰， 移开拇指点火若发生尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音小则表示氢气较纯。四、物质分类r混合物：由多种物质混合而成，无固定组成如氧气.氢气等槪念中包含两个要素：纯净物、同种元素、化合物.由不同种元素组成的纯净物如水、二氧化硫等概念中包含两个要素：纯净物*不同元素由两种元素纽成的化合输其中一种 元素是氮元素的叫做菽代如纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气（02）和臭氧（03）由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：C0和CQ练习：f单质由同种元素组成纯净物,纯净物：由一种物质组成用心爱心专心51下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（）A、无色、无味B、能够燃烧C难溶于水D、密度很小2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 （）A、2 L B、1L C、4 L D、无法确定3、下列变化属于化学变化的是（）A水电解B、水结冰C水沸腾D、水挥发4、下列物质中属于化合物的是（）A、空气B、氧气C、冰D、铁粉5、水是 （）单质化合物纯净物混合物A、B、C、D、6、关于水的组成说法中正

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