华师在线网院培训与开发

1、培训与开发1 下列哪一选项是客户模式的人力资源开发部门的特点A.培训者需要花大量时间研究各职能部门的业务B.要同时向培训部门经理和特定职能部门经理汇报工作C不太了解组织的需求D.培训活动缺乏连续性您的答案：A2 .查尔斯艾伦为美国海运委员会的培训计划创建的四步骤指导方法，被称为A.工作分析法B.工作指导培训C.学徒制培训D.职业培训您的答案：B3 下列哪一项是学习型组织的基本特征A.持续学习B.松散的组织文化C鼓励理论性D.发散性思维您的答案：A4 下列哪一个选项不是培训需求分析的层次A.组织/战略层次B.部门层次C.个人层次D.任务层次您的答案：B5 下列哪一项不是虚拟培训的特点A.安全性B

2、.自主性C超时空性D.虚拟性您的答案：D6 下列哪一项不属于业务技能培训A.基础技能/文字能力培训B.销售培训C.客户关系培训D.管理培训您的答案：D7 根据格林豪斯与施恩的观点，贯穿于个人整个生命周期的、与个人的工作相关的经历的集合是指A.职业规划8 .职业培训C.职业生涯D.学习规划您的答案：B8 弗德曼的组织社会化三阶段模型不包括A.预期的社会化阶段B.磨合阶段C.入职培训阶段D.调整和变化阶段您的答案：C9 下列哪一选项不属于传统教学法的缺点A.遗忘率高B.和实际联系不紧密C不适合培训D.解决问题的能力不强您的答案：C10 下列哪一选项在组织发展中可以作为组织的变革代理人。A.高层管理

3、者B.技术人员C.人力资源开发人员D.销售人员您的答案：C11 下列哪一项是软性数据的特点A.一般是定量化的数据B.比较容易转化为货币价值C容易测量D.一般是行为导向的您的答案：D12 下列哪一项不是培训成果转化理论A.成人发展阶段理论B.同因素理论C激励推广理论D.认知转化理论您的答案：A13 组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案，是指A.职业培训B.职业生涯发展阶梯C业务能力培训D.绩效评估您的答案：B14 下列哪一个选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段。A.解冻阶段B.溶化阶段C运行阶段D.冻结阶段您的答案：B15 下列哪一项不属于优秀的培训教师需要具备的技能A.控制能

4、力B创新能力C评估能力D.管理能力您的答案：D16 下列哪一项是社会化过程的阶段模型A.企业管理者的通用核心能力模型B.柯克帕特里克模型C弗德曼三阶段模型D.多元职业生涯模型您的答案：C17 下列不属于近距离转化的是A.案例分析B.商务游戏C餐厅服务D.角色扮演您的答案：C18 培训与开发项目直接源于A.生产需求B.培训需求C.企业需求D.环境需求您的答案：B19 入职培训不从下列哪一个层面实施A.部门层面B.理念层面C制度及人际关系层面D.技能层面您的答案：A20 下列选项属于远距离转化的有A.设备使用B.人际关系培训C.飞行于培训D.案例分析您的答案：B21 各项研究发现，下列哪一选项的支

5、持对于受训者的培训是非常关键的。A.同事和上级管理者B.家人C朋友D导师您的答案：A22 职业动机的内容不包括A.职业适应性B.职业洞察力C.职业认同感D.职业高原您的答案：D23 组织发展可以增强组织运行的。A.灵活性B有效性C稳定性D.持久性您的答案：B24 下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出，用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。A.强化理论B.公平理论C期望理论D.目标设定理论您的答案：A25 下列哪一项不属于组织中培训的类别A.新员工入职培训B.业务技能培训C.管理技能培训D.人际关系培训您的答案：D26 下列哪一项不属于培训材料包A.课程描述B.课

6、程计划C.确定培训目标D.小组活动的设计与说明您的答案：C27 战略/组织层面分析的流程有A.明确组织目标B.组成相关部门C.了解组织资源D.确定组织氛围E考虑外在环境限制您的答案：A,C,D,E28 下列哪些选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段A.解冻阶段B.溶化阶段C运行阶段D.霜冻阶段E冻结阶段您的答案：B,D29 确保培训成果转化的具体方法有A.明确关键人员在培训成果转化中的作用；B.通过激励强化受训者的学习动机；C.改进培训项目设计环节；D.积极培育有利于培训成果转化的工作环境；E及时跟踪调查；您的答案：A,B,C,D,E30 施恩教授将职业锚划分为A.创造型职业锚B.管理型职业

7、锚C技术功能型职业锚D.安全/稳定型职业锚E.自主/独立型职业锚您的答案：A,B,C,D,E31 根据费希尔的分类，社会化的内容包括A.个人学习B.基础性学习C.有关组织的学习D.学习如何开展工作E如何完成工作的学习您的答案：A,B,C,D,E32 .埃德加施恩认为决定组织角色的维度包括A.社会维度B.组织维度C任务维度D.个人维度E层级维度您的答案：A,C,E33 下列选项属于近距离转化的有A.餐厅服务B.飞行员培训C.人际关系培训D.案例分析E商务游戏您的答案：A,B题目分数：3.0此题得分：0.034 人力资源培训与开发专家在组织发展策划中起变革代理人所扮演的角色有A.拥护者B.技术专家

8、C培训者或辅导者D.解决问题的合作者E研究者您的答案：A,B,C,D,E35 按标杆学习对象来划分，标杆学习可分为以下几项A.竞争对手标杆学习B.外部标杆学习C.内部标杆学习D.通用型标杆学习E.关系客户标杆学习您的答案：A,C,D,E36 多元职业生涯模型认为存在哪些不同的职业生涯模式A.线性的B.专家的C螺旋形的D.管理型的E过渡的您的答案：A,B,C,E37 组织发展特点有A.循序渐进B.应该得到组织高层管理人员的支持C主要通过培训来实现变革D.鼓励员工参与E长期性，不应仅仅是解决短期面临的业绩问题您的答案：B,C,D,E38 部门层次的培训包括A.新员工进入角色培训B.业务技术能力培训

9、C.安全生产培训D.企业文化培训E.岗位培训您的答案：B,E39 影响培训成果转化的因素有A.培训投入B.培训项目设计C环境特征D.培训目标E培训需求您的答案：A,B,C,D题目分数：3.0此题得分：0.040 职业开发的过程包括A.职业愿景B.职业规划C.职业生涯D.职业设计E.职业管理您的答案：B,D,E题目分数：3.0此题得分：0.041 人力资源开发经历的主要阶段包括A.早期的学徒培训B.人力资源开发领域的蓬勃发展C工厂学校的出现D.早期的职业教育E培训职业的创建与专业培训师的产生您的答案：A,B,C,D,E42 测试的主要作用包括A.评价受训者所面临的问题以及困难B.对学员进行激励C

10、朋确测试的用途D.考察培训中的指导材料、培训内容、培训方法以及活动设计是否存在问题E评价学员培训后的收获与表现您的答案：A,B,D,E1 下列哪一选项不是虚拟人力资源开发组织运作应遵循的原则BA.雇员对学习负主要责任B.通过网络进行培训和开发C最有效的学习是在工作当中进行的D.为顺利实现培训成果转化，上级主管对受训者的支持至关重要您的答案：B2 下列哪一项不属于业务技能培训A.基础技能/文字能力培训B.销售培训C.客户关系培训D.管理培训您的答案：D3 培训项目实施流程不包括A.培训场所的选择与布置B.培训材料包的准备C培训日程安排D.项目启动您的答案：B4 组织中的个人对自己需要做出的行为的

11、解释，是指A.角色沟通B.角色期望C角色理解D.角色定位您的答案：C5 下列哪一项不是培训成果转化理论AA.成人发展阶段理论B.同因素理论C激励推广理论D.认知转化理论您的答案：A6 新员工的入职培训结束后，要不断地进行跟踪培训，包括弥补性训练和_。CA.适应性训练B.技巧性训练C反馈性训练D.熟练性训练您的答案：C7 下列哪一项是软性数据A.质量B.工作习惯C时间D.成本您的答案：B8 下列哪一项理论关注的焦点在于如何使组织中的个体成员接受变革，以及变革代理者如何管理变革等方面。A.科特列维的变革过程理论B.丹特和顾特伯格的变革过程理论C埃德加施恩的组织变革理论D.柯克帕特里克的评估模型您的

12、答案：C9 下列哪一选项是客户模式的人力资源开发部门的特点A.培训者需要花大量时间研究各职能部门的业务B.要同时向培训部门经理和特定职能部门经理汇报工作C不太了解组织的需求D.培训活动缺乏连续性您的答案：A10 下列哪一项不是现代人力资源管理者的增值角色A.员工代言人B.变革的推动者C开发角色D.战略合作伙伴您的答案：C11 培训主要针对A.未来的工作B.潜在的工作C.目前的工作D.过去的工作您的答案：C12 下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出，用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。A.强化理论B.公平理论C期望理论D.目标设定理论您的答案：A13 下列哪一项

13、属于企业的核心竞争力A.沟通交流能力B.经营能力C核心技术能力D.研究与开发能力您的答案：C14 下列哪一教授于20世纪70年代提出胜任力的概念。A.戴维哈里斯B.卡夫曼C.麦克莱兰D兰迪您的答案：C15 下列哪一项不是虚拟培训的特点A.安全性B.自主性C超时空性D.虚拟性您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.016 培训与开发项目直接源于A.生产需求B.培训需求C.企业需求D.环境需求您的答案：B17 优秀的培训教师需要具备的素质不包括A.灵活性B.鼓励性C.幽默性D创造性您的答案：D18 下列选项属于远距离转化的有A.设备使用B.人际关系培训C.飞行于培训D.案例分析您的答案：B19

14、弗德曼的组织社会化三阶段模型不包括A.预期的社会化阶段B.磨合阶段C.入职培训阶段D.调整和变化阶段您的答案：C20 下列哪一项不是硬性数据A.生产的数量B.产品质量C员工投诉D.加班时间您的答案：C21 下列哪一个选项不是科特列维的变革过程理论划分的阶段。A.解冻阶段B.溶化阶段C运行阶段D.冻结阶段您的答案：B22 下列哪一选项不属于传统教学法的缺点A.遗忘率高B.和实际联系不紧密C不适合培训D.解决问题的能力不强您的答案：C23 下列哪一项是企业赢得核心竞争力的最主要来源。A.人力资本B.物质资本C资金D技术您的答案：A24 下列哪一选项属于现代培训手段A.讲座B.电视教学C参加函授D.

15、开展读书活动您的答案：B25 下列哪一项是培训技术选择的原则A.培训前的评估B.培训技术不需要与培训内容相适应C选择的前提是企业具有足够的人力资源D.培训技术要与培训对象机构文化相适应您的答案：D26 下列哪一项不属于优秀的培训教师需要具备的技能A.控制能力B创新能力C评估能力D.管理能力您的答案：D27 入职培训不从下列哪一个层面实施A.部门层面B.理念层面C制度及人际关系层面D.技能层面您的答案：A28 各项研究发现，下列哪一选项的支持对于受训者的培训是非常关键的。A.同事和上级管理者B.家人C朋友D导师您的答案：A29 管理技能培训的对象不包括A.高层管理人员B.基层员工C.中层管理人员

16、D.基层管理人员您的答案：B30 组织发展可以增强组织运行的。A.灵活性B有效性C稳定性D.持久性您的答案：B31 下列哪一项不属于组织变革过程理论A.认知转化理论B.埃德加施恩的组织变革理论C科特列维的变革过程理论D.丹特和顾特伯格的变革过程理论您的答案：A32 .查尔斯艾伦为美国海运委员会的培训计划创建的四步骤指导方法，被称为A.工作分析法B.工作指导培训C.学徒制培训D.职业培训您的答案：B33 下列哪一事件促使职业教育正规化A.1809年的第一所公认的私人职业学校B.培训指导协会的成立C史密斯-休斯法案D.美国培训与开发协会的成立您的答案：C34 下列哪一项不属于学习理论A.社会学习理

17、论B.科特列维的变革过程理论C.目标设定理论D.成人学习理论您的答案：B35 下列哪一选项不是成人学习理论对培训的启示A.成人有较强的自我观念，培训应注重启发与合作指导B.成人有生活与工作经验，可以将受训者的经验作为范例和应用材料C.成人学习定位，应以问题为中心而不是以培训主体为中心D.成年人的记忆力较强，应加强知识与技能培训您的答案：D36 企业层次的培训包括A.岗位培训B.在职培训C.企业文化培训D.业务技术能力E新员工进入角色培训您的答案：C,E题目分数：4.0此题得分：0.037 人力资源开发职能部门的组织架构有A.企业办学模式B.学院模式C虚拟模式D.客户模式E.矩阵模式您的答案：A

18、,B,C,D,E38 确保培训成果转化的具体方法有A.明确关键人员在培训成果转化中的作用；B.通过激励强化受训者的学习动机；C.改进培训项目设计环节；D.积极培育有利于培训成果转化的工作环境；E及时跟踪调查；您的答案：A,B,C,D,E39战略/组织层面分析的流程有A.明确组织目标B.组成相关部门C.了解组织资源D.确定组织氛围E考虑外在环境限制您的答案：A,C,D,E40根据“五角色理论”，人力资源开发专业人员应该扮演下列哪些角色A. “顾问”角色B. “创新者”角色C. “管理者”角色D. “培训者”角色E. “设计者”角色您的答案：A,B,C,D,E41 电视教学是传统的培训手段。您的答案：错误42 .组织发展可以增强组织运行的有效性。您的答案：正确43 .人力资源培训与开发外包项目最大的风险在于系统性较差。您的答案：错误44 .课程描述主要是提供培训项目的基本信息。您的答案：正确45 .矩阵模式的人