专本科生毕业大作业写作格式模板

1、大连理工大学网络教育学院毕业论文（设计）模板 远程与继续教育学院专 科 生 毕 业 大 作 业 题 目： 春季入学则去掉“/秋” 字，秋季入学则去掉“春/” 字。添加内容的时候注意文字下划线要完整。阅后删除此文本框。请把你所在的学习中心名称完整填写。阅后删除此文本框学习中心： 层 次： 高中起点专科 专 业： 年 级： 年 春/秋 季 学 号： 学 生： 指导教师： 完成日期： 年 月 日II大连理工大学网络教育学院毕业大作业模板页眉为你的论文题目。 阅后删除此文本框并更改页眉。内容摘要字体要求：宋体，小四号，行距为固定值22磅。阅后删除此文本框及内容，按原格式加入你自己的内容。内容摘要是毕业

2、大作业的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性。包括课题来源，主要设计，实验方法，本人的主要成果，不低于100个字符的中文摘要。关键词：写作规范；排版格式；毕业大作业注：按照所给格式添加内容后，在该页面中点击鼠标右键，选择“更新域”，在弹出窗口中选择“更新整个目录”，确定即可自动生成目录。阅后删除此文本框。目 录内容摘要I引 言11 文本格式说明21.1 基本要求21.2 封面格式21.3 内容摘要21.4 目录21.5 毕业大作业正文21.6 参考文献21.7 其它21.7.1 量和单位的使用：21.7.1 图表及公式的使用：22 毕业大作业的写作规格42.1 毕业大作业装订要求4

3、2.2 毕业大作业内容简述4参考文献5字体要求：宋体，小四号，行距固定值22磅。阅后删除此文本框及内容，按原格式加入你自己的内容。引 言从引言开始是正文的第一页，页码从1开始编排。注意引言内容不要与摘要内容雷同。引言，或称前言，主要阐述立题的背景与问题的提出。诸如本课题所及的国内外现状、理论依据、研究的意义，并点出自己要研究的主题和本论文要解决的问题等。页码，宋体，五号，居中，底部，正文起始页页码为1。阅后删除此文本框。1 文本格式说明注：章、节序号的后面，空一个字，即汉字输入状态下敲两下空格键。这样，序号与标题文字之间界限清楚。阅后删除此文本框。1.1 基本要求 纸型：A4纸，单面打印；字体

4、：正文全部宋体，小四号；行距：固定值22磅。1.2 封面格式按已给封面格式认真填写。1.3 内容摘要 对自己所叙述或设计的主要内容进行简要的概括。1.4 目录目录中要注意整体格式要规范、整齐，大作业整体完成后按模板已给的目录更新整个目录即可。1.5 毕业大作业正文正文统一要求宋体小四号字体，注意区别章节标题和正文的字体。1.6 参考文献参考文献字体要求是宋体五号字体，参考文献要求至少三篇以上，注意参考文献格式要规范。1.7 其它1.7.1 量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得使用已经废弃的单位（如，高斯（G和Gg）、亩、克分子浓度（M）、当量浓度（N）等）。量和单位不用中文名称，而用法定

5、符号表示。如，不用6公斤，而用6 kg；不用8分钟，而用8 min 。1.7.1 图表及公式的使用：插图宽度一般不超过10cm ,图的编号、图名及图的说明置于图的下方。公式要居中，公式的编号加圆括号，居行尾。图、表及公式的编号分别按从前至后的顺序编排。例：由于一般的文献资料中所给出的载荷和抗力的统计参数主要为变异系数，为便于讨论，定义公式形式如下： (1.1)其中，R，S分别为抗力和载荷效应的均值，。2 毕业大作业的写作规格2.1 毕业大作业装订要求毕业大作业应独立装订成册，其内容一般包括：1）封面（毕业论文题目、学生姓名、指导教师姓名等）2）内容摘要（不低于100字符）3）论文目录4）引言5

6、）正文（论文正文或设计说明书及图纸等，正文字数应不少于5000字符）6）列出参考文献或资料7）附录或后记2.2 毕业大作业内容简述1毕业大作业的封面，应采用学院统一规定的毕业大作业封面规范样式。毕业大作业应选用与毕业大作业封面规格相同的纸张（A4）打印。2毕业大作业（或设计说明书）的正文可下分若干小标题进行写作，其篇幅一般应不少于5000个字符。3在毕业大作业或设计说明书中被引用过的文献（或资料）才可作为参考文献（或资料）列出。如是图书，则按文献序号、作者姓名、书名、出版社、出版时间、页次的顺序列出；如是文章，则按文献序号、作者、文章题目、期刊名、年份、刊号的顺序列出。如果论文正文页数较多，按已有格式继续添加内容，每一章开始应另起一页。阅后删除此文本框。参考文献示例如下。阅后删除此文本框及所列的参考文献，按原格式列出你引用的参考文献。参考文献1 张万山，王小四.空气质量的研究.环境学报，2000，34(6):13-17.2 张完善.有色金属材料.第二版.大连：金属工业出版社，1998.89-90.3 张完善，刘六，等.第五届科学管理国际会议论文集.北京：管理工程出版社，2001.18-19.4 张完善，刘六.校园环境与