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文档简介

圆的面积 思路学材、学情分析学材、学情分析1课程标准课程标准 2学习目标学习目标 3评价方案评价方案 4教学流程教学流程 5学材分析 v 圆的面积本节内容是人教版六年级上册内容。在此之前,学生已经学过了圆的周长,弧长等有关概念、公式,在这个基础上,学好本节课,掌握圆的面积公式和有关计算，为学生今后学习和圆有关的图形的面积奠定了基础。特别是在面积的推导过程中,潜意识的培养了学生的极限思想。 学情分析 v 六年级的学生只具备一定的形象思维能力,抽象思维能力还不完备,所以根据本节课的特点确定如下学习目标 课程标准中的陈述“探索并掌握圆的面积公式，并能解决简单的实际问题”学习目标 v1 1、观察了解圆的面积公式的推导过程 。v2 2、熟练说出圆的面积公式,并能应用公式解决实际问题 。 复习复习 .创设问题情景创设问题情景 引入课题引入课题 探索探索圆的面积公式圆的面积公式 教学流程教学流程 利用公式利用公式解决实际解决实际问题：问题： 例题讲解例题讲解巩固思考巩固思考练习练习实际应用实际应用

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