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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1:善于用人格魅力影响学生，让学生学会做人，学会学习;2:善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题；3:善于利用每一次学习机会，认真投入、充实自己;4:渴盼自己的知识越来越丰富，希望自己的工作越做越好。1:面对学生时，不知道如何科学的改变自己的教学方式；2：忙时就懒惰，不能认真读书和备课；3：总结经验和不足的能力还欠缺；4：教学资源匮乏，家长的重视程度不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、多次外出学习，聆听专家的讲座。2、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。3、积极参与学校设置的区级，校级课题研究。4、领导重

2、视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。1教学方法创新不够大胆，比较传统。2对多媒体使用不熟悉，就不能融入现代教学。3由于年龄相差较大，难以真正走进学生内心二、我的对策用（优势）停（劣势）1：继续加强课堂教学的趣味性，课堂教学形式的多样性；2：能团结合作，积极交流，共享资源；3：深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。1改变教学观念，更新教学方法。2在课堂上尽量使用现代教学设备。3加强与家长和其他教师的沟通，共同管理学生抓（机遇）御（威胁）1学习先进的教育思想，改变陈旧的观念。2学会使用先进的教学设备。3用好各种教育平台，提升自我。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势

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