学校教师队伍年终工作总结与学校教研处工作总结汇编

1、学校教师队伍年终工作总结2017年转眼即逝，一年来，在教育局的正确领导下，我校全体 师生同心同德，团结协作，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实 实地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动 育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了 “科学、规范、人本” 的办学特色，全面完成了年初制定的各项工作目标。现把一年的工作 总结如下：一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成造就一支师德高尚、业 务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证, 是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。本学年来，学校积极 为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条 件。一是

2、结合髙效课堂的研究，积极开展校本研训活动。二是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。先后组织教研组长 及各科骨干教师赴外地（长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州）及兄弟学 校参观学习16人次、共计70多天，我们要求外出学习的教师回来后 上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、 理念，然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持，我 校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精 湛的教师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教 职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德。校长坚持每周推门听课 并提岀针

3、对性建议，学校行政带头工作在教学的第一线，都起到了很 好的示范和引领作用。办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月 等机会对教师进行师德培训，每学年评选“学生最满意的教师”，在 年度绩效考核中给予适当的奖励，使评选出的模范在教师中起到带头 示范作用，使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师 风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师，李斐、周卉、方辉 是他们中间的代表。一年来，“高尚的职业道德，先进的教育理念， 合理的知识结构，髙超的育人艺术”成为我校每一位教师追求的目 标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的高品位教师团队初步形成。二、抓常规、促教研，教学质量不断提高教学质量是立校之

4、本, 教学工作是学校一切工作的中心。一年来，我们牢固确立质量意识， 以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工 作不放松，使我校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持了稳 步提升。1、抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。 教学常规简而言之，就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教 学流于形式。因此，在常规管理中我们坚持做到以下三点：(1) 明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施，达到什么要 求。我们根据学校实际，结合楼区教育局教学常规制定出了中学教学 常规基本要求，让教师们对教学常规做到心中有数，同时它也是我们 进行常规监控评价的依据。(2) 常规检查一

5、抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。 我们要求学校值日行政每日巡查，教导处的随时检查与定期抽查都要 长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常 规日日有人管、天天有实效。(3) 常规监控反馈、调控快。抓常规管理不是目的，而是手段， 其目的是有效地实施教和学，提高教学质量，因此，监控的结果必须 迅速的反馈到教师那里，使教师能及时的改进，逐步的完善。在常规监控上的模式上，我们由过去那种定期检查转变成了随机 抽查与多元评议。一是建立领导班子随机推门听课、随机检查制度， 让学校领导检查课堂教学在平时，发现问题在平时，矫正反馈在平时; 二是评议的内容不在单看定期检查的备课本、作业

6、本、学习笔记等文 字材料，而是把文字材料与随机抽查、推门听课的情况结合起来从多 方面评议。第6页共6页学校教研处工作总结本学期，在学校领导的大力支持下，依靠全体教师的密切配合，学 校教研处积极开展各项教研工作，进一步强化研究、指导、服务、管 理的功能，坚持教育科研相结合，坚持理论与实践相结合，注重实际， 注重实践，注重实效，努力推进课堂教学改革，基本完成了学期初制定 的工作目标,现将具体工作情况回顾总结如下：一、加强教科研的队伍建设。1、更新教学理念，提高教师科研素质。开学初组织全体教师进行 新课程改革的校本培训学习，认真组织老师积极主动投身于培训和教 改中，在各教研组中，展开理论学习，有计划

7、有步骤地进行学习研究， 使教师切实转变教育观念，提髙全体教师的教科研水平和教育教学水 平，使广大教师能紧跟教学改革步伐，以现代化教学思想武装自己的 头脑，指导自己的教改实践。2、与教务处协调，保证每个组间周一次活动时间。由于用制度约 束、用时间保证，本学期教研组活动较以前扎实有效。每次教研活动 事前都经过精心准备，定内容，定时间，讲实效，多次组织学习教育理 论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，精心 安排好各学科组教师的汇报课及其他教师的示范课，每一次公开课前, 都经过备课组的老师研究和修改，课后全部学科组的老师都要进行认 真的评课。3、集体备课做到少而精。本学期每个组至少进

8、行8次有效的集 体备课。都能根据本学期课程最需要或最难把握的内容作为集体备课 的内容，按集体备课要求，有本次集体备课总结；体现本次备课精华教 学设计；主讲教师的说课稿及上课体会;所有听课教师的议课稿、二次 备课及听课后体会教研组活动内容丰富多样。各个组都能组织教师学 习新课程标准、教学方法，开展教学研究活动，每个教师结合自己学科 特点进行自学，学习好的教学理念、优秀的教学文章等，还有的组能 根据本组、本学科的特点及教学中存在的困惑进行活动。5、积极组织教师参加继续教育和国培、计算机学习。根据教师 要”终身的学习”的要求，组织教师积极参加继续教育及国培活动，组 织计算机教师对不同学科的教师分批进

9、行培训，使教师计算机水平得 以提高。二、大力开展教研活动。1、开学初，为了学习先进教学经验，我校组织教师参加新课堂改 革的培训学习活动。2、积极配合教育局工作，根据要求加大教育局与学校的联系。我 校本学期组织10多名教师参加县市级“课内比教学"活动，覆盖所有 学科;组织九年级学生参加全国数学、物理、化学竞赛;组织学生参加 了”爱家乡"演讲活动；组织学生参加”英语口语比赛”；在九年级总复 习期间，我校还两次邀请县教研室的领导、专家来校听课、评课，对教 师进行复习方法与技巧的指导。3、认真组织全体教师进行"课内比教学”活动。除在全校范围内 组织"比教学”活动

10、外，我校还推荐8名教师参加"云梦县课内比教学” 活动,XX、XX等教师还参加了孝感市比赛，均取得较好成绩在”两课活 动”的同时，重视教师在活动后的反思、总结工作，要求教师认真反思， 总结经验。有XX、XX等5名教师在教育局网上发表反思、走访手记 等;XX、XX等6名教师的反思、总结被教育学区推荐到上级部门。5、鼓励、组织教师宣传学校，写反映学校教育教学及各种活动的 通讯报道,本学期，在省"比教学专题网"、孝感市教育信息网各发表一 篇文章，在教育局网上发表通讯10余篇。写稿件的教师除语文教师外, 还有英语、体育教师等。6、重视教育教学质量。与教务处一起，针对九年级调考成绩，召 开了三次总结、分析会，会上教务处对成绩进行横纵向的分析、比较, 各班主任谈了今后班级管理的打算，各备课组长谈了复习策略，学区 领导亲临会议，对取得的成绩给予了肯定，并分析了我们