四德建设示范点申报材料

1、四德建设示范点申报材料实施“活动推动”战略大力开展“四德建设”宁津县第二实验小学市级“四德建设”示范点申报材料一、强化领导建章立制 为切实加强对”四德建设“工作的领导， 学校把”四德建设 “纳入年度重点工作， 成立了”四德建设“工作领导小组， 由学 校正副校长分别担任正副主任， 负责总体协调和调度。 并按照上 级有关要求，对照创建标准， 制定了详细的目标任务、 创建方案 及任务分解，推动了创建工作的顺利开展。为了使该项工作扎实推进， 学校及时修订了 教职员工百分 考核实施细则 ，将”四德建设“作为百分考核的重要内容。学 校设立了”四德建设“档案室，为每名教职工建立”四德“档 案，将教职工”四德

2、“建设情况与年终考核相结合， 作为评模树 优、职称评聘的重要依据， 大大激发了全体教职工的工作积极性。二、强化宣传舆论造势 为提高对”四德工程“建设的认识， 促进工作的开展， 我校 召开了专题会议，进一步学习有关文件精神、意见和实施方案， 强化了思想认识， 明确了工作重点。 在提高”四德工程“建设认 识的基础上， 进一步加大了宣传工作力度， 设置”四德工程“建设宣传标语及专栏； 在教学区建设”四德“文化长廊， 张贴”四 德“建设宣传画、 经典格言等； 并将校园西院墙及南院墙辟为” 四德“工程建设宣传墙，绘制了诚信故事。 民族团结故事； 每个 教室都设置了”四德“宣传园地， 结合发生在学校班级的

3、好人好 事，对学生进行”四德“教育。 所有这些， 都营造了浓厚的气氛， 为工作的开展打下了坚实的基础。宁津电视台在去年 9 月、 10 月和今年 4 月先后三次介绍了我校开展”四德建设“的情况。三、活动推动亮点纷呈我校紧紧围绕”个人品德、 家庭美德、 职业道德、社会公德 建设”为主要内容的”四德建设“ , 从教师和学生两大层面，开 展了大量的丰富多彩的活动。主要是：1、开办教职工”四德“大讲堂 学校每月上旬第一个周六上午都要组织集中学习， 定期邀请 县委党校及教育局的专家、 学者为教职工举办四德建设讲座， 组 织老师们收看周恩来的四个昼夜 等革命传统教育影片， 每听 一个讲座和看完一部影片，每

4、人都要写下不少于 2000 字的心得 体会。2、在教职工中开展”五个一“活动 我校大力开展了”五个一“活动： 即每天写一篇反思， 每周 写一篇周记，每月写一篇文章，每学期读一本四德方面的专著， 每年发表一篇论文。 去年 7 月，县教育局开展了”师德建设“征 文活动，我校全体老师每人一篇，结果有 10 篇文章获奖，并收 入宁津师韵一书中，在全县各级各类学校中是获奖最多的。3、开展”师德师风家长评“活动 我校设立了四德举报电话、 四德举报箱， 聘请”师德师风监 督员“, 自觉接受学生、家长和社会监督；尤其是加强了教师队 伍管理，坚决杜绝了乱办培训班、乱收费现象； 坚持在家长会上 开展”家长评学校、

5、 学生评教师“等活动， 促进了我校行风改善。4、在校园内设立了善行义举四德榜 学校设立了善行义举四德红黑榜和宣传栏， 对学校涌现出来 的各类模范和好人好事张榜公示。 经过全体教职工和学生及家长 层层选拔，评选出孟吉新等 26 名老师为”好老师“、”好媳妇 “、”好婆婆“等四德标兵，起到了良好的模范带动作用。5、在学生中深入开展”四德“小标兵评选活动 在学生中开展了”感恩父母、 感恩老师、感恩社会“、 ”环 境保护小卫士“等践行”四德“主题教育活动， 并结合”活动开 展情况每学期进行评比表彰。 我校先后有赵铭十多位同学被评为 德州市“感恩小明星”“环保小卫士” . 学校将学生个人品德建 设情况纳

6、入学生综合评定内容，作为评选“学生品德标兵”、 “优秀少先队员”、 “星级学生干部”等的重要依据， 获得了学3生家长的认可与好评6、与“关工委”三项活动结合进来 市县关工委开展了“诵读古诗”、 “才艺展示”及演讲比赛 等三项活动，我们将“四德建设”与关工委的三项活动结合进 来，效果非常明显。每学期都举行一次班级合唱比赛、 古诗诵读 大赛、学生演讲比赛。去年 11 月份，县电视台对我校的“诵经 典古诗、唱爱国歌曲”大赛进行了报导。7、以班级为单位成立志愿服务队 学校以班级为单位成立了志愿服务除，定期开展志愿服务。 每月的第一个周日的下午，五、六年级的学生在老师的带领下， 到学校附近的社区及公路两

7、旁拾塑料袋等垃圾，为我县去年的 “创卫”和今年的“乡村文明建设”活动贡献了力量。8、开展“我向父母献孝心”活动 针对当下学生中孝心淡薄的实际情况， 我校大力引导广大学 生自觉为父母尽孝心。 我们请演讲专家为全体学生举行“孝道” 表演，孩子们流下了感动的眼泪。我们举办“我和我的父（母） 亲”、 “我的孝道故事”等主题演讲比赛， 在家长会上请获奖学 生对全体家长进行演讲， 家长受到了深深的感动。 学校还组织开 展亲子运动会、“热爱大自然”环境保护行动等系列主题活动。 所有这些活动，效果显著。 许多家长打来电话， 说他们的孩子一 年来突然变得懂事了，听话了，懂礼貌了，向学校表示感谢。总之， 我校在“四德”建设工程中， 采取了一系列切实可行 的措施并取得了显著地成效。 不过应该看到， “四德建设”是一 项系统工程、复杂工程，也是一项社会工程、民心工程，对我们 来说是一项长期工程、