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文档简介
1、知识是人类进步的阶梯学校后勤人员考核方案为了加强后勤工作规范化、科学化管理,充分调动学校后勤 人员的工作积极性,牢固树立服务意识,创造性地开展工作,确 保学校各项任务的全面完成, 特制定本考核方案,作为后勤人员 量化考核的依据。第一条:考核工作坚持客观公正、注重实绩、师生公认的原 则,坚持考核结果与奖惩相结合的原则, 考核对象为全体后勤人 员。第二条:每学期初评一次。每学年考核一次。第三条:考核内容主要包括德、能、勤、绩四个方面分等考 核。思想道德修养:主要从政治态度、工作态度和道德素养三个 方面来考核:政治态度:热爱党的教育事业,团结进取、为人师表,有敬 业、奉献精神,能按学校安排积极参加各
2、类政治学习。工作态度:服从分配,大是大非观点鲜明,热爱本职工作, 能秉公办事,不假公济私,工作踏实,能吃苦耐劳,勤勤恳恳。道德素养:关心同志,不散布流言蜚语,不说不利于团结和 工作的闲话,不制造矛盾,对人宽容,乐于助人,诚实守信,胸 襟坦荡,顾全大局,勇于承担责任。能:主要考核后勤人员的工作量和工作情况,按时保质保量完成本职工作,勇于承担责任,干一行爱一行精一行,独挡一面, 工作效率高。热爱本职工作,具有创造性,工作积极主动有条不 紊,积极改进工作作风,具有进取精神,不轻易满足现状,提高 服务质量,工作有计划,对本职工作的开展,完成有一定的超前 意识,在第一时间解决问题,能坚持原则,按章办事,
3、敢抓敢管, 严于律己,无失职行为。出勤:主要考核后勤人员的工作纪律, 具体表现为严格遵守 学校各项规章制度,不迟到不早退,坚守工作岗位,积极参加各 类集体活动,大小会议不无故缺席、迟到、早退。绩:主要考核后勤人员的工作质量与效益,具体表现为履行岗位职责,布置任务完成情况。第四条:考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四等, 有下列情况之一的不能确定为优秀等。1、本学期工作中有重大事故2、在廉政、行风建设方面表现较差的3、学期病、事假累计超过一个月的凡属以下情况之一者,明确为不合格1、由于失职、渎职发生责任事故,造成经济损失;2、受记过以上处分尚未撤销或触犯刑律、受拘留以上刑事处罚;3、全年累
4、计旷工3天以上;第五条:考核的基本程序1、同行测评,每学期结束前召开全体后勤人员会议,全体 后勤人员以无记名方式填写测评表。2、相关人员测评,由相关各处室代表组成。3、考核小组测评,由考核小组对后勤工作人员填写测评表。4、综合评价,测评中同行评价占总分的 30%相关人员测 评分占30%考核小组评价占40%评定最后综合得分=同行测评 个人平均得分X 30%考核小组测评人均分X 40%啪关人员的人 均分X 30%5、考核总分为100分。综合得分90100分为优秀等,7089 分为合格等,6069分为基本合格等,59分以下为不合格等。6、考核结果考核等次结果由学校领导集体审定后,通知给被考核者。被考
5、核人如对考核结果有异议, 要在考核结果与本人见面之日起一 周内向学校考核工作领导小组申请复议。考核工作领导小组经调查核实,在15天内做出维持或改变原等次的决定,弁以书面通 知的形式通知其本人。测评结果作为评先评优奖惩的主要依据。第六条:本方案经学校教代会讨论通过后执行第七条:本实施意见由总务处负责解释第八条:本方案自2015年3月5日起开始执行。附件:学校后勤人员考核细则官山九年制学校总务处2015.3.5附件:学校后勤人员考核细则评价指 标权重评价标准得 分考核 手段实 得分A.1、拥护党的路线、方针、政策政 治 态 度2、热爱教育事业、团结协作4师 生 调 研3、为人师表,后敬业精神4分4
6、、积极参加各类政治学习B.达到A等中三项要求3C.达到A等中二项要求2思 想 道 彳而D.达不®J C等条件1A.1、热爱本职工作2、服从安排,随叫随到4师 生 调_L 作 态3、积极参加集体的劳动型修4分4、秉公办事,不假公济私B.达到A等三项要求度3研芥C.达到A等二项要求12分2D.达不®J C等要求1A.1、关心同志,爱护学生道2、对人宽容,乐于助人4师 生 调 研3、诚实守信,胸襟坦荡素4分4、顾全大局,勇于承担责任B.达到A等三项要求3养C.达到A等二项要求2D.达不®J C等要求1A.学期全勤10B.学期缺勤:病假不超过3天,或事假不超过校上10分2
7、天或迟到早退累计不超过9次或无故旷工1 天8长 室出下 班C.学期缺勤:病假不超过5天,或事假不超过3天或迟到早退累计不超过15次或无故旷工6与 处勤2天室14D.达不W C等要求4分A.会议全勤4会B.会议缺勤,病事假不超过2次或迟到早退不3校4分超过5次或无故缺席1次议C.会议缺勤,病事假不超过4次或迟到早退不2长超过8次或无故缺席2次至D.认/、至 C等要求1评价指 标权重评价标准得分考核手段实 得分工 作 能 力 及 工 作 情 况岗位工作30A.1、工作主动、积极思考,工作中有创新,本 职工作搞得有声有色。2、不满足现状,有积极向上的进取精神,提 高服务质量,受到师生好评。3、履行岗
8、位职责好,按时保质保量完成本职 工作,确保在自己的职责内无大小事故。4、工作态度好,热爱本职工作,工作有条不 紊,。5、工作有计划,对本职工作的开展,完成有 一定的超前意识。6、服从安排,克服困难,在第一时间解决问 题。7、坚持原则,按章办事,敢抓敢管。8、严于律己,无失职现象。9、经常巡视、检查,发现问题能及时处理, 做好记录并汇报。10、做好资料整理记载。301、查 但邪 门记 载2、师 生调 研处B.1、能按时完成本职工作,坚守岗位,效率较 Mi。2、工作态度较好,能安心本职工作,乐意为 培训、教育教学服务。3、工作后计划,能及时完成。4、工作中能坚持原则,按章办事,敢于提出 不同意见。
9、5、能服从安排,及时到位。6、能严格要求自己,无失职现象。7、能经常巡视、检查,并做好记录。26C.能达到B等6项要求22D.不能达到C等要求18其 他 工 作20A.1、服从安排,自始至终参与。2、为,动中积极主动白吃古。3、工作积极向上,要求高,质量好。4、能团结协作,相互补台。5、积极参与,无推诿现象。20查部 门记 载处B.能达到A等中4项要求15C.能达到A等中3项耍求10D.不能达到C等要求8评价指权重评价标准怎自考核实标分手段得分实绩24A.1、能积极履行傥位职责,创造性地工作,成 绩突出。2、工作中能团结协作,配合默契,综合工 作完成较好。3、工作后计划,有总结,无失误。24查 看 部 门 记 载B.1、能履行傥位职责,成绩较好。2、能完成工作,但效果一般。3、工作欠主动。20C
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