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文档简介

1、课 时 教 学 设 计第 单元 第 课时 总课时数： 时间： 授课教师：12月27课题议论文阅读事实论据课型复习教学目标知识与技能：能准确说出事实论据的特点、作用和概括事实论据的方法。能总结出事实论据的相关考点及答题思路。过程与方法：能运用总结的答题思路解答学案卷上的具体问题。情感态度与价值观：认同选文观点，丰富自己的人生观和价值观。重点总结“事例为何能证明论点”和“事例能否调序”的答题思路难点能运用总结的答题思路解答学案卷上的具体问题，学以致用，举一反三。教学准备教师准备课件 学案卷学生准备教材、笔记教学过程学生活动教师调控设计意图一、知识回顾议论文三要素：论点、论据、论证论据的类型：道理论

2、据、事实论据二、考点归纳1. 事实论据的概括：人、事、果（扣论点）2.事实论据的特点：真实性典型性/代表性广泛性/多角度条理性：时间、递进、照应3.事实论据的作用：证明论点三、题型归纳1.文中事例的特点真实性、典型性/代表性、广泛性2.文中事例的作用（多角度）证明论点3.文中事例是否可删删：不能证明论点、事例不真实、不典型不删：广泛性、照应4.文中事例能否调序时间、递进、照应5.文中事例为什么能证明论点事例与论点的联系6.补充事例证明论点回答明确回顾复习明确考点根据题型找准考点明确思路提问导入提问引导归纳考点屏幕展示归纳题型引导思考明确考点明确任务回顾旧知明确考点明确题型找准考点四、明确重点1

3、.文中事例为什么能证明论点2.文中事例能否调序五、突破重点文中事例为什么能证明论点1.答题思路：找出论点 概括事例分析事例与论点的联系（事例如何体现观点）2.例题解析勤出成果。马克思写资本论，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。简要分析马克思的事例为什么可以证明本段观点？ 3.实战演练完成学案卷自尊的相关试题阅读第段，简要分析国学大师陈寅恪的事例为什么可以证明中心论点？文中事例能否调序1.答题思路：概括事例 分析事例事例是按时间顺序排列的事例是层层递进的事例与相照应2.例题解析自信成就辉煌的核心要素是创新。2008年，我们用自主创新的理念实现了“科技奥运”的目标；2010年，我们再次用技术创新铸就了世博会中国馆“东方之冠”，点亮了世人的双眼。文中的两个事例能否颠倒3.实战演练完成学案卷自尊的相关试题段的事实论据能否颠倒？六、课堂小结七、当堂检测八、布置作业明确思路思考回答自主思考合作交流回答问题明确思路思考回答自主思考合作交流回答问题屏幕展示答题思路引导思考指导回答引导点拨展示学生答案屏幕展示答题思路引导思考指导回答引导点拨展示学生答案明确思路学以致用巩固练习利用幻灯片展示学生答案，明确失分之处。学以致用巩固练习板书设计

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