《母鸡萝丝去散步》

1、绘本写话尝试教学母鸡萝丝去散步设计意图母鸡萝丝去散步是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。本课的设计力求引导孩子在笑声中理解画面内容，能讲述出隐藏在图画背后的故事,并体会阅读绘本的基本方法：大胆猜、细心看、清楚说、快乐写，从而“得法于课内，得益于课外”。教学目标1.通过阅读图画、上下图的观察对比，了解故事的情节发生和发展，培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。2.体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。3.习得简单的阅读绘本的方法，进一步激发

2、阅读绘本的兴趣。阅读准备：PPT课件、写话纸活动过程、读封面、读作者、读扉页、读开头1.谈话导入：柳老师知道我们二（2）班小朋友不仅喜欢听绘本，而且还会创编绘本故事呢。瞧，这是我们创编的猜猜我有多爱你，这是逃家小兔，这是好饿好饿毛毛虫。里面的故事写得有趣极了，图画也很有创意哦，柳老师看了还想看。今天我再进行一次看绘本写故事活动，好不好？（好）。柳老师先给大家讲个绘本故事吧，我讲得故事题目是 母鸡萝丝去散步， 一起来读一读。板贴：母鸡萝丝去散步2介绍封面和作者：这就是这绘本的封面,你能找到绘本的作者吗?【图.文】是什么意思?佩特 哈群斯不但会画画，还会写故事，她创作的故事幽默又好笑,是她创作的第

3、一本绘本。3.大胆猜：看了封面，你觉得母鸡萝丝去散步的时候，可能会遇到一些什么事呢?(PPT1)评价：大胆的猜测，会让绘本更有趣。 （板书：大胆猜） 这可是阅读绘本的秘诀之一。4介绍扉页:接着，就让我们走进绘本的扉页吧。（PPT2）瞧，这是美国的一个农场，母鸡萝丝的家就在这里。这是一个小池塘，干草堆，一只山羊在享受晚餐。这是磨坊，这是农场里的篱笆，这是手推车，这是蜜蜂房）5讲述故事开头：好美的一个农场啊！ 瞧，母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去享 受农场美景。可就在这快乐安详的背后，却潜藏着危险，看，（出示有狐狸），你看到了 什么？（一只狐狸转动着贼溜溜的眼睛，露出红红的舌头，他悄悄地躲

4、在鸡窝的下面。）仔 细看。（板书：细心看）这可是阅读绘本的第二个秘诀。母鸡萝丝知道背后的危险吗？猜猜她最终被狐狸吃掉了吗?、读正文练习讲故事（一）重点练讲走过院子1师：哦，接着听故事吧。她走过院子，呀！狐狸离萝丝越来越近了，看，狐狸纵身往前一跳，快扑上来萝丝啦！猜猜：狐狸抓到萝丝了吗？为什么没抓到，引导说钉耙。（生说） 2.生：学生练习说图中的意思。3.教师示范说：母鸡萝丝走过院子，狐狸蹑手蹑脚地跟在后面，离萝丝越来越近了。忽然, 狐狸纵身往前一跳，扑向萝丝。院子的中央倒着一把钉耙，狐狸刚好跳到了钉耙上，钉耙 一下子竖起来，“啪”的一声打在狐狸脑袋上，狐狸被打得头昏眼花却不敢出声，怕被萝 丝发

5、现。评价：清楚地说，会让绘本更有趣。板书：清楚说接下来，你们就合作讲讲这个故事。（二）绕过池塘1. 师：哎！这是虚惊一场！母鸡知道身后发生的可笑的一幕吗？（不知道）她继续往前走, 她绕过池塘，瞧，狐狸这次离她更近了。2. 生：|突然，狐狸脚下一滑, 扑嗵”一声，一头栽到池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。（三）越过干草堆1师只倒霉的狐狸啊！没捉到母鸡，倒弄得自己像个落汤鸡。母鸡继续往前走，她越过 干草堆，狐狸仍然紧紧地跟在后面。2生艮看就要靠近母鸡了，它向前一扑，却一下子陷进了干草堆里。（四）经过磨坊1. 师：母鸡继续往前走，她经过磨坊。2生:面粉袋的绳子缠在了母鸡的脚上，当狐狸经过的时候，面粉

6、袋的口哗”的打开了，面粉洒在了狐狸的身上，压得狐狸动弹不得。（五）穿过篱笆1.师：母鸡继续往前走，她穿过篱笆。不偏不倚正好跳到山坡上的 小推2. 生：狐狸看见篱笆的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳, 车上。小推车顺着山坡轱辘轱辘往下滚。（六）钻过蜜蜂房1.师：母鸡继续往前走，她钻过蜜蜂房。2.生：狐狸趴在小推车上, 轰”的一声撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂很生气，纷纷地向狐 狸飞去，狐狸撒开四条腿飞快地没命逃走。师讲述：母鸡按时回到家吃晚饭。三、回味感悟学着写话（一）再读故事，体会乐趣1,师：我们再看一遍故事吧，觉得好笑的话，也可以笑出声来哦。2,师：对于狐狸来说，这一路充满了辛苦和失败，对于母鸡

7、来说，这一路却平安而愉快，母鸡萝丝回到家一定会回忆起她快乐的散步，还记得她都去过哪些地方吗？（看扉页，相机板书：走过院子、绕过池塘、越过干草堆、经过磨坊、穿过篱笆、钻过蜜蜂房 。3. 排一排，体会动词的不同表示动作的不同。（二）写一写，内化语言1.师：刚才老师听到，你们看到这写画面的时候笑声最响了。狐狸被钉耙一一打，不小心栽蛰。既进一一池塘，陷进一一干草堆，被面粉一一压着，小推车往下一一滚，被蜜蜂然每一幕都有趣，我们就把它写下来吧。我来分工，第一组 2.师：如果你能写得又快又好，那么你就有机会和柳老师一起创编第一本属于我们自己的 母 鸡萝丝去散步。柳老师已经创作好了绘本的封面、开头和结尾完成了

8、，就差中间的 小故事了。四、展出新创作的绘本1. 6人展示讲故事：请写得又好又快的孩子，上来展示自己的成果。每人分别把自己的内容读一遍。2.写作者：我们这本新创作的绘本应该有作者吧，写谁呢？写在哪里呢？（封面）3. 师：看，一本崭新的由#创作的新绘本诞生了。当然下面小朋友课后也可以组成新绘本, 下次我们还要小组合作创作新绘本呢。板书:母鸡萝丝去散步大胆猜 细心看 清楚说 快乐写附：图书内容母鸡萝丝出门去散步，她走过院子，狐狸紧紧地跟在后面。院子的中央有一只钉耙，狐 狸一脚踩在钉耙上，钉耙一下子竖起来，啪”的一声打在狐狸的脑门上，狐狸被打得头昏 眼花。母鸡继续往前走，她绕过池塘，狐狸还是紧紧地跟在后面。突然，狐狸脚下一滑，扑嗵” 一声，一头栽到池塘里，水花四溅，差点把狐狸淹死。母鸡继续往前走，她越过干草堆，狐狸仍然紧紧地跟在后面。眼看就要靠近母鸡了，它 向前一扑，却一下子 钻进了干草堆里。母鸡继续往前走，她经过磨坊。面粉袋的绳子缠在了母鸡的脚上，当狐狸经过的时候，面 粉袋的口哗”的打开了，面粉洒在了狐狸的身上，压得狐狸动弹不得。母鸡继续往前走，她穿过篱笆。狐狸看见