大班科学优秀教案《小套娃》_第1页
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文档简介

1、大班科学优秀教案小套娃 活动目标：1.让幼儿学会用比较的办法区分大小显然的三个物体。2.引导幼儿对三个以内的物体举行排序。3.引发幼儿体验操作学具的欢乐。活动预备：1.套箱，套娃玩具等2.礼物袋 (幼儿人手一套)3.音乐磁带一盒活动过程：一、导入部分老师举行介绍 与幼儿拉近距离。玲玲教师今日给小伴侣们带来礼物.二、基本部分1.变 礼物 引出课题(老师出示套箱，以 变魔术 的方式一次变出三个箱子。引导幼儿感知大，中，小不同的箱子个体。)老师提问：引导幼儿关注箱子的数量教师变了几个箱子呢，我们来数数看。 (师幼一起点数，引导幼儿说出一共有三个箱子)三只箱子，我们用数字几来表示呢? (引导幼儿关注箱

2、子的色彩和大小)小伴侣看看，这几个箱子有什么不一样的?引导幼儿观看并容易表述：箱子的色彩不同: 有红色的，黄色的，绿色的等。箱子的大小不同：绿色的箱子最大，黄色的箱子不大不小，红色的箱子最小等。小伴侣我们再一起看看，开头是一个箱子，现在是三个箱子，你们猜猜从哪儿变出来的?老师小结： 刚才我们看到的这三只箱子，有1个最大的、1个不大不小的、1个最小的;由于他们大小不一样，所以小的箱子都可以装到大的箱子里面，一个一个套起来，就变成一个了。 老师把箱子重新叠置到一起。我们看看礼物袋里都装的什么礼物呢?2.幼儿操作，详细感知大，中，小 的物体幼儿自选自己喜爱的礼物。你选什么色彩的礼物袋? (提示幼儿说

3、自己挑选的礼物袋的色彩!)快打开看看，里面是什么东西?数一数，有几个? (请个别幼儿说)摆一摆，它们什么地方不一样?有的小伴侣纸袋里面是床，有的是碗，这些是谁的床呢?是谁的碗呢?听了教师的故事，你就知道了。那教师可要讲喽，小伴侣可要仔细听认真了。小兔家里有爸爸妈妈，小兔宝宝，小兔爸爸长得高高的、大大的，天天，有最大的碗吃饭，在最大的床上睡觉，小兔妈妈用比较大的碗吃饭，睡在比较大的床上，小兔宝宝用最小的碗吃饭，睡在最小的床上。()可是今日，小兔一家为庆祝小兔生日，在蛋糕店定了一个蛋糕，蛋糕师傅在蛋糕里加上了他们爱吃的酒心巧克力糖，小兔一家感觉太好吃了，不知不觉就醉了，这下可糟了，爸爸妈妈还有小兔宝宝都分不出自己的碗和自己的床了，小伴侣想不想协助小兔一家呀?出示挂图，幼儿操作，协助小兔一家。小伴侣都摆一摆床和碗，从最大的到最小的摆成一排，看看哪个最大，哪个最小?哪个是兔爸爸的、哪个是兔妈妈的、哪个是兔宝宝的。 (幼儿操作，老师巡察指导)小兔一家焦急死了，我们快帮他们送回去吧!送碗的时候你可以告知兔爸爸，最大的床是你的，最大的碗是你的我们都来检查一下，大家都送对了没有。小兔一家十分谢谢小伴侣，他们感谢小伴侣，我们应当怎么说呢? (不客气)小套娃听说我们班的小伴侣喜爱协助人，也来到了我们班，我们给小套娃也来排排队吧!(按从大到小的挨次)三、结束活动1.幼儿跟音乐仿照很大的动物大象来

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