包河区中小学幼儿园校长园长课堂教学评比_第1页
包河区中小学幼儿园校长园长课堂教学评比_第2页
包河区中小学幼儿园校长园长课堂教学评比_第3页
包河区中小学幼儿园校长园长课堂教学评比_第4页
包河区中小学幼儿园校长园长课堂教学评比_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、包河区中小学、幼儿园校长(园长)课堂教学评比活动方案为进一步推进“名校长”和“教育家”培养工程,引导广大校长关注课堂、重视教学、引领教师,培养精通教学、善于管理、勇于创新的专家型校长,经研究决定,举办包河区中小学、幼儿园校长(园长)课堂教学评比活动,现制定如下方案。一、参评对象全区中小学、幼儿园校(园)级领导,原则上每位校长(园长)和书记均须参评(50周岁以上可不参加)。二、活动安排1、组织领导区教体局成立包河区中小学、幼儿园校长(园长)课堂教学评比活动领导小组。组长陈雪梅,副组长高俊。领导小组下设办公室,设在区教研室。2、比赛内容(1)教学设计(要求见附件1)(2)课堂教学(要求见附件1)。

2、3、活动程序(1)认真学习活动方案,组织申报,时间:2012年3月份。(2)统筹组织区级比赛,以赛代训,时间2012年4月份。(3)择优组织优质课展示,示范引领,时间:2012年5月份。(4)及时召开总结表彰会,表彰先进,时间:2012年6月份。4、报名须知(1)报送材料:包河区中小学、幼儿园校长(园长)课堂教学评比推荐表和包河区中小学、幼儿园校长(园长)课堂教学评比推荐一览表的纸质表格和电子表格。纸质表格学校和幼儿园必须签署意见并加盖公章。(2)报名时间:2012年3月20-30日,要求各校(园)以学校和幼儿园为单位集体报名。(3)报送地点:纸质表格报区教研室510室王一枝处,电子表发送到区

3、教研室公用邮箱:bhqjys;联系人:王一枝,联系电话:3357135。三、奖项设置设特等奖、一等奖、二等奖若干名。附件:1、包河区中小学、幼儿园校长(园长)课堂教学评比评价表2、包河区中小学、幼儿园校长(园长)课堂教学评比推荐表3、包河区中小学、幼儿园校长(园长)课堂教学评比推荐一览表包河区教育体育局 二一二年二月十一日附件1包河区中小学、幼儿园校长(园长)课堂教学评价表姓 名所在学校任教学科项 目评分标准分值得分教学设计20分1设计合理科学,项目齐全规范,教学理念新颖,书写工整美观。4分2能反映教学目标和要求、教材分析、教学过程、教学方法、板书提纲、演示与实验的安排、课堂提问、作业安排、现

4、代教学手段应用等。6分3要体现既重视知识的传授和能力的培养,又能结合具体教学内容恰当地进行情感、态度、价值观教育。5分4能科学地安排好教学过程,能明确重点,突破难点,方法灵活多样。5分课堂教学100分教材处理20分教学目标明确、具体教学要求符合课程标准和学生实际。教学内容正确,无科学性错误,能恰当地进行思想教育。8分教学重点突出,难点处理得当。能发掘教材中的能力因素和非智力因素。8分教材处理符合本学科的特点。4分教学安排40分体现本学科教学改革的精神,较好地反映以教师为主导、学生为主体。教学方法的选用符合内容需要,符合学生的认识规律。14分教学环节紧凑,层次清楚,能面向全体学生,因材施教,分层

5、指导。重视调动学生学习积极性,注意学习方法的指导。14分基础知识扎实,注意基本技能的训练。能运用多种教学手段,倡导使用多媒体辅助教学,优化教学过程。12分教师基本素养20分语言精炼、生动;板书清晰合理,教态自然亲切。能用普通话讲课。6分注意信息反馈,应变能力强。实验、演示教具准备充分,使用效果好。6分体现教师的人格修养、科学精神和求实态度,表现本学科应具备的特有教学素养。8分教学效果20分学生参与度高,自主、探究、合作学习充分,思维活跃,情绪饱满,注意力集中。10分按时完成教学任务,当堂检查正确率高。10分总 计 分 数120分简要评语评委(签名) 组长(签名)附件2包河区中小学幼儿园校长(园长)课堂教学评比推荐表单位姓名年龄职称职务学科执教年级联系电话教学主要成果单位推荐意 见区教体局意 见附件3:包河区中小学幼儿园校长(园长)课堂教学评比推荐一览表学 校姓 名学科年龄任教年级职称

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论