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文档简介

1、 完成填空: 的土地这片土地是神圣的西雅图人教新课标人教新课标 小学语文小学语文 六年级六年级 上册上册 第四组第四组 世纪年代,世纪年代,“华盛华盛顿特区的白人领袖想购买美顿特区的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好,为了留念他,美白人很友好,为了留念他,美国西北最大的海岸城市命名为国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了留念碑。地上建立了留念碑。背景知识:背景知识: 西雅图西雅图 被称为常青城,是一

2、个不可思议的被称为常青城,是一个不可思议的城市。它海拔最城市。它海拔最低,却有古老的冰川,活泼的火山和低,却有古老的冰川,活泼的火山和终年积雪的山峰。终年积雪的山峰。 西雅图又是一个得天独厚的城市,它拥有青山、湖泊,西雅图又是一个得天独厚的城市,它拥有青山、湖泊,拥有港湾河道,拥有温润的气候,如春的四季。拥有港湾河道,拥有温润的气候,如春的四季。 无论是在美国外乡,还是在世界其他地方,几乎找不到无论是在美国外乡,还是在世界其他地方,几乎找不到第二个城市能像西雅图那样,山峦、平地都被密密的、几近第二个城市能像西雅图那样,山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。原始的森林所覆盖。 市区内外皆衬

3、饰着幽静的港湾、河流、绿树,掩映市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树,掩映着颜色丰富的街市。而在环绕着城市的青山之中,又错着颜色丰富的街市。而在环绕着城市的青山之中,又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。树木葱郁,草地青落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。树木葱郁,草地青葱,甚至飘来飘去的雨,悄然擦过的风,都带着青绿的葱,甚至飘来飘去的雨,悄然擦过的风,都带着青绿的颜色。颜色。1、正像同窗们刚开场上课时所说的,我、正像同窗们刚开场上课时所说的,我们普通总是用肥沃、美丽等词语来描画土们普通总是用肥沃、美丽等词语来描画土地,而作者却独具匠心,选择了地,而作者却独具匠心,选择了“神圣神圣这个词语,那么课

4、文第这个词语,那么课文第1-4自然段中哪自然段中哪些句子让他感遭到这片土地是神圣的?些句子让他感遭到这片土地是神圣的?整体感知整体感知 1.对于我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。 “我们这个民族我们这个民族-印第安人,演印第安人,演讲原文自称为红人讲原文自称为红人 2.我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。 大地滋养着世上万物,包括动植物大地滋养着世上万物,包括动植物等一切有生命的事物,人类只是万物中等一切有生命的事物,人类只是万物中的一个群体;同样,人类的生命生长离的一个群体;同样,人类的生命生长离不开大地上各种自然资源的给予。这句不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地阐

5、明了人类与大地不可分割的话充分地阐明了人类与大地不可分割的关系,也预示着这片神圣的土地对于我关系,也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。们有多么重要。 3.我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 “山峦指连绵的山。起伏的群山蕴山峦指连绵的山。起伏的群山蕴藏着珍贵的资源,流淌的河水养育着万藏着珍贵的资源,流淌的河水养育着万物的生命;动物与植物直接或间接地影物的生命;动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存,是人类不可或响着人类的生活和生存,是人类不可或缺的朋友。这句话再一次阐明了人类与缺的朋友。这句话再一次阐明了人类与大自然严密相连的关系,同时也通知我大自然严密相连的关系,同

6、时也通知我们:不应该以旁观者的姿态去面对,而们:不应该以旁观者的姿态去面对,而应该用主人的身份去维护本人的家园。应该用主人的身份去维护本人的家园。 4.溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。 水是生命的源泉,在历史长河中,水水是生命的源泉,在历史长河中,水之所以能坚持它清澈、纯真的本性,离不之所以能坚持它清澈、纯真的本性,离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护,开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护,水源才不至于被破坏;是祖辈的不懈努力,水源才不至于被破坏;是祖辈的不懈努力,水流才不至于被污染。他们维护家园、捍水流才不至于被污染。他们维护家园、捍卫纯真的精神,将在时间长河中熠熠闪

7、光,卫纯真的精神,将在时间长河中熠熠闪光,不断提示人们应该维护水源,就像尊重人不断提示人们应该维护水源,就像尊重人类的祖先一样。类的祖先一样。读第读第4自然段,思索:自然段,思索: 为什么西雅图要求善待河水? 请在课文中找出相关的请在课文中找出相关的句子,把它画出来,结合上句子,把它画出来,结合上下文和生活实践谈谈本人的下文和生活实践谈谈本人的领会。领会。 河水是我们的兄弟,也是他们的兄弟。他们应该像善待本人的兄弟那样,善待我们的河水。息息相关息息相关 血脉相连血脉相连 情同手足情同手足 情深似海情深似海 密不可分密不可分 骨肉相连骨肉相连 我们尊重这片土地上的任何东西,他们是那样的神圣面对这

8、片神圣的土地,面对这片神圣的土地,西雅图以为我们应该怎样做?西雅图以为我们应该怎样做? 假设我们放弃这片土地,转让给他们,他们假设我们放弃这片土地,转让给他们,他们一定要记住:这片土地是神圣的。一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是他们的兄弟。河水是我们的兄弟,也是他们的兄弟。他们应该像善待本人的兄弟那样,善待他们应该像善待本人的兄弟那样,善待我们的河水。我们的河水。他们要看管好它,使他们也可以品味他们要看管好它,使他们也可以品味风经过草地后的甜美味道。风经过草地后的甜美味道。 他们一定要照顾好这片土地上的动物。他们一定要照顾好这片土地上的动物。 河水是我们的兄弟,也是他们的兄弟

9、。他们应该像善待本人的兄弟那样,善待我们的河水。 为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水?请在课文中找出相关的句子。善待善待河水河水 他们要看管好它,使他们也可以品味风经过草地后的甜美味道。 为什么要看管好它?为什么要看管好它? 看管好它看管好它 空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。同样,空气也会给我们的子孙和一切的生物以生命。 没有了空气,或者空气遭到污染,将直接影响到人类的呼吸、生物的生长,影响到生命的存在。 他们一定要照顾好这片土地上的动物。 假设不照顾好动物,后果会怎样?假设不照顾好动物,后果会怎样? 照顾好照顾好动物动物 假设一切的动物

10、都死去,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 动物与人类有什么关系?动物的灾难动物与人类有什么关系?动物的灾难怎样会成为人类的灾难?怎样会成为人类的灾难? 5.任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园,人类生活在大地上,地球是人类的家园,人类生活在大地上,沐浴着阳光雨露,感受着风霜雨雪,在大地沐浴着阳光雨露,感受着风霜雨雪,在大地母亲的怀抱里生长。假设家园遭到破坏,而母亲的怀抱里生长。假设家园遭到破坏,而我们不能及时醒悟,不懂得及时补救挽回,我们不能及时醒悟,不懂得及时补救挽回,那么任何对大地的影响,对地球的损伤都将那么任何对大地的影响,对地球

11、的损伤都将演化成对人类本身的损伤。假设人们唾弃了演化成对人类本身的损伤。假设人们唾弃了大地,那么他们就是唾弃了本人。假设家园大地,那么他们就是唾弃了本人。假设家园遭到消灭,人类又怎能单独生存?这句话直遭到消灭,人类又怎能单独生存?这句话直接将人类的生存与大地的维护联络起来,指接将人类的生存与大地的维护联络起来,指出了两者兴那么共兴、灭那么同灭的亲密关出了两者兴那么共兴、灭那么同灭的亲密关系。系。 假设我们放弃这片土地,转让给他们,他们一定要记住:这片土地是神圣的。他们要善待这片土地上的 ,由于 。 任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 他们要像我们一样热爱它,看管它。为了子孙后代

12、,他们要献出全部的力量和情感来维护大地。 1、我们是怎样热爱、看管这片神圣的土地的? 2、我们为什么要这样热爱、看管这、我们为什么要这样热爱、看管这片土地?片土地? 6.大地不属于人类,而人类是属于大地的。 谁也没有权益,也不能够拥有对大地的谁也没有权益,也不能够拥有对大地的控制权,谁也不能凭仗本人的喜好、善恶来控制权,谁也不能凭仗本人的喜好、善恶来对待神圣的大地,来破坏、损伤大地的完好对待神圣的大地,来破坏、损伤大地的完好和庄严;相反,人类属于大地,由于大地拥和庄严;相反,人类属于大地,由于大地拥有着生命生长的物质,使人类的生命不断得有着生命生长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只

13、需维护大地上的一草以繁衍、延续。因此只需维护大地上的一草一木、一山一石,才干确保人类生命生长需一木、一山一石,才干确保人类生命生长需求的各种自然条件,从而坚持生命的延续。求的各种自然条件,从而坚持生命的延续。这是文章的中心所在,是作者所要传达的主这是文章的中心所在,是作者所要传达的主旨。旨。大地不属于人类,而人类是属于大地的。思索问题思索问题 这句话是表达课文主旨的语句。这句话是表达课文主旨的语句。这句话反复出现,产生了一咏三叹这句话反复出现,产生了一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感。且强化了作者想要表达的情感。为什么为什么“假设我们放弃这片土地,转让给假设我们放弃这片土地,转让给他们,他们一定要记住:这片土地是神圣的他们,他们一定要记住:这片土地是神圣的这句话在课文中反复出现了三次呢?这句话在课文中反复出现了三次呢? 读了这篇课文,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了维护还是遭到了破坏? 我爱这土地我爱这土地 艾青艾青 假设我是一只鸟,假设我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

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