九年级冲刺课堂强化训练6

1、 镇江实验学校九年级物理教学案 课堂强化训练（6）班级 姓名 学号 1.我国北方的冬季气温很低，到处都是冰天雪地，人们有时会将冰雪融化取水，把冰雪放在水壶里加热取水的过程中，下列说法正确的是（ ）A冰在0时，内能为0B这是通过做功的方式改变物体的内能的C加热过程中，壶内温度一直上升D水的温度越高，水分子运动越剧烈2.潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。如图所示的四幅光路图中，哪一幅图能正确说明产生这一现象的原因3.如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻Rx的阻值，同学们设计了如图所示四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知）（ ）A.（1）（3） B.（2）（

2、3） C.（2）（4） D.（2）（3）（4）4. 如图所示，一鸡蛋在盐水中处于静止状态，后用手指将鸡蛋向下按压一下松手后，(若盐水足够深)下列说法正确的是（ ）A、鸡蛋向下加速运动，受到盐水的压强变大，受到盐水的浮力变小B、鸡蛋向下做减速运动直至停止，鸡蛋受到盐水的压强变大，受到盐水的浮力不变C、鸡蛋先向下、后向上运动并回到原位，鸡蛋受到盐水的压强、浮力先变大后变小D、鸡蛋始终向下做匀速直线运动，鸡蛋受到盐水的压强变大，受到盐水的浮力不变第12题图5.小华将标有“6V 6W”的灯L1与标有“6V 3W”的灯L2串联如图所示，下列说法正确的是（ ）A该电路能测出灯泡L2的额定功率B该电路能测出

3、灯泡L1正常发光时的电阻C该电路能探究电流与电压的关系D该电路不可以探究电流做功的多少与电压的关系 小球的能量变化EOy6.在小球从O点由静止开始沿y轴竖直下落的过程中，小球某种形式的能量E随下落高度y变化的图象如图所示若不计空气阻力，那么这种能量是A重力势能B动能C机械能D内能7.如图所示，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为 20，定值电阻R0为5。闭合开关后，移动滑片，发现能使电流表（“00.6A”或“03A”）和电压表（“03V”或“015V”）的指针同时达到满刻度线。则R0的电功率与电流的关系图像可能是 （ ）8.在下图中，圆筒的直径d为 cm，秒表的读数为 s。9.图甲

4、是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接入电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；再闭合开关S1，电流表示数变化了 A，此时电路消耗的总功率为 W。10.被誉为“光纤之父”的华裔科学家高锟因为在“光在纤维中的传输用于光学通信”的成就而获得2009年诺贝尔物理学奖。光在玻璃纤维中的传输情况是光线每次由内层玻璃芯射向外包层的分界面时，均发生反射，从而使光在不断的反射中沿内层玻璃芯向远处传播，如图。请根据图回答：当增大入射光线AB的入射角时，CD光线的入射角 增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），D点将要向 右侧移动（选填“左”或“右”）。11生活处处有物理，小明对家中的

5、电饭煲进行研究。他关闭了家里其它用电器，只让电饭煲工作，观察了电能表（上面标有“3000R/kW·h”），请你帮助小明解决下列问题。（1）电饭锅在加热状态时，开关S应与触点 （选填“1”或“2”）连接；（2）他发现正常加热了6min电饭锅就转为保温状态，在这6min内电能表转盘刚好转了300转，则该电饭锅的加热功率是 W；（3）如果该电饭锅正常加热消耗了6×105J电能，如果这些能量全部用来给“48V500W”电动车充电（不考虑能量损失），能使该电动车以10m/s匀速行驶 km；12某元件（阻值不变）R标有“6V 6W”字样，它正常工作的电流是_A，它的电阻R = _通过灯

6、L的电流随电压变化的图像如图乙所示，将元件R与灯L接入电路中，如图甲所示已知电流表量程为“00.6 A”，电压表量程为“03 V”，闭合开关，在保证电路各元件都安全的情况下，灯L消耗的最大电功率可达到_W13.完成下面作图（1）如图所示，一凸透镜放置于水中其主光轴与水面重合，现有一束平行于水面的入射光线通过凸透镜后折射入水中，请画出完整的光路。（2）氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力和风力影响，小重物恰沿MN方向匀速直线运动，请在甲乙两图中选出正确的图，并在正确的图上画出小重物所受力的示意图。14.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5、10、20，电源电压为3

7、V不变。(1) 如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。 (2)小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是 (填写字母代号) 。 A更换电池或电阻 B检查电路是否短路 C断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置 （3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移动直至电压表示数为 V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 .（4）上述探究结束后，该组同学选择原

8、来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过 判断来电功率的大小。为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案 （选填“合理”或“不合理”），理由： 。15(6分)如图所示的电路中，电源电压恒定不变，滑动变阻器R0上标有“20 1A”字样，定值电阻R1上标有“0.9W”字样，另一电阻R2=20若只闭合开关S、S1，调节滑片P，使R1正常工作，此时电压表的示数为3V；若只闭合开关S、S2，调节滑片P至中点时，电压表示数为2V求：（1）电阻R1的阻值；（2）电源电压；（3）三个开关同时闭合，将滑片P调到最右端，10min内整个电路消耗的电能VR2S1R1S2SPR029(6分)现用水平推力F沿水平面推动长方体木块，推力F与木块的速度v随时间t变化的图象分别如图甲、乙所示已知长方体木块高h = 1.2m，木块的密度 = 0.5×103kg/m3求：（取g =10N/kg）（1）